Высоцкая
Людмила
Григорьевн
а

Подписан: Высоцкая Людмила
Григорьевна
DN: C=RU, OU=директор МБОУ
Воинский УВК, O=Муниципальное
бюджетное общеобразовательное
учреждение, CN=Высоцкая Людмила
Григорьевна,
E=kr-voinka-school@mail.ru
Основание: Я являюсь автором этого
документа
Местоположение: место подписания
Дата: 2021.02.10 21:53:44+04'00'
Foxit Reader Версия: 10.1.1

Структура отчета о самообследовании:
1.Аналитическая часть
1.1Общие сведения об образовательном учреждении;
1.2Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности;
1.3 Структура образовательного учреждения и система управления;
1.4Сведения о реализации образовательных программ;
1.5 Оценка соответствия качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям
законодательства РФ;
1.6 Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
1.7 Анализ состояния и эффективности методической работы;
1.8 Качество кадрового потенциала;
1.9 Анализ воспитательной работы;
1.10 Качество учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения;
1.11 Материально-техническое обеспечение и образовательная инфраструктура.
2. Показатели
деятельности
общеобразовательной
организации,
подлежащей
самообследованию

2

ОТЧЕТ
о результатах самообследования
Самообследование МБОУ Воинский УВК проводилось в соответствии с Порядком
проведения самообследования образовательной организацией, утвержденного приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462 (ред. от
14.12.2017) «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной
организацией», распоряжением управления образования и молодёжи Красноперекопский район
Республики Крым от 15.01.2020 №09 «Об утверждении формы отчёта о результатах
самообследования для образовательных учреждений и порядка предоставления отчётов».
Цель проведения самообследования: обеспечение доступности и открытости информации
о деятельности образовательной организации, а также подготовка отчета о результатах
самообследования.
Задачи: оценка содержания образования и образовательной деятельности, оценкаусловий
реализации
основной образовательной программы, результаты реализации основной
образовательной программы.
Отчет о деятельности образовательного учрежденияпризван обеспечить доступность и
открытость информации для обучающихся, родителей, учредителя, социальных партнёров и
широкой общественности.
Отчет размещен на официальном сайте школы.

1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
В своей деятельности МБОУ Воинский УВК руководствуется Конституцией Российской
Федерации, Конституцией Крыма, Федеральным Законом «Об образовании в Российской
Федерации»от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ, ТК РФ, нормативными актами Министерства
образования и науки Российской Федерации, нормативными актами Министерства образования,
науки и молодёжи Республики Крым, нормативными актами Управления образования и
молодёжи
администрации Красноперекопского района, Уставом №1 Муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения «Воинский учебно-воспитательный комплекс»
Красноперекопский район Республики Крым, утверждённым приказом Управления образования
и молодёжи администрации Красноперекопского района Республики Крым от 15.12.2014 г.
Принципами образовательной политики являются:
демократизация (сотрудничество педагогов и учеников, учащихся друг с другом,
педагогов и родителей);
гуманизация (личностно-ориентированная педагогика, направленная на удовлетворение
образовательных потребностей учащихся, их родителей, на выявление и развитие способностей
каждого ученика, и одновременно обеспечивающая базовый стандарт образования);
дифференциация (учет учебных, интеллектуальных и психологических особенностей
учеников, их профессиональных склонностей);
индивидуализация (создание индивидуальной образовательной программы для каждого
школьника в перспективе).

3

1.1 Общие сведения об образовательном учреждении
Адрес для внесения в банк данных об аккредитованных образовательных учреждениях:
Почтовый индекс

296033

Субъект Российской Федерации

Республика Крым

Муниципальный район/городской округ

Красноперекопский р-н

Населенный пункт

с.Воинка

Улица

ул. Ленина

Номер дома

40-А

Полное наименование
образовательного учреждения в
соответствии с уставом:

Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Воинский учебно-воспитательный комплекс»
муниципального образования Красноперекопский район
Республики Крым

Учредитель:

Управление образования и молодёжи администрации
Красноперекопского района Республики Крым
296033, Российская Федерация, Республика Крым,
Красноперекопский р-н, с.Воинка, ул. Ленина, 40-А

Место нахождения
(юридический адрес)
образовательного учреждения в
соответствии с уставом:
Места осуществления
образовательной деятельности
в соответствии с лицензией на
право осуществления
образовательной деятельности:

1. 296033, Российская Федерация, Республика Крым,
Красноперекопский р-н, с.Воинка, ул. Ленина, 40-А

Телефон (с указанием кода
междугородной связи):

(36565) 92-5-18

Адрес электронной почты:

kr-voinka-school@mail.ru

2. 296034, Российская Федерация, Республика Крым,
Красноперекопский р-н, с.Источное, ул. Садовая, 41-А

Сведения о наличии лицензии на право осуществления образовательной
деятельности и свидетельства о государственной аккредитации:
№
п
/
п
1.

Вид документа

Лицензия на
осуществление
образовательной
деятельности

Серия и №
бланка
документа

Регистрационный
номер и дата
выдачи

82П01
0000461

0421
30 июня 2016 г

Орган,
выдавший
документ

Номер и дата
распорядительно
го акта (приказа)
о выдаче
документа

Министерство 2094
образования,
30 июня 2016
науки
и
молодежи
Республики
Крым

Срок
окончания
действия
документа
бессрочно

4

2.

Приложение к
лицензии на
осуществление
образовательно
й деятельности

82П01
0000461

3.

Свидетельство о
государственной
аккредитации

82А01
0000315

4.

Приложение к
свидетельству о
государственной
аккредитации

82А01
0000315

0293
17 октября 2017 г

Министерство
образования,
науки
и
молодежи
Республики
Крым
Министерство
образования,
науки
и
молодежи
Республики
Крым
Министерство
образования,
науки
и
молодежи
Республики
Крым

2094
30 июня 2016

бессрочно

2600
17октября 2017 г

17 октября
2029

2600
17октября 2017 г

17 октября
2029

5

1.2 Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
№
п/п
1

Наименование документа
Устав МБОУ Воинский УВК

2

Свидетельство о государственной
регистрации юридического лица

3

Уведомление об осуществлении
медицинской деятельности (при
оказании первичной доврачебной
медико-санитарной помощи в
амбулаторных условиях по
сестринскому делу в педиатрии)
Дополнение в уведомлениеоб
осуществлении медицинской
деятельности (при проведении
медицинских осмотров по:
медицинским осмотрам
(предрейсовым и послерейсовым))
Свидетельство о постановке на учет
российской организации в налоговом
органе по месту ее нахождения

4

5

6

Свидетельство о Государственной
регистрации права

7

Выписка из единого
государственного реестра прав на
недвижимое имущество
(кадастровый номер объекта
90:06:030102:14)
Объект: нежилое здание (школа)

№ документа,
дата
№1
от 15.12.2014 г.

Серия №
-

Регистрационный
№
-

от 27.12.2014 г.

91

000537421

№1973 от
24.05.2018 г.

-

-

Территориальным органом Росздравнадзора
по Республике Крым и ГФЗ Севастополю

№1938 от
18.05.2018

-

-

Территориальным органом Росздравнадзора
по Республике Крым и ГФЗ Севастополю

от 27.12.2014 г.

91

000537422

Федеральной налоговой службой

от 24.11.2015 г.

-

90-90/01690/010/998/20152097/1

Государственным комитетом по
государственной регистрации и кадастру
Республики Крым

-

-

Государственным комитетом по
государственной регистрации и кадастру
Республики Крым

Дата выдачи:
21.02.2020 г.

Кем выдан
Управлением образования и молодежи
администрации Красноперекопского района
Республики Крым
Федеральной налоговой службой

6

8

9

10

Адрес: 296033, Российская
Федерация, Республика Крым,
Красноперекопский р-н, с.Воинка, ул.
Ленина, 40-А
Выписка из единого
государственного реестра прав на
недвижимое имущество
(кадастровый номер объекта
90:06:030101:269)
Объект: земельный участок
Адрес: 296033, Российская
Федерация, Республика Крым,
Красноперекопский р-н, с.Воинка, ул.
Ленина, 40-А
Выписка из единого
государственного реестра прав на
недвижимое имущество
(кадастровый номер объекта
90:06:030201:75)
Объект: земельный участок
Адрес: 296034, Российская
Федерация, Республика Крым,
Красноперекопский р-н, с.Источное,
ул. Садовая, 41-А
Выписка из единого
государственного реестра прав на
недвижимое имущество
(кадастровый номер объекта
90:06:030102:15)
Объект: нежилое здание (котельная)
литера В
Адрес: 296033, Российская
Федерация, Республика Крым,
Красноперекопский р-н, с.Воинка, ул.
Ленина, 40-А

Дата выдачи:
09.09.2016 г.

-

-

Государственным комитетом по
государственной регистрации и кадастру
Республики Крым

Дата выдачи
30.11.2016 г.

-

-

Государственным комитетом по
государственной регистрации и кадастру
Республики Крым

№5
от 03.02.2017 г.

-

-

Государственным комитетом по
государственной регистрации и кадастру
Республики Крым

7

11

12

13

Выписка из единого
государственного реестра прав на
недвижимое имущество
(кадастровый номер объекта
90:06:030102:16)
Объект: нежилое здание (котельная)
литера Б
Адрес: 296033, Российская
Федерация, Республика Крым,
Красноперекопский р-н, с.Воинка, ул.
Ленина, 40-А
Выписка из единого
государственного реестра прав на
недвижимое имущество
(кадастровый номер объекта
90:06:030201:1298)
Объект: нежилое здание (детский сад)
Адрес: 296034, Российская
Федерация, Республика Крым,
Красноперекопский р-н, с.Источное,
ул. Садовая, 41-А
Лицензия на осуществление
деятельности по перевозкам
пассажиров и иных лиц автобусами

№4
от 03.02.2017 г.

-

-

Государственным комитетом по
государственной регистрации и кадастру
Республики Крым

№1
от 02.07.2018 г.

-

-

Государственным комитетом по
государственной регистрации и кадастру
Республики Крым

от 12.07.2019

АН

82-000528

Министерством транспорта РФ федеральная
служба по надзору в сфере транспорта

8

В соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации»,
нормативными документами Министерства образования РФ были разработаны и представлены
на утверждение школьные локальные акты:
Регистрац
ионный
номер
6.4

2.8
2.27
4.16
4.1
1.26
4.14
1.6
1.5

4.2
6.1
6.2
4.8
4.13
4.5
4.4
2.16
5.15
8.4
4.15
2.28
2.6

2.13
2.29

Название локального нормативного акта
ПОЛОЖЕНИЕ о проведении самообследования
вмуниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении
«Воинский учебно – воспитательный комплекс»
Положение об итоговой аттестации обучающихся МБОУ Воинский
УВК
Положение о ликвидации академической задолженности
обучающимися МБОУ Воинский УВК
Порядок ознакомления с результатами ГИА в МБОУ Воинский УВК
Инструкцию по ведению деловой документации в МБОУ Воинский
УВК
Положение о порядке рассмотрения обращения граждан в МБОУ
Воинский УВК
Положение об основной образовательной программе общего
образования МБОУ Воинский УВК
Положение о порядке перевода, отчисления обучающихсяв МБОУ
Воинский УВК
Положение о порядке приёма граждан для обучения по
образовательным программам начального общего, основного общего и
среднего общего образования в МБОУ Воинский УВК
Положение о рабочей программе по учебному предмету учителяпредметника МБОУ Воинский УВК
Положение о внутренней системе оценки качества образования МБОУ
Воинский УВК
Положение о внутришкольном контроле в МБОУ Воинский УВК
Положение о ведении ученических тетрадей и их проверке
Положение о соблюдении единого орфографического режима (ЕОР) в
МБОУ Воинский УВК
Положение о порядке получения, учета, хранения, заполнения и
выдачи документов об образовании в МБОУ Воинский УВК
Положение о ведении классных журналов в МБОУ Воинский УВК
Положение о факультативных учебных предметах, курсах,
дисциплинах (модулях) в МБОУ Воинский УВК
Положение о рейтинговой системе оценки деятельности
педагогических работников МБОУ Воинский УВК
Положение об организации работы с электронным журналом в МБОУ
Воинский УВК
Положение о домашнем задании в МБОУ Воинский УВК
Положение о проведении ВПР в МБОУ Воинский УВК
Положение о формировании фонда оценочных средств (ФОС)для
проведения текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации обучающихсяв МБОУ Воинский УВК
Положение о психолого-педагогическом консилиуме МБОУ Воинский
УВК
Положение о порядке обучения по индивидуальному учебному плану,
в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой
образовательной программы

Реквизиты
приказа
утверждения
№ 271 от
26.04.2019
№ 304 от
17.05.2019
№ 310 от
17.05.23019
№ 347 от
27.05.2019
№ 382 от
07.06.2019
№ 387 от
07.06.2019
№ 388 от
07.06.2019
№ 493 от
23.08.2019

№ 539 от
29.08.2019
№ 624 от
27.09.2019
№ 644 от
05.10.2019

9

МБОУ Воинский УВК является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс,
расчетный счет, обособленное имущество на праве оперативного управления, имеет печать и
штамп организации.
Наличие сайта учреждения
В целях реализации принципа открытости и доступности информации об образовательной
организации
в
сети
Интернет
функционирует
сайт
МБОУ
Воинский
УВК
https://voinka.educrimea.ru/
Взаимодействие с
организациями исполнительной власти, организациямипартнёрами:
Муниципальное казённое учреждение «Информационно-методический центр»
Муниципальное казённое учреждение «Центр обслуживания управления образования и
молодёжи и его подведомственных учреждений»
МБОУ дополнительного образования детей «Детская спортивная школа»
МБОУ дополнительного образования «Эврика»
ГБУЗ «Центр социальных служб для семьи, детей и молодёжи Красноперекопского
района»
ГБУЗ «Центральная городская больница г.Красноперекопска»
1.3 Структура образовательного учреждения и система управления
№
п/п
1.
2.
3.
4.

Должностные лица
Директор
Заместитель директора по УР
Заместитель директора по УВР
Заместитель директора по ВР

Штатные
единицы
1
1
1
1

Фамилия, имя, отчество
Высоцкая Людмила Григорьевна
Алирзаева Юлия Александровна
Курдыбайло Елена Николаевна
Нарушинская Марина Борисовна

Управление школой осуществляется в соответствии с Федеральным законом от
29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Уставом МБОУ Воинский
УВК на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей,
охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.
Основная цель и задачи развития достигаются соответствующими управленческими
действиями, которые учитывают нормативно-правовые, финансово-экономические, кадровые и
психолого-педагогические особенности учреждения и направлены на решение вопросов,
отнесенных законодательством РФ к ведению общеобразовательного учреждения.
В структурных связях принципиальным является единство управления - соуправления самоуправления.
Образовательное учреждение в соответствии с ФЗ-273 «Об образовании в Российской
Федерации» (ст.12, ст.13, ст.25-ст.28, ст.30, ст.101, ст.102) строит систему управления на
принципах единоначалия и самоуправления. Общее управление школой состоит в планировании,
контроле, учете и анализе результатов деятельности. Управленческая деятельность
администрации школы направлена на достижение эффективности и качества, на реализацию
целей и задач образования.
В основу управления образовательным учреждением положенаследующая структура управления:
 Общее собрание трудового коллектива
 Педагогический совет
 Совет МБОУ Воинский УВК
10





Совет родителей
Ученическое самоуправление
Попечительский совет

1.4Сведения ореализации образовательных программ
Уровни общего образования
Дошкольное образование
Начальное общее образование
Основное общее образование
Среднее общее образование
Всего обучающихся в ОУ

Количество
классов (групп)
2
12
13
4
31

Число обучающихся
34
262
281
68
611

Перечень основных общеобразовательных программ, заявляемых на государственную
аккредитацию:
№
п/п
1

Наименование образовательной программы

Срок освоения

Основная
общеобразовательной
программа
дошкольного
образования
Основная общеобразовательная программа начального общего
образования
Основная общеобразовательная программа основного общего
образования

2

4

Основная общеобразовательная программа среднего общего
образования

2

5

Дополнительная общеобразовательная программа

5

2
3

4
5

Процедура утверждения ООП проведена в соответствии с установленным в ОУ порядком
разработки и утверждения ООП.
ООП включает учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин
(модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и
качество подготовки обучающихся.
Сведения о контингенте обучающихся в образовательном учреждении:
№ Класс
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Классный
Кол-во в классе на
руководитель
29.12.19г
1-А Бербега Н.И.
24
1-Б Петухова Е.В.
24
1-В Лоханова Н.Ю.
23
71
1-е
2-А Дустназарова Г.П.
22
2-Б Алимова Г.Н.
25
2-В Капаева Г.Р.
23
2-е
70
3-А Бас Л.М.
17

Обучение на
дому

Инклюзия

Заочники
1

1
1
-

1 (ОВЗ)
1 (ОВЗ)
1 (ОВЗ)
3
1 (ОВЗ)

1
11

8.
9.

Сейтнебиева А.Р.
Уманская Т.В.

Мустафаева Э.А.
Зморка В.Х.

23
20
60
21
18
22
61
262
16
17
33
20
20
21
61
26
25
26
77
17
18
18
53
28
28
56
280
23
20

10-е
28. 11-А Пилипенко И.И.
29. 11-Б Ибрагимова Б.Ш.
11-е
10-11
Всего

42
15
11
26
68
610

10.
11.
12.

13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

26.
27.

3-Б
3-В
3-е
4-А
4-Б
4-В
4-е
1-4
5-А
5-Б
5-е
6-А
6-Б
6-В
6-е
7-А
7-Б
7-В
7-е
8-А
8-Б
8-В
8-е
9-А
9-Б
9-е
5-9
10-А
10-Б

Сеттарова С.П.
Ибрагимова А.Д.
Кольцова Л.Н.
Полищук Н.В.
Бекирова Э.Н.
Тистечко Е.В.
Болдырева Е.В.
Антончик О.А.
Грибачева Е.В.
Назарук Д.З.
Решидова Л.Ш.
Скачкова В.В.
Ресутова Р.М.
Свительский П.Н.
Оказова М.А.
Вильшун И.П.

1
1
1
1
3
-

1 (ОВЗ)
2
5
-

1
1
2
-

-

-

-

-

-

5
3
8
8

1
1
1

-

-

-

4

5

10

1.5 Оценка соответствия качества подготовки обучающихся и выпускников
требованиям законодательства РФ
Качество знаний и средний балл в разрезе по учителю за год:
№
п/п

ФИО педагога

Предмет

2018-2019 уч. год
Кач.знаний

Ср.балл
12

1.
2.
3.

Абдуразаков Р.Т.
Алимова Г.Н.
Алирзаева Ю.А.

4.

Андрусская А.О.

5.
6.
7.

Антончик О.А.
Бас Л.М.
Бекирова Э.Н.

8.
9.
10.

Бербега Н.И.
Болдырева Е.В.
Вильшун И.П.

11.
12.

Высоцкая Л.Г.
Грибачева Е.В.

13.
14.
15.
16.

Дустназарова Г.П.
Зморка В.Х.
Ибрагимова А.Д.
Ибрагимова Б.Р.

17.
18.
19.
20.

Капаева Г.Р.
Кольцова Л.Н.
Курдыбайло Е.Н.
Курдыбайло Л.И.

21.

Леонтьева Т.Ф

22.

Матвиенко П.Ф.

23.
24.

Минабилова Р.С.
Мирошниченко В.П.

25.
26.

Мустафаева Э.А.
Назарук Д.З.

27.

Нарушинская М.Б.

28.
29.

Оказова М.А.
Панченко Н.Н

30.
31.
32.
33.

Пилипенко И.И.
Пожарная Э.Н.
Полищук Н.В.
Поручник А.Н.

Физическая культура
Учитель нач. классов (1Б)
Математика
Информатика
Русский язык
Литература
Физическая культура
Учитель нач. классов (2А)
Русский язык
Литература
Учитель нач. классов (4)
Немецкий язык
Алгебра
Геометрия
Биология
География
Биология
Учитель нач. классов (1А)
Англ. язык
Учитель нач. классов (3Б)
Физика
Астрономия
Учитель нач. классов (1В)
Учитель нач. классов (3В)
Технология
Русский язык
Литература
ОБЖ
Математика
Алгебра
Геометрия
Математика
Алгебра
Геометрия
Музыка
Химия
Алгебра
Геометрия
Биология
Химия
История
Обществознание
История
Обществознание
Английский язык
Русский язык
Литература
Русский язык и литература
Английский язык
Информатика
Технология

(%)
97
58
58
44
42
82
86
57
86
83
48
49
48
45
60
61
58
83
46
52
80
83
73
81
86
50
59
59
40
43
42
93
37
34
41
43
45
52
74
56
52
60
63
77
39
69
64
91

4,2
3,9
3,7
3,3
3,4
4,2
4,3
3,8
4,3
4,2
3,6
3,6
3,7
3,6
3,9
3,9
3,8
4,2
3,6
3,8
4,1
4,3
3,9
4,2
4,3
3,7
3,7
3,7
3,5
3,5
3,5
4,5
3,3
3,3
3,6
3,5
3,6
3,7
3,9
3,8
3,7
3,7
3,4
3,3
3,5
4
3,9
4,7
13

34.

Ресутова Р.М.

35.

Решидова Л.Ш.

36.

Свительский П.Н.

37.

Сеитнебиева А.Р.

38.
39.
40.

Сержант И.В.
Сеттарова С.П.
Скачкова В.В.

41.

Тистечко Е.В.

42.

Уманская Т.В.
ИТОГО по школе

Кр.тат.яз.
Кр.тат. литер.
ОДНКР
Технология
Изобразительное искусство

90
96
78
90
92

4,1
4,4
4,2
4,3
4,7

История
Обществознание
ОБЖ
Учитель нач. классов (2Б)

60
57
80
73

3,8
3,7
3,7
4

Физическая культура
Учитель нач. классов (3А)
География
Биология
Русский язык
Литература
Учитель нач. классов (2В)
2018/2019 учебный год

75
90
53
59
62
68
85
60

4
4,5
3,7
3,7
3,7
3,8
4,3
3,63

Результаты учебных достижений за 2018/2019 учебный год в разрезе по классам:
№ п/п

Класс

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27

2А
2Б
2В
3А
3Б
3В
4
Итого НОО
5А
5Б
5В
6А
6Б
6В
7А
7Б
7В
8А
8Б
9А
9Б
9В
Итого ООО
10А
10Б
11А
11Б

Качество
(%)
66
47
69
82
67
57
83
67
29
43
27
35
40
24
21
50
31
30
33
30
43
23
33
35
35
53
45

знаний Ср.балл
3,8
4,1
3,9
4,2
4,2
3,7
4,2
4,0
3,8
3,9
4
3
3,4
4
3,6
4
3,9
3,7
4
3,7
3,9
3,5
3,7
3,9
3,5
4,5
3,9

Количество
отличников
4
3
3
9
3
4
4
30 (21%)
1
2
1
2
1
1
0
0
1
2
1
1
3
1
17(5,4%)
1
1
1
1
14

Итого СОО
42
Итого по ШКОЛЕ 47,3
2018/2019 уч.год

28
29

3,95
3,9

4 (5,3%)
51(10%)

Итоги мониторинга качества подготовки обучающихся в форме
Всероссийских проверочных работ в 2019 году
В соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании в
Российской Федерации», приказом Федеральной службы по надзору в сфере
образования и науки от 29.01.2019 года №84 «О проведении Федеральной службой
по надзору в сфере образования и науки мониторинга качества подготовки
обучающихся общеобразовательных организаций в 2019 году», приказом
Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 07.02.219 года
№104 «Овнесении изменений в график проведения Федеральной службой по надзору
в сфере образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся
общеобразовательных организаций в форме национальных исследований качества
образования и всероссийских проверочных работ в 2019 году, утвержденный
приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от
29.01.2019 года №84«О проведении Федеральной службой по надзору в сфере
образования
и
науки
мониторингакачества
подготовки
обучающихся
общеобразовательных организаций в 2019 году» и с целью диагностики и оценки
уровня общеобразовательной подготовки обучающихся 4, 5, 6, 7 классов в
соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного
стандарта начального общего образования и Федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования, а также реализации
внешнего мониторинга МБОУ Воинский УВК (далее – Школа) принял участие в
мониторинге качества подготовки обучающихся 4, 5, 6, 7 классов в форме
Всероссийских проверочных работ (далее - ВПР).
Общий свод результатов ВПР за 2018-2019 учебный год

Школа

Россия

РК

Район

Успешность, %

Район

Качество, %

РК

Учитель

Россия

Предмет

Школа

Класс

Русскийязык

Бербега Н.И.

75

70

68

63

100

95

95

95

Математика

Бербега Н.И.

83

79

76

62

100

98

98

96

Окружающийми
р

Бербега Н.И.

67

79

77

65

100

99

99

98

Нарушинская М.Б.

33

53

54

41

94

92

94

90

Биология

Грибачёва Е.В.

48

61

60

43

94

97

98

95

Математика

Леонтьева Т.Ф.

41

54

48

46

81

88

88

85

Штатныйрежим
4 классы

История
5 классы

15

6 классы

Русскийязык

Андрусская А.О.

18

50

49

39

49

86

87

69

Биология

Скачкова В.В.

52

57

54

41

94

93

93

90

География

Грибачеёва Е.В.

41

54

52

39

91

96

96

93

Математика

Алирзаева Ю.А.
Матвиенко П.Ф.

47

48

44

38

85

89

89

89

Обществознание

Назарук Д.З.

73

55

56

55

95

93

94

95

Русскийязык

Курдыбайло Е.Н.
Тистечко Е.В.
Назарук Д.З.

54

45

42

41

89

83

84

87

41

54

50

38

84

92

92

87

53

-

100

История

Режимапробации
7-В

История

Свительский П.Н.

86

55

93

94

Анализ допуска обучающихся 11-х классов к ГИА-2019
по результатам итогового сочинения
В соответствии с приказом Министерства образования, науки и молодежи Республики
Крым от 19.10.2018 № 2269 «Об организации и проведении итогового сочинения (изложения) в
Республике Крым в 2018/2019 учебном году», на основании распоряжений управления
образования и молодежи администрации Красноперекопского района от 19.10.2018 №375 «Об
организации и проведении итогового сочинения (изложения) в Красноперекопском районе в
2018/2019 учебном году», от 19.11.2018 №419 «О внесении изменений в распоряжение
управления образования и молодежи от 19.10.2019 №375 «Об организации и проведении
итогового сочинения (изложения в Красноперекопском районе в 2018/2019 учебном году» 5
декабря 2018 года 30обучающихся МБОУ приняли участие в итоговом сочинении (изложении),
на основании распоряженияуправления образования и молодежи администрации
Красноперекопского района от 26.12.2018 № 477 «Об итогах первого (основного) этапаитогового
сочинения (изложения) в Красноперекопском районе в 2018/2019 учебном году», администрация
МБОУ Воинский УВК осуществила анализ участия обучающихся ОУ в первом (основном) этапе
итогового сочинения (изложения)
Первый (основной) этап итогового сочинения (изложения) проведён организованно, в
строгом соответствии с утверждённым порядком, без нарушений со стороны участников
итогового сочинения (изложения).
В ходе первого (основного) этапа итогового сочинения (изложения) получены следующие
результаты:
«зачет» получили 29 человек (97% от общего количества участников)
«незачет» получил 1 человек (3% от общего количества участников)- сочинение содержало менее
чем 250 слов.
Во втором (дополнительном) этапе итогового сочинения (изложения), который проводился
06.02.2019, приняла участие 1 обучающаяся, получившая «незачет» в первом этапе – К. Юлия
Александровна, в результате чего получила «зачет».
Итого, по результатам всех периодов проведения итогового сочинения в 2018/2019 учебном
году:
всего участников -30;
имеют «зачет» - 30 (100%);
16

-

имеют «абсолютный» зачет по 5 критериям – 3(10%): имеют «зачет» по 4 критериям – 10 (33%):
имеют «незачет» по критерию «грамотность» - 23 (76,7%) обучающихся.
Анализ результатов устного итогового собеседования в 9 классах в 2018-2019 учебном году
В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего образования (приказ Министерства
просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и
науки от 07.11.2018 № 189/1513), Порядком подготовки и проведения итогового собеседования
по русскому языку в 9-х классах в Республике Крым в 2018/2019 учебном году (приказ
Министерства образования, науки и молодежи РеспубликиКрым (далее - Министерство) от
17.01.2019 № 62 «О проведении итогового собеседования по русскому языку в 9х классах в
Республике Крым в 2018/2019 учебном году»), на основании распоряжения управления
образования и молодежи администрации Красноперекопского района от №32 от 30.01.2019 «О
проведении итогового собеседования по русскому языку в 9 классах в Красноперекопском
районе в 2018/2019 учебном году» в МБОУ Воинский УВК проведены первый (основной) и
дополнительные этапы итогового собеседования по русскому языку в 9 классах (далее - итоговое
собеседование).
В МБОУ Воинский УВК итоговое собеседование проводилось без отрыва от учебного
процесса. При этом в расписание учебных занятий были внесены изменения, утвержденные
приказом ОО. В первом (основном) этапе итогового собеседования приняли участие 63 человека
из 65 обучающихся 9 классов, что составило 97 % от количества обучающихся 9 классов,
зарегистрировавшихся для участия в итоговом собеседовании. Не явились на первый этап
итогового собеседования 2 обучающихся по уважительной причине. 100-процентная явка на
первый этап итогового собеседования была обеспечена в 9-В классе (классный руководитель
Бандурко Н.А.).
Проверка итогового собеседования
осуществлялась экзаменаторами-экспертами
непосредственно в ходе его проведения. В соответствии с Порядком подготовки и проведения
итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах в Республике Крым в 2018/2019
учебном году (далее - Порядок) в ходе проведения итогового собеседования во всех аудиториях
велась аудиозапись беседы экзаменатора-собеседника и участника итогового собеседования
(поточная и индивидуальная).
Первый (основной) этап итогового собеседования в МБОУ Воинский УВК проведён
организованно, в строгом соответствии с утверждённым Порядком, без технических сбоев и
нарушений со стороны организаторов и участников итогового собеседования.
Результаты итогового собеседования вносились согласно первичной информации о
результатах участников итогового собеседования в специализированную форму (XML-файл)
непосредственно в МБОУ Воинский УВК.
В ходе первого (основного) этапа итогового собеседования получены следующие
результаты:
«зачет» получили 58 человек (92% от общего количестваучастников);
«незачет» получили 5 человек (8% от общего количества участников):
Не явились на итоговое собеседование по уважительной причине 2 обучающихся:

17

В дополнительных этапах принимали участие не явившиеся на итоговое собеседование
обучающиеся, а также получившие «незачет» в основной период. В результате из 7
обучающихся, принявших участие в итоговом собеседовании в дополнительные периоды, 3
человека получили положительный результат, 4 человека имеют «незачет»
Итого, учитывая все периоды проведения устного итогового собеседования в 2018/2019
учебном году:
Всего участников – 65,
приняли участие в итоговом собеседовании - 65 (100%),
получили «зачет» - 61 (94%),
имеют «незачет» - 4 (6%)
Результаты итогового собеседования
Задания
1. Чтение текста
вслух
2. Пересказ текста

Номер

критери
1я
Интонация

3. Монологическое
высказывание

4. Диалог

Грамотность речи
(задания 3 и 4)

Кол-во (%), не
справившихся
12 (19%)

2

Темп чтения

6 (10%)

3

Сохранение микротем текста

4 (6,3%)

4

Фактические ошибки

12 (19%)

6
7
8

Уместность и логичность
цитирования
Ошибки при цитировании
Грамматические ошибки
Орфоэпические ошибки

9

Речевые ошибки

21 (33%)

10

Искажения слов

30 (48%)

11

10 и более фраз без фактических
ошибок

12 (19%)

12

Учтены условия речевой ситуации

13

Смысловая цельность, речевая
связность, последовательность,
логика изложения

5

Грамотность речи
(задания 1 и 2)

Наименование критерия

12 (19%)
7 (11%)
31 (49%)
26 (41%)

4 (6%)
17 (27%)

15

Даны ответы на все вопросы в
диалоге
Учтена речевая ситуация

3 (4,8%)

16

Грамматические ошибки

31 (49%)

17
18

Орфоэпические ошибки
Речевые ошибки

7 (11%)
16 (25%)

19

Богатство речи, точность словаря,
разнообразие синтаксических
конструкций

28 (44%)

14

5 (8%)

18

Основные формы работы по подготовке к итоговой аттестации
Администрация школы:
-изучение нормативных документов;
-проведение педагогических, методических советов, совещаний, с целью изучения нормативноправовых документов по организации и проведению ГИА;
-формирование базы данных участников итогового сочинения (изложения);
-формирование базы данных участников ГИА-9 и ГИА-11;
-проведение тематических родительских собраний;
-проведение совещаний с учителями по вопросу подготовки к ЕГЭ и ОГЭ;
-организация проведения индивидуальных консультаций для учащихся;
-подготовка графика консультаций с учащимися по предметам;
-организация работы методических объединений школы по подготовке учителей к ЕГЭ и ОГЭ;
-организация деятельности психологической службы школы по поддержке процесса подготовки
к ЕГЭ и ОГЭ;
-направление учителей-предметников на курсы по подготовке к итоговой аттестации;
-подготовка и обновление тематического стенда «Государственная итоговая аттестация».
Учителя-предметники:
-изучение и анализ Демонстрационных вариантов государственной итоговой аттестации;
-подбор материалов по подготовке учащихся к ЕГЭ и ОГЭ;
-проведение консультаций по предмету;
-обучение учащихся 9, 11 классов заполнению бланков регистрации и бланков ответов;
-подготовка и периодическое обновление стенда «Готовимся к экзамену» по предмету;
-обучение на курсах по подготовке и проведению итоговой аттестации;
-работа с Интернет-ресурсами по подготовке к итоговой аттестации;
-формирование плана по подготовке учащихся к ЕГЭ и ОГЭ;
-подготовка опорных конспектов по основным вопросам предмета и учебных умений.
Психолог школы:
-изучение профессиональной направленности учащихся 9,10,11 классов, консультации по выбору
предметов, сдаваемых в форме ЕГЭ;
-выявление закономерностей выбора предметов для прохождения итоговой аттестации;
-психологическая диагностика учащихся 9,10,11 классов;
-индивидуальные консультации учащихся, их родителей, учителей-предметников;
-проведение аутотренингов для учащихся перед итоговой аттестацией.
Классные руководители 9, 11 классов:
-подготовка документов для формирования региональной базы данных выпускников;
-ознакомление учащихся, их родителей с нормативными документами по организации итоговой
аттестации;
-мониторинг выбора учащимися 9,11 классов предметов итоговой аттестации;
-контроль посещаемости учащимися консультаций по подготовке к итоговой аттестации;
-проведение индивидуальных консультаций с учащимися и их родителями;
-взаимодействие с психологом.
Сравнительная характеристика ГИА-9 по предметам
19

К сдаче ГИА-2019 в МБОУ Воинский УВК были допущены 60 человек (88%)
обучающихся 9-х классов дневной и заочной форм обучения. Не допущены 8 человек (12 %).
Обучающиеся заочной формы обучения (3 ч.) – выпускники прошлого учебного года, имеют
неудовлетворительный результат по обществознанию (включая экономику и право), поэтому они
сдавали этот предмет в форме ГВЭ, остальные предметы (математика, русский язык, биология)
зачтены, с учетом результатов ГИА-2018.
Математика.
Обучающиеся МБОУ Воинский УВК ГВЭ-9 по математике сдавали в несколько этапов.
В первом этапе основного периода ГИА-2019 (06.06.19) из 57 учащихся приняли участие 55
человек (не явились по уважительной причине 2 обучающихся) положительный результат
получили 33 обучающихся (60%), что на 33% больше, в сравнении с прошлым годом (в 2018 г
сдали 16 человек (27 %):
ГИА- 2019
ГИА-2018
Динамика
«5»-2 (3,6%)
«5»-1 (1,7%)
+1,9%
«4» - 19(34,4%)
«4» - 5(8,3%)
+26,1%
«3» - 12 (22%)
«3» - 10 (17%)
+5%
«2» - 22 (40%)
«2» - 43 (73%)
-33%
Качество знаний составило 38%, что на 28 % выше, чем в прошлом году.
Средний балл –3, что на 0,6 балла выше, в сравнении с прошлым годом.
Успеваемость – 60%, что на 33% выше, чем в прошлом году.
Отрицательный результат получили 22обучающихся(40%), что на 33% меньше, чем в прошлом
году.
Во втором (дополнительном) этапе основного периода ГИА-2019 (27.06.19) приняли участие 14
обучающихся. Получили положительный результат 8 человек (57%). Отрицательный- 6
человек(43%):
«5»- 0
«4» - 0
«3» - 8 (57%)
«2» - 6 (43%)
Качество знаний составило 0%
Средний балл – 2,57
Успеваемость – 57%.
ИТОГО за основной период сдачи ОГЭ-9 по математике следующие результаты:
Всего участников- 57, не явилось на ГИА-2019- 1 (Горбенко Анатолий),
ГИА- 2019
ГИА-2018
Динамика
«5»-2 (3,6%)
«5»- 7 (12%)
-8,4%
«4» - 19 (34%)
«4» - 19 (32%)
+2%
«3» - 20 (36%)
«3» - 26 (44%)
+10%
«2» - 22 (26,4%)
«2» - 7 (12%)
+14,4%
Качество знаний составило 37,6%, что на 6,4 % ниже, чем в 2018 году.
Средний балл – 3,14, что на 0,3 балла ниже, чем в прошлом году.
20

Успеваемость – 73,6%, что на 14,4% ниже, в сравнении с прошлым годом.
Имеют задолженность за ОГЭ-2019 по математике 16 чел.
Русский язык.
Обучающиеся МБОУ Воинский УВК сдавали ГИА-9 по русскому языку в форме ОГЭ.
В основные сроки основного периода (28.05.19) к сдаче ГИА по русскому языку были допущены
54 обучающихся из 57 обучающихся (3 обучающихся –– имели академическую задолженность
по результатам годового оценивания, которую они ликвидировали до проведения ГИА в
дополнительные сроки основного периода), 1 обучающийся –– не явлся на ГИА. Таким образом,
в основные сроки основного периода ГИА русский язык сдавали 53 обучающихся.
Положительные результаты получили 47 человек (89%), что на 11% ниже, чем в 2018 году.
ГИА- 2019
ГИА-2018
Динамика
«5»-4 (8%)
«5»-3 (5%)
+3%
«4» -11 (21%)
«4» - 14 (24%)
-3%
«3» - 32 (60%)
«3» - 42 (71%)
-11%
«2» - 6 (11%)
«2» - 0
-11%
Качество знаний составило 29%, как и в 2018 году.
Средний балл – 3,25, что на 0,09 балла ниже, чем в прошлом году.
Успеваемость – 89 %, что на 11% ниже, в сравнении с прошлым годом.
Отрицательный результат получили 6 обучающихся (11%).
В дополнительные сроки основного периода к сдаче ОГЭ по русскому языку были допущены 4
обучающихся. Трое обучающихся получили положительный результат (75%), одинотрицательный результат (25%).
ИТОГО, за основной период сдачи ОГЭ-9 по русскому языку:
Всего участников- 57, не явилось на ГИА-2019- 1 (Горбенко Анатолий),
ГИА- 2019
ГИА-2018
Динамика
«5»- 4 (7%)
«5»-3 (5%)
+2%
«4» - 11 (20%)
«4» - 14 (24%)
-4%%
«3» - 35 (62%)
«3» - 42 (71%)
-9%
«2» - 6 (11%)
«2» - 0
-11%
Качество знаний составило 27%, что на 2 % ниже, чем в 2018 году.
Средний балл – 3,23, что на 0,11 балла ниже, чем в прошлом году.
Успеваемость – 89%, что на 11% ниже, в сравнении с прошлым годом.
Имеют задолженность за ОГЭ-2019 по русскому языку 6 обучающихся:
Биология.
Данный предмет по выбору сдавали 56 человек. Не явилось на экзамен - 1. На первом этапе
(11.06.19) положительный результат получили 45 человек (82%), что на 3,2 % ниже, в сравнении
с прошлым годом:
ГИА- 2019
ГИА-2018
Динамика
«5»-3 (6%)
«5»- 2 (4,2%)
+1,8%
«4» - 15(27%)
«4» - 5 (11%)
+16%
«3» - 27 (49%)
«3» - 33 (70%)
-21%
«2» - 10 (18%)
«2» - 7 (14,8%)
+3,2%
21

Качество знаний составило 33 %, что на 17,8% выше, чем в 2018 году.
Средний балл – 3,2, что на 0,16 балла выше, чем в прошлом году.
Успеваемость – 82%, что на 3,2%ниже, в сравнении с прошлым годом.
Отрицательный результат получили 10 обучающихся (18%).
Ко второму этапу (26.06.19) был допущен 1 человек, который получил положительный
результат: «3», качество знаний – 0%, средний балл – 3, успеваемость – 100%.
ИТОГО, по результатам двух этапов:всего участников – 55, положительный результат имеют
46 человек.
ГИА- 2019
ГИА-2018
Динамика
«5»-3 (6%)
«5» - 2 (4%)
+2%
«4» - 15(27%)
«4» - 5 (11%)
+16%
«3» - 28 (51%)
«3» - 36 (77%)
-26%
«2» - 9 (16%)
«2» - 4 (8%)
+8%
Качество знаний составило 33%, что на 18% выше, чем в прошлом году.
Средний балл – 3,2, что на 0,1 балла выше, чем в 2018 году.
Успеваемость –84%, что на 8% выше, чем в прошлом году.
Имеют «2» за ОГЭ-9 по биологии 9 человек:
География.
Данный предмет по выбору сдавали 2 человека. Положительный результат получили 2
обучающихся.
ИТОГО, ГИА-9 по географии:
всего участников – 2,
«5»- 2(100%)
«4» - 0
«3» - 0
«2» - 0
Качество знаний составило 100%
Средний балл – 5
Успеваемость – 100%.
Химия
Всего участников ГВЭ-9 по химии – 1, результат – «4», качество знаний - 100%, ср.балл - 4.
Успеваемость – 100%.
Обществознание
Всего участников – 58, не явилось на ГИА - 2 человека.
Всего приняли участие - 54 учащихся очного обучения и 2 обучающихся заочного обучения.
Положительный результат имеют 44 человека (79%)
ГИА- 2019
ГИА-2018
Динамика
«5»-2 (3,6%)
«5» - 2 (4%)
-0,4%
«4» - 5 (9%)
«4» - 10 (20 %)
-11%
«3» - 37 (66%)
«3» - 31 (62%)
+4%
«2» - 12 (21%)
«2» - 7 (14%)
-7%
ИТОГО ГВЭ-9 по обществознанию:
Всего участников -56
Качество знаний 12,6%, что ниже показателя 2018 года на 11,4%
22

Средний балл –3,0, что ниже на 0,14 балла, чем в прошлом году.
Успеваемость – 79%, что ниже чем в 2018 году на 7%.
Имеют отрицательный результат по обществознанию - 12 человек.
Сравнительная характеристика ГИА-11 по основным предметам
К сдаче ГИА-2019 были допущены 29 человек (97%) обучающихся 11-х классов дневной
формы обучения. Не допущена к сдаче ГИА-2019 одна обучающаяся 11-го вечернего класса, не
получившая допуск к ГИА по результатам годового оценивания (3%).
Анализ итогового сочинения по допуску обучающихся 11-х классов к ГИА-2019.
Итоговое сочинение проходило в 3 этапа. В первом этапе (05.12.2018) «ЗАЧЕТ» получили 29
обучающихся (97%) из 30 человек дневной и заочной форм обучения. «НЕЗАЧЕТ» получил 1
человек (3%).
«Абсолютный зачет» (зачет по всем пяти критериям) получили 3 обучающихся (10%):
Во втором этапе (06.02.2019) принимала участие 1 обучающаяся, получившая отрицательный
результат в первом этапе. Результат - «зачет».
ГИА-11 учащиеся проходили в форме ЕГЭ.
Получить аттестат о среднем общем образовании имели право обучающиеся, успешно
прошедшие ГИА-11 по русскому языку и математике. Из 29 обучающихся, допущенных к сдаче
ГИА-2019, приняли участие 28, т.к. одна обучающаяся не явилась на ГИА по уважительной
причине.
Результаты ЕГЭ-11 по математике в основной период (29.05.2019):
«5» - 2 (7%)
«4» - 4 (14%)
«3» - 12 (43%)
«2» - 10 (36%)
Качество знаний – 21%, что на 10% ниже, чем в 2018 году.
Средний балл – 2,92, что на 0,38 балла ниже, чем в 2018 году.
Успеваемость – 64%, что на 28% ниже, чем в 2018 году.
Математику в дополнительные сроки основного периода сдавали 10 человек. Результаты:
«5» - 0
«4» - 0
«3» - 2 (20%)
«2» - 8 (80%)
Качество знаний – 0 %
Средний балл – 2,2
Успеваемость – 20 %.
ИТОГИ ГИА-11 по математике:
Всего участников – 29, не явилась -1.
«5» - 2 (7%)
«4» - 4(16%)
«3» - 14 (50%)
«2» - 8 (29%)
Качество знаний – 21% (на 4% ниже, чем в прошлом году)
Средний балл – 3 (на 0,27 балла ниже, чем в прошлом году)
Успеваемость – 71% (на 26% ниже, чем в прошлом году)
Не сдали ГИА-11 по математике в основной период 8 обучающихся.
Результаты ЕГЭ-11 по русскому языку в основной период (03.06.2019)
23

Русский язык в форме ЕГЭ сдавали 28 человек, 27 получили положительный результат (96,4%),
одна обучающаяся получила отрицательный результат – (3,6%)
Качество знаний – 96,4%
Средний балл ЕГЭ – 46, что на 22 балла выше минимальной границы.
Успеваемость – 96,4%.
Не сдала ГИА-11 по русскому языку в основной период 1 обучающаяся.
Таким образом, по итогам ГИА-11 получить аттестат о среднем общем образовании имели право
20 обучающихся (69% от общего числа выпускников 2019г);
8 обучающихся не преодолели минимальный порог при сдаче ГИА-11 (27,5%). Этим
обучающимся выданы справки об обучении. Одна обучающаяся была не допущена к сдаче ГИА2019. Одна ученица не приняла участия в связи с болезнью.
Окончательные результаты ГИА - 2019

11 класс
предмет

Кол-во
участников

Кол-во
«5»

Кол-во
«4»

Кол-во
«3»

Кол-во
«2»

Средний
балл ЕГЭ

Минимальный
проходной
балл
Кач. зн.22%
27

математика

27 база
2 профиль

2
-

4
-

12
-

9
-

география
история
русский язык
физика

1
1
28
2

-

-

-

1
1

обществознание 15
биология
8

-

-

-

11
4

3.0
36
(33,39)
40
34
46
36
(42, 30)
31
37

математика

Кол-во
участников
57

Кол-во
«5»
2

Кол-во
«4»
20

Кол-во
«3»
35

Кол-во
«2»
-

Средний
балл
3.4

Качество
знаний
39%

география
химия
русский язык
обществознание
биология

2
1
57
57
56

2
4
2
3

1
11
5
15

42
50
38

-

5.0
4.0
3,3
3.2
3.4

100%
100%
26%
12%
32%

37
32
24
36
42
36

9 класс
предмет

Оценка востребованности выпускников - 2019.
Выпускники 9 классов:
Всего выпускников – 71
Получили аттестаты об ООО – 59
Получили свидетельства об обучении - 3
Оставлены на повторный курс – 8
Обучаются в 10 классе – 42
Обучаются в СУЗ – 4

Выпускники 11 классов:
Всего выпускников – 29
Получили аттестаты об СОО – 18
Выпущены со справкой - 9
Получают высшее профессиональное образование –
9
Обучаются в СУЗ – 18
Спец. курсы – 2

24

Работают – 1
Не трудоустроены - 4

25

5 %

3

%

2 %

2 6% 13 37% 12 34% 8 23% 43% 3.3

4

%

3

%

2 %

Качество
знаний

%

Средний
балл

4

3 9% 12 34% 11 31% 9 26% 43
%

Средний
балл

35

5 %

Отклонения
в
показателях

Качество
знаний

Назарук 48
Д.З.

Оценки за I четверть

Средний
балл

1.

Оценки за контрольную работу

Качество
знаний

Количество учащихся

№ ФИО
п/п учителя

Количество
выполнявших
контрольную работу

АНАЛИЗ
учебных достижений учащихся 9-х классов __МБОУ Воинский УВК__
по обществознанию

3.3

0

0

1. Типичные ошибки, допущенные учащимися:
Неверное определение радикальных партий и группировок и выполняемые ими функции.
Неверное определение суждения о политической партии, основных источниках власти в государств, отличие гражданского общества от
правового.
2. Как Вы оцениваете учебники по математики (укажите их достоинства и недостатки).
Данный учебник завершает курс обществознания для основной школы, созданный в соответствии с Федеральным государственным
образовательным стандартом основного общего образования и рабочими программами к предметной линии учебников "Обществознание. 5-9
классы" под редакцией Л. Н. Боголюбова и др. С учётом возрастных особенностей учащихся в учебнике рассматриваются вопросы политики и
права. Содержание книги направлено на гражданское воспитание, развитие познавательных интересов школьников, формирование у них
универсальных учебных действий .
3. Какие затруднения Вы испытываете, готовясь к урокам?
Дифференциация содержания образования для учеников с разным уровнем подготовленности. Соответствие объема содержания материала
урока отводимому на его изучение времени. Межпредметная ориентация содержания урока. Выделение в содержании главного, существенного.
Обеспечение полного соответствия содержания урока образовательным, воспитательным и развивающим задачам.
26

Еще одно частое противоречие связано с необходимостью учителя в постоянном самосовершенствовании и саморазвитии, и ограниченном
количестве свободного времени. Некоторые начинающие педагоги сталкиваются с трудностями самоорганизации и планирования своего
рабочего времени и отдыха. В результате, педагогу не хватает времени на проверку тетрадей и подготовку к уроку, на выполнение других
трудовых обязанностей, в связи с чем возрастает риск возникновения синдрома эмоционального выгорания, ухудшения общего самочувствия и
даже потери интереса к работе.
4. Какую работу проводите с одаренными и способными учащимися (в каких конкурсах).
Одной из форм работы с одаренными детьми является проектная и исследовательская деятельность, участие в конкурсах и олимпиадах
различного уровня.
5. Какую работу проводите со слабоуспевающими учащимися по подготовке к ГИА?
Для боле эффективной и результативной работы, в частности со слабоуспевающими учащимися, в введен курс внеурочной деятельности
«Подготовка к ГИА по обществознанию», где наряду с типичными заданиями используются задания для подготовки к экзамену в формекарточка –тренажер, задания с выбором ответа, карточка с индивидуальными заданиями.

2.

%

4

%

%

Качество
знаний

5

Качество
знаний

%

Отклонения в
показателях

Средний балл

Вильшун
И.П.

2

Оценки за
I четверть
3 % 2

Средний балл

1.

5 % 4 % 3 %

Средний балл

ФИО
учителя

по математике (алгебра)
Оценки за контрольную работу
Качество
знаний

№
п/п

Количество
учащихся
Количество
выполнявших
контрольную работу

АНАЛИЗ
учебных достижений учащихся 9-х классов _в_МБОУ Воинский УВК_________

23

19

2 11 2 11 4 21 11 57

22

2,7

1

5

6

31,5

8

42

4

21

37

3,2

-15

-0,5

Вильшун
И.П.

24

19

4 21 3 16 3 16

47

37

3,1

2

11

5

26

9

47

3

16

37

3,1

0

0

Итого

47

38

6 16 5 13 7 18 20 53

29

2,9

3

8

11

29

17

45

7

18

37

3,15

-8

-0,25

9

27

Типичные ошибки
Допускают вычислительные ошибки при разложении квадратного трехчлена на множители по формуле ax2+bx+c=a(x-x1)(x-x2).,а также
при сокращении алгебраической дроби с использованием различных способов разложения числителя и знаменателя дроби, испытывают
затруднения в построении графика квадратичной функции и исследовании заданной функции по графику.
АНАЛИЗ
учебных достижений учащихся 9-х классов вМБОУ Воинский УВК____
по математике (геометрия)

Средний
балл

23

19

2 11 2 11 5

26 10 52 22

2,8

2

11

4

21

12

63

1

5

32

3,3

-10

-0,5

24

16

0 0

4 25 7

44 5

31 25

2,9

1

6

6

38

8

50

1

6

44

3,4

-19

-0.5

47

35

2 6

6 17 12 34 15 43 23

2,9

3

9

10 29

20

57

2

6

37

3,4

-14

-0,5

5 % 4 %

3

%

2

%

Качество
знаний

Качество
знаний

%

5

Средний
балл

4

Отклонения в
показателях

Качество
знаний

%

Оценки за
I четверть
3 % 2

Средний
балл

2.

Вильшун
И.П.9-А
Вильшун
И.П.9-Б
Итого

Оценки за контрольную работу

Количество
выполнявших
контрольную
работу

1.

ФИО
учителя

Количество
учащихся

№
п/п

%

Типичные ошибки
 неверное сложение и вычитание векторов;
 в построение суммы и разности векторов;
 незнание формул нахождения средней линии трапеции и площади трапеции.
- Как Вы оцениваете учебники по математики (укажите их достоинства и недостатки).
Малый педагогический стаж (нет опыта работы с другими учебниками).
- Какие затруднения Вы испытываете, готовясь к урокам?
Составление дифференцированных заданий для работы учащихся на уроке.
- Какую работу проводите с одаренными и способными учащимися (в каких конкурсах по предмету учащиеся принимают участие)?
Индивидуальные консультации с решением задач повышенного уровня.
Ученики участвуют в олимпиадах школьного и районного уровня.
- Какую работу проводите со слабоуспевающими учащимися по подготовке к ГИА?

28

Индивидуальные консультации для слабоуспевающих учащихся;
Еженедельное выполнение домашней контрольной работы (тренировочных работ ОГЭ прошлых лет);
Организация повторения основных тем для подготовки к ОГЭ:
- линейные уравнения;
- квадратные уравнения;
- функции и их графики;
- применение формул сокращенного умножения;
- вычисления;
- основные геометрические фигуры и их свойства;
- площади фигур.

29

№
1

Результаты участия
в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников
2018-2019 уч. год

ФИО
педагогического
работника
Зморка В.Х.

Предмет

ФИ
обучающихся

Результат

Англ. язык

З. И.

призер

Ш. Д.

призер

2

Полищук Н.В.

информатика

З. И.

призер

3

Свительский П.Н.

история

Б. С.

призер

обществознание

З. И.

призер

Ш. Д.

победитель

4

Назарук Д.З.

обществознание

Б. К.

победитель

5

Решидова Л.Ш.

Ш. Д

победитель

6

Поручник А.Н.

технология
(девочки)
технология
(мальчики)

З. И.

победитель

Л. Д.

призер

русский язык

М. Э.

призер

математика

К. Я.

призер

биология

З. И.

призер

7

8

№
1

2

Бербега Н.И.

Поручник Л.В.

ФИО
педагогического
работника
Зморка В.Х.

Свительский П.Н.

Предмет
Англ. язык

история

2019-2020 уч. год

Подтверждающий
локальный акт (приказ,
распоряжение)
Протокол №2 от
12.11.2018
Протокол №2 от
12.11.2018
Протокол №5 от
21.11.2018
Протокол №13 от
03.12.2018
Протокол №7 от
22.11.2018
Протокол №7 от
22.11.2018
Протокол №7 от
22.11.2018
Протокол №4 от
19.11.2018
Протокол №5 от
19.11.2018
Протокол №5 от
19.11.2018
Протокол №1 от
22.11.2018
Протокол №19 от
13.12.2018
Протокол №16 от
04.12.2018

ФИ
обучающихся

Результат

Подтверждающий
локальный акт (протокол)

З.И.

победитель

Ш.Д.

призер

Г.В.

призер

З.В.

призер

З.И.

призер

Протокол №5 от
26.11.2019
Протокол №5 от
26.11.2019
Протокол №5 от
26.11.2019
Протокол №4 от
18.11.2019
Протокол №4 от
18.11.2019
Протокол №4 от
18.11.2019
Протокол №8 от
26.11.2019
Протокол №8 от
26.11.2019
Протокол №8 от
26.11.2019
Протокол №8 от

3

Назарук Д.З.

история

Д.М.

призер

4

Свительский П.Н.

обществознание

З.И.

победитель

Ш.И.

призер

М.А.

призер

З.В.

призер

30

5

Назарук Д.З.

обществознание

Х.Л.

призер

6

Решидова Л.Ш.

Ш.Д.

победитель

7

Поручник А.Н.

технология
(девочки)
технология
(мальчики)

З.И.

призер

Л.Д.

победитель

8

Кольцова Л.Н.

математика

Г.П.

призер

9

Мустафаева Э.А.

химия

З.В.

призер

26.11.2019
Протокол №8 от
26.11.2019
Протокол №7 от
26.11.2019
Протокол №7 от
26.11.2019
Протокол №7 от
26.11.2019
Протокол №17от
17.12.2019
Протокол №15 от
12.12.2019

1.6 Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
Школа обеспечивает разработку и внедрение модели системы оценки качества
образования в школе, проведение необходимых оценочных процедур, учет и дальнейшее
использование полученных результатов. Основными пользователями результатов системы
оценки качества образования школы являются: учителя, обучающиеся и их родители.
Оценка качества образования осуществлялась посредством:
•
системы внутришкольного контроля;
•
государственной (итоговой) аттестации выпускников;
•
внутреннего мониторинга качества образования;
•
внешнего мониторинга качества образования.
В качестве источников данных для оценки качества образования использовались:
•
образовательная статистика;
•
промежуточная и итоговая аттестация;
•
мониторинговые исследования;
•
отчеты работников школы;
•
посещение уроков и внеклассных мероприятий.
Организационная структура, занимающаяся внутришкольной оценкой, экспертизой качества
образования и интерпретацией полученных результатов, включает в себя: администрацию
школы, педагогический совет, методический совет школы, методические объединения учителейпредметников.
Предметом системы оценки качества образования являются:
•
качество
образовательных
результатов
обучающихся
(степень
соответствия
индивидуальных образовательных достижений и результатов освоения обучающимися
образовательных программ государственному и социальному стандартам);
•
качество организации образовательного процесса: доступность образования, условия
комфортности получения образования, материально-техническое обеспечение образовательного
процесса, организация питания;
•
качество основных и дополнительных образовательных программ, принятых и
реализуемых в школе, условия их реализации;
•
воспитательная работа;
•
профессиональная компетентность педагогов, их деятельность по обеспечению
требуемого качества результатов образования;
•
состояние здоровья обучающихся.
Полученные в ходе самообследования данные обеспечивают возможность описания состояния
образовательной системы школы, дают общую оценку результативности деятельности ОУ.
В рамках внутришкольного контроля осуществлены:
31

- посещения уроков, внеклассных мероприятий,
- проверки поурочного планирования учителей,
- ведения классных журналов, журналов внеурочной деятельности и кружковой работы,
- ведения дневников учащихся,
- ведения тетрадей учащихся,
По итогам поверок изданы справки, приказы, заслушаны на административных совещаниях,
заседаниях школьных МО.
При посещении уроков и внеклассных мероприятий выявлено, что учителя используют как
традиционные формы обучения, так и информационно-коммуникационные технологии,
технологии проектного обучения, кейс-технологии, игровые и интерактивные технологии,
элементы проблемного обучения, что способствует развитию интеллектуального уровня детей,
их интереса и творческих способностей, самостоятельности, создало новые возможности
получения знаний.
Ежегодно проводится внутришкольный мониторинг, одним из направлений которого является
отслеживание качества обучения учащихся школы. Он носит системный характер и
осуществляеся в виде плановых, оперативных поверок, административных работ. Мониторинг
проводился как по промежуточным, так и по конечным результатам.
По итогам мониторинговых исследований в конце учебного года был проведён всесторонний
анализ результатов работы, отмечены положительные и отрицательные тенденции развития
школы. Поставлены задачи на следующий год.
1.7 Анализ состояния и эффективности методической работы
В 2018/2019 учебном году коллектив МБОУ Воинский УВК работал над единой
методической проблемой: «Обеспечение оптимального качества образовательного процесса
через повышение уровня научно-теоретической, методической подготовки и профессионального
мастерства педагогов школы».
Исходя из вышеназванной проблемы, была поставлена цель: повысить уровень образования за
счёт обеспечения качественного образования в соответствии с требованиями ФГОС.
Задачи:
1. Обновление содержания образования, совершенствование образовательного процесса на
основе внедрения в практику работы продуктивных педагогических технологий,
ориентированных на развитие личности ребёнка и совершенствование педагогического
мастерства учителя:
·
реализация образовательной программы начального и основного общего образования;
·
повышение эффективности проведения всех видов учебных занятий в условиях перехода
на ФГОС второго поколения, качества обучения учащихся;
·
оптимизация урока за счет использования новых педагогических технологий (ИКТ,
проблемного обучения, метода проектов и др.) в образовательном процессе;
·
освоение новых подходов к оценке образовательных достижений учащихся;
·
совершенствование технологий и методик работы с творческими и одаренными детьми,
системная подготовка к предметным олимпиадам;
·
активизация работы по организации проектно-исследовательской деятельности
обучающихся и педагогов;
·
совершенствование подготовки к государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11х классов.
2. Изучение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих
учителей:
·
повышение уровня профессиональной подготовки учителей;
32

·
совершенствование информационной компетентности педагогов.
3. Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса и системы
повышения квалификации педагогического коллектива:
·
приведение методического обеспечения учебных предметов, учебных планов и программ в
соответствие с требованиями новых ФГОС;
·
информационное сопровождение учителя в условиях перехода на ФГОС второго поколения;
Были обозначены приоритетные перспективы развития:
отработка модели учета достижений учащихся в форме портфолио;
реализация системы подготовки учащихся для олимпиад и конкурсов различного уровня;
организация работы по осуществлению преемственности между детским садом, начальной,
основной, старшей школой, вузом, системой дополнительного и профессионального
образования.
Достижение поставленных задач в образовательном учрежденииреализовывалось через:
-интеграцию программ общего и дополнительного образования на основе исследовательской
деятельности учащихся;
-создание условий для построения индивидуальной образовательной траектории для каждого
учащегося (личностно-ориентированного характера, информатизация образовательного процесса
и др.);
-предоставление возможности для всестороннего развития личности за счет внеурочной
деятельности(кружки различной направленности), нетрадиционных форм проведения уроков,
экскурсионных поездок;
-создание активно-наглядной образовательной среды поддержки образовательного процесса, на
основе которой возможно обеспечение устойчивого роста школьников к наукам и технологиям;
- повышение качества дополнительного образования, основанного на деятельностном подходе;
создание условий для выполнения учащимися качественных исследовательских работ и
проектных разработок в области актуальной научной проблематики и с использованием
современного научно-технического оборудования;
создание условий для подготовки участников и молодежных команд для участия в олимпиадах,
конкурсах и интеллектуальных соревнованиях муниципального, регионального,Всероссийского
уровней.
Организация методической работы проходила в следующих формах:
^
тематические педагогические советы;
^
методический совет;
^
методические объединения учителей-предметников;
^
работа педагогов над темами по самообразованию;
^
открытые уроки;
^
аттестация педагогов;
^
участие педагогов в семинарах и научно-практических конференциях;
^
курсовая переподготовка;
^
участие в конкурсах педагогического мастерства;
^
наставничество - «Школа молодого педагога».
На протяжении учебного года методическую работу координировали члены методического
совета:
Председатель Мустафаева Э.А., заместитель директора по УР
33

Секретарь
Члены
совета:

Бекирова Э.Н., учитель русского языка и литературы
Ибрагимова Б.Р., руководитель МО учителей физико-математического
цикла;
Панченко Н.Н., руководитель МО учителей социально-гуманитарного
цикла;
Сеттарова С.П., руководитель МО учителей начальных классов;
Зморка В.Х., руководитель МО учителей английского языка;
Грибачева Е.В., руководитель МО учителей естественно-географического
цикла.
Минабилова Р.С., руководитель МО учителей хужожественноэстетического и физкультурного направления.
Научно - методические проблемы учителей

№
п/п
1

ФИО педагога

Научно - методическая проблема

Абдуразаков Р.Т.

2

Алимова Г.Н.

Воспитание интереса, потребностей и привычки к занятиям
физической культурой.
Активизация познавательной деятельности младших школьников в
условиях реализации ФГОС.

3

Андрусская А.О.

4

Антончик О.А.

5

Бас Л.М.

6

Бекирова Э.Н.

7

Бербега Н.И.

8
9
10

Болдырева Е.В.
Вильшун И.П.
Вичисенко В.В.

11
12

Высоцкая Л.Г.
Грибачева Е.В.

13
14

Дустназарова Г.П.
Зморка В.Х.

15

Ибрагимова А.Д.

16

Ибрагимова Б.Р.

17

Капаева Г.Р.

18

Кольцова Л.Н.

«Развитие коммуникативно-речевой деятельности на уроках русского
языка и литературы в рамках ФГОС»
Подвижные игры как средство физического воспитания младших
школьников на уроках физической культуры.
Формирование коммуникативных способностей в условиях внедрения
ФГОС.
Формирование моральных ценностей у учеников среднего звена
посредством изучение художественной литературы.
Развитие познавательной активности на уроках в рамках реализации
ФГОС
Мотивация обучающихся к изучению немецкого языка
Дифференцированный контроль знаний обучающихся.
Психолого-педагогическое
сопровождение
детей
со
школьнойдезадаптацией.
Развитие логического мышления на уроках биологии.
Совершенствование
педагогического
мастерства,
методики
преподавания с целью повышения качества знаний обучающихся.
Организация группового обучения в начальной школе.
Развитие страноведческих навыков
Использование ИКТ на уроках с целью повышения мотивационной
деятельности учащихся.
Привитие интереса к физике путем решения нестандартных задач.
Использование инновационных технологий как средство активизации
учебной деятельности младших школьников.
Игра как одно из средств активизации познавательной деятельности
34

19
20
21

22
23
24
25

26

27
28
29

30
21
32
33
34
35
36

младших школьников в рамках реализации ФГОС.
Курдыбайло Е.Н.
Проектная деятельность в аспекте реализации ФГОС на уроках
технологии
Курдыбайло Л.И.
Реализация системно – деятельностного подхода к обучению на
уроках русского языка и литературы.
Леонтьева Т.Ф.
Формирование стойких мотивационных установок к изучению
математики на основе повышения практической значимости
математических знаний.
Матвиенко П.Ф.
Дифференцированный контроль знаний учащихся.
Минабилова Р.С.
Реализация личностно – ориентированного подхода в обучении и
развитие творческих способностей учащихся.
МирошниченкоВ.П. Развитие логического мышления обучающихся на уроках химии.
Мустафаева Э.А.
Использование разнообразных форм и методов учебной деятельности
для проявления познавательной активности учащихся на уроках
химии и во внеурочной деятельности.
Назарук Д.З.
Технология совместной деятельности учителя и обучающихся на
уроках истории по формированию и развитию познавательной
активности.
Нарушинская М.Б. Воспитание нравственности на уроках истории и обществознания.
Оказова М.А.
Использование ИКТ на уроках английского языка как средство
повышения качества работы учащихся.
Панченко Н.Н.
Формирование умений и навыков речевого общения через
реализацию принципа текстоориентированного обучения на уроках
русского языка и литературы.
Пилипенко И.И.
Развитие коммуникативных компетенций на уроках русского языка и
литературы
Пожарная Э.Н.
Развитие творческих способностей обучающихся на уроках
английского языка.
Полищук Н.В.
Использование метода проектов на уроках информатики для развития
всех видов мышления и познавательного интереса учащихся.
Поручник А.Н.
Проектная деятельность в условиях ФГОС
Ресутова Р.М.
Развитие устной и письменной речи учащихся на родном языке на
уроках крымскотатарского языка и литературы.
Решидова Л.Ш.
Применение интерактивных технологий для развития творческого
потенциала учащихся.
Свительский П.Н.
Воспитание гражданственности и патриотизма науроках истории и
обществознания.

37

Сеитнебиева А.Р.

38

Сержант И.В.

39

Сеттарова С.П.

40

Скачкова В.В.

41
42

Тистечко Е.В.
Уманская Т.В.

Активизация познавательной деятельности обучающихся путем
использования современных технологий в учебной и воспитательной
работе.
Развитие
потребности и формирования мотивации к занятиям
физической культуры и спортом, для приобщения учащихся к ЗОЖ.
Использование ИКТ как средство активизации познавательной
активности обучающихся.
Реализация системно-деятельностного подхода при изучении
географии.
Формирование УУД на уроках русского языка и литературы.
Активизация познавательной деятельности младших школьников в
рамках реализации ФГОС.
35

Наставничество
№
п/п
1

ФИО молодого педагога, должность

ФИО наставника, должность

Лоханова Н.Ю. учитель начальных Кольцова Л.Н. учитель начальных
классов
классов

36

1.8

№

1

Ф.И.О.

Тистечко
Елена
Виктровна

Дустназар
ова Галина
Петровна
2

Дата
рожден
ия

10.11
1969

09.01.
1978

О
Б
Р
А
З
О
В
А
Н
И
Е

в
ы
с
ш
ее

в
ы
с
ш
ее

К
У
Р
С
ы

А
Т
Е
С
Т
А
Ц
И
Я

Сведения об
образовании

Качество кадрового потенциала

Специа
льность
по
диплом
у

Должн
ость

Преподав
аемый
предмет

Катего
рия

Общ/
пед

Педагогическая
нагрузка в
2018/2019у.г.

ста
ж

1 -4 5 -9
кл кл

20
18

20
18

20
17

Мелитопольский
государначаль
ственный
ные
педагогический
классс
университет,
ы
2006
АР № 30438837
Диплом о
препод
профпереподго авание
товке, 2018 ПП литерат
№0055048,
уры в
ПП 005549
ОО
ООО
учител учите
Инфоурок
ь ОБЖ ль
11.09.2019,
ОБЖ
000000033752

2019 ФГАО УВО
«Крымский
Федеральный
университет им.
В.И.
Вернадского»,
2016№108218

44.03.01
Педагог
ическое
образов
ание

учи
тель
начал
ьных
класс
ов

перва
я

Внеуро
чная
деятель
ность

Обу
чен.
на
до
му

Элек
тивн
ые
кур
сы

Все
го

Класс
ное
руков
одст
во

Завед
овани
е
кабин
етом

10-11 1-4 5-8
кл. кл кл

6а

32/
28

русский
язык и
литерату
ра

8

8

1
ОБЖ

начальн
ые
классы

12

перва
я

21/
21

20

1

5

14

25

2а

37

0624487

Бербега
Наталья
Иосифова

27.07.
1977

3

Алимова
Гульнара
Насимона

16.06.
1976

4

КапаеваГу
льчереРем
зиевна

20.07.
1976

5

6

7

Бас
Любовь
Михайлов
на

02.09.
1966

Сеитнебие
ваАсиеРиз
аевна

01.10.
1967

В
ы
с
ш
ее

В
ы
с
ш
ее

в
ы
с
ш
ее
в
ы
с
ш
ее
в
ы
с
ш

20
18

20
18

20
16

20
19

20
19

20
17

20
18

20
16

20
18

20
19

Крымский
государственн
ый
индустриально
-педагогичес
кий институт,
2000, КР №
12002954
ФГАО УВО
«Крымский
Федеральный
университет
им. В.И.
Вернадского»,
2016№ 108218
0624484
Крымский
государственн
ый
индустриально
-педагогичес
кий институт,
2000, КР №
12002954
Крымскийгума
нитарныйунив
ерситет,2008,
КР №35176305
Крымский
гуманитарный
университет,
2008,

началь
ные
классс
ы
начал
ные
класс
ы

началь
ные
класс
ы

учите
ль
начал
ьных
класс
ов
учите
ль
начал
ьных
класс
ов
учите
ль
начал
ьных
класс
ов

начальн
ые
классы

начальн
ые
классы

начальн
ые
классы

учитель
началь
начальн
начальн
ные
ые
ых
классклассы
классов
сы
началь учите
ные
ль
начальн
класс
начал
ые
ы
ьных
классы

высш
ая

23/
23

20

5

25

1а

перва
я

24/
24

20

5

25

2б

перва
я

13/
13

20

5

25

2в

высш
ая

33/
33

17

5

22

3а

перва
я

33/
33

17

5

22

3б

38

ее

8

9

10

Уманская
Татьяна
Владими
ровна

08.03.
1983

Кольцова
Людмила
Николаев
на

14.07.
1962

Сеттарова
СаниеПаз
ыловна

09.03.
1968

Ибрагимов
а
АлиеДжев
детовна

09.09.
1969

12

в
ы
с
ш
ее
в
ы
с
ш
ее

в
ы
с
ш
ее

11

Лоханова
Надежда
Юрьевна

в
ы
с
ш
ее

21.04.
1999

ср
ед
не
е

КР №
35176321

20
18

20
17

20
18

20
19

-

20
15

20
15

20
19

20
17

-

класс
ов

Крымский
инженернопедагогически
й универси
тет, 2007,
КР №
32820194
Тираспольский
педагогический
институт,1989,
КВ № 579917

началь
ные
класс
ы

Крымский
гуманитарный
университет,20
08,
КР №35176326

началь
ные
класс
ы

Намаганскийпе
дагогичес
кий институт,
1990,
УВ №1 016836

началь
ные
класс
ы

Севастопольск
ий
педагогичсеск
ий колледж им.

началь
ные
класс
ы

началь
ные
класс
ы

учите
ль
начал
ьных
класс
ов
учите
ль
начал
ьных
класс
ов
учите
ль
начал
ьных
класс
ов
учи
тель
начал
ьных
класс
овучи
тель
начал
ьных
класс
ов
учите
ль
начал
ьных

начальн
ые
классы

перва
я

15/
15

17

5

начальн
ые
классы

высш
ая

37/
28

17

5

начальн
ые
классы

высш
ая

24/
24

17

начальн
ые
классы

перва
я

34/
28

начальн
ые
классы

-

0/0

22

3в

25,
5

4в

5

22

4а

20

5

25

4б

17

5

22

1в

3,5

39

сп
ец
иа
ль
но
е
Петухова
Елена
Владимир
овна

в
ы
с
ш
ее

Панченко
Нелли
Николаев
на

25.11.
1970

Пилипен
ко Инна
Ивановна

22.11.
1965

15

16

БекироваЭ
льзараНеб
иевна

Бердянский
ГПИ им. П.Д.
Осипенко,
1996, ЛД
004255

24.11.
1970

13

14

П.К. Минькова
2019,
№11812434135
95

14.12.
1988

в
ы
с
ш
ее

в
ы
с
ш
ее
в
ы
с

-

20
18

20
17

началь
ные
класс
ы

-

20
18

20
17

20
17

Симферопольс
кий государственный
университет,
1996 ,
ФВ№ 815071

русски
й язык
и
литера
тура

Симферопольс
кийгосударств
енныйуниверс
итет,1992,
ФВ № 066667

русски
й язык
и
литера
тура

Евпаторийский
институт
социальных

Украи
нский
язык и

класс
овучи
тель
начал
ьных
класс
ов
учите
ль
начал
ьныхк
лассо
вучит
ель
начал
ьных
класс
ов
учи
тель
русск
ого
языка
илите
ратур
ы
учите
ль
русск
ого
языка
илите
ратур
ы

начальн
ые
классы

-

30/3
0

русский
язык и
литерату
ра

высш
ая

30/
29

33

русский
язык и
литерату
ра

перва
я

29/
24

14

перва
я

8/8

17

5

4

26

1б

33

10

4

24

11а

5б

40

ш
ее

20
19

20
18
Курдыбай
ло
Людмила
Ивановна

13.06.
1949

17

18

РесутоваР
айле
Мамедов
на

13.09.
1977

в
ы
с
ш
ее

в
ы
с
ш
ее

20
16

20
19

20
17

20
19

наук, 2011,
КР №41541176
КРИППО,
2015
14037678(проф
переподг.)
Диплом о
профпереподго
товке, 2015, 14
037678

литера
тура,
зарубе
жная
литера
тура
Филол
огия.
Русск
ий
язык и
литера
тура

Удостоверение
о повышении
квалификации
№48482407850
116 от
13.10.2018
Днепропетровс
кий
государственн
ыйуниверситет,1971, №
090425

МХК

Крымский
индустриально
педагогически
й институт,
2000,
КР №
12002890

филол
огтюрпо
лог

украи
нский
язык и
литера
тура,

учите
ль
русск
ого
языка
и
литер
атуры
учите
ль
МХК

русский
язык и
литерату
ра

7

МХК

учите
ль
украи
русский
нског
язык и
о
литерату
языка
ра
и
литер
атуры
учите
ль
крымс кр.тат.яз
коык и
татарс литерату
кого
ра
языка

10

1

8

4

высш
ая

48/
48

высш
ая

20/
20

5

26

4

32

32

9

1
1

5

25

8б

41

20
18
Зморка
Венера
Хасановна

10.04.
1976

19

20

Болдырева
Елена
Валенти
новна

06.12.
1980

ОказоваМ
авиле
Акимовна

18.09.
1990

21

22

Назарук
Диана
Зияевна

18.03.
1991

в
ы
с
ш
ее

20
17

об
щ
ее
ср
ед
не
е

20
19

ба
ка
ла
вр

20
18

в
ы
с
ш
ее

20
19

20
19

Удостоверение
повышения
квалификации
РК №
0000028874,20
18
Крымский
инженернопедагогически
й университет,
2012,
КР №
43821440
Мелитопольск
ий государственный
педагогически
йуниверситет,
2008 АР №
304478544
Крымский
гуманитарный
университет,
2012
КР 433932
Крымский
гуманитарный
университет,
2012,
КР №
43663302

ОДНК
НР

англи
йский,
русски
й
язык,
зарубе
жная
литера
тура
немец
кий
язык,
зарубе
жная
литера
тура
англи
йский
яз,
зарубе
жная
литера
тура
истор
ия и
правов
едение

учите
ль
ОДН
КНР
учите
ль
англи
йског
о
языка

учите
ль
немец
кого
языка
учите
ль
англи
йског
о
языка
учите
ль
истор
ии

ОДНК
НР

2

2

английс
кий
язык

высш
ая

12/
12

12

немецки
й язык

специ
алист

13/7

10

1

английс
кий язык

специ
алист

4/4

24

1

история

специ
алист

7/2

26

4

12

24

10б

8

19

6б

0,2
5

25,
25

9а

30

7б

42

23

Свительск
ий Петр
Николае
вич

10.11.
1962

ба
ка
ла
вр

20
17

20
18

20
19

24

25

Грибачева
Елена
Викторов
на

Скачкова
Валентина
Владими
ровна

25.11.
1976

08.11.
1969

в
ы
с
ш
ее

в
ы
с
ш

20
18

20
18

20
19

20
19

Херсонский
государственн
ый
университет,
2007,
ХЕ №
31127561
Удостоверение
о повышении
квалификации,
2015, 14
0542046
Мелитопольск
ий
государственн
ый
университет,
2006 АР
№28610527
ООО
Инфоурок
(профпереподг
отовка)
000000038921
27.11.2019

Мелитопольск
ий
педагогически
й

право
и
истор
ия

учите
ль
истор
ии

ОБ

учите
ль
ОБЖ

Ж

геогра
фия
основ
ы
эконо
мики
биоло
гия:
теория
и
метод
ика
препо
даван
ия в
образо
ватель
ной
органи
зации
биоло
гия
геогра
фия

учите
ль
геогра
фии,
крым
оведе
ния
учите
ль
биоло
гии

история
обществ
озн. обж

перва
я

37/
22

ОБЖ

географ
ия
крымове
дение

географ
ия
крымове
дение

16

5

6

высш
ая

21/
21

биологи
я

учите
ль
геогра
ии

3

5

высш
ая

27/
26

15

8в

6

1
1

15

24

26

7а

5

6

5

26

8а

каби
нет
геог
рафи

43

26

Матвиенко 24.06.
Петр
1958
Федорович
Вильшун
Ирина
Петровна

11.07.
1979

27

28

29

30

Мирошнич 22.07.
енко
1952
Валентина
Петровна

Ибрагимо
ваБахтлищ
е
рифеРизае
вна
Полищук
Наталья
Владимир
овна

03.10.
1966

18.07.
1977

ее

институт,1993,
КЛ № 901434

в
ы
с
ш
ее

Сумской
педагогически
й
институт,1980,
ЖЗ№949769
Крымский
федеральный
университет
им.В.И.Вернад
ского, 2017
108204
0002173
Симферопольс
кий государственный
университет,
1974 , А-I №
981394
Диплом
профпереподго
товки ПП №
0044034, 2017
Ташкентский
ГУ,1992
ЦВ 762764

Физик
а,
матем
атика

учите
ль
матем
атики

01.03.
01
Матем
атика

учите
ль
матем
атики

химия
биоло
гия

учите
ль
химия
химии
биологи
биоло
я
гии

матем
атика

учите
ль
матем
атики
учите
ль
физик
и

Крымский
государственн
ый
индустриально
педагогически

инфор
мат.пр
ограм.

в
ы
с
ш
ее
в
ы
с
ш
ее

в
ы
с
ш
ее
в
ы
с
ш
ее

20
18

20
16

20
19

20
19

20
18

20
18

20
17

20
19

20
16

и

физик
а

учите
ль
инфор
матик
и

математ
ики

перва
я

39/
39

5

математ
ика

специ
алист

2/2

20

высш
ая
учит.
метод
ист

45/
45

математ
ика

физика

информа
тика

4

20

2

9

2

перва
я

32/
27

18/
15

16

8

29

29

9б

каби
нет
биол
огии

6

20

высш
ая

2

20

10

4

26

1

13

11б

каби
нет
физи
ки
каби
нет
инфо
рмат
ики

44

й
институт,1999,
КР №
11637224
ООО
Инфоурок,
000000030137
24.06.19

31

32

Абдуразак
ов
РешидТаи
рович

Антончик
Оксана
Александр
овна

02.12.
1994

21.11.
1994

в
ы
с
ш
ее

в
ы
с
ш
ее

20
19

20
19

Крымский
федеральный
университет
им.В.И.Вернад
ского ,2018,
108204
0005597
ООО
Инфоурок
00107128
05.02.2020

Крымский
федеральный
университет
им.В.И.Вернад
ского ,2017,
108204
0002233

матем
атика:
теория
и
метод
ика
препо
давван
ия в
оо
49.03.
02
физич
еская
культу
ра

учите
ль
матем
атики

педаго
г
допол
нитель
ного
образо
вания

педаг
ог
допол
нител
ьного
образ
овани
я
учите
ль
физку
льтур
ы

49.03.
01.
физич
еская
культу
ра

20

учите
ль
физку
льтур
ы

физкуль
тура

бакал
авр

6/1

футбол

физульт
ура

14

20

6

7

1,5

специ
алист

2/2

12

27

1,5

6

7

25

6-в

мал
ый
спор
тзал

45

Решидова
Лиля
Шералиев
на

28.03.
1978

33

в
ы
с
ш
ее

20
19

20
19

ООО
Инфоурок
00105763
29.01.2020

педаго
г
допол
нитель
ного
образо
вания

Крымский
инженернопедагогически
й университет
2013 КР №
45762934

учител
ь
технол
огии и
черчен
ия.
инфор
матик
и
препо
давате
ль
изобра
зитель
ного
искусс
тва
трудов
ое
обуче
ние

Диплом о
профпереподго
товке №
000000005032,
2018

34

35

Поручник
Анатолий
Николае
вич

14.08.
1961

Минабило
ваРепизеС
ейдаметов
на

30.05.
1961

в
ы
с
ш
ее

20
19

в
ы
с
ш
ее

20
19

20
18

20
15

Херсонский
педагогичес
кий
институт,1992,
УВ № 762630
Запорожский
государственн
ый
педагогически
й университет,
1983,ИВ-1
187141

музык
а

педаг
ог
допол
нител
ьного
образ
овани
я
учите
ль
инфор
матик
и,
черче
ния

баскетбо
л

математ
ика
информа
тика

1,5

СЗД

1,5

14

10/5

3

15

7в

зав.м
асте
рски
ми

учите
ль
ИЗО
ИЗО

учите
ль
техно
логии
учите
ль
музык
и

8

технолог
ии

высш
ая

40/
34

музыка

высш
ая

37/
37

14

12

11

8

4

1

4

21

зав.м
асте
рски
ми

23

46

36

37

38

39

40

41

Мустафаев
а Эльвира
Алексеев
на

11.09.
1977

Нарушинс
кая
Марина
Борисовна

06.11.
1977

Максимов
а Галина
Владимир
овна

25.06.
1965

Монахова
Виктория
Викторовн
а

20.03.
1993

Халилова
Марина
Вячеславо
вна

15.09.
1996

Шершнёв
Пётр
Петрович

28.05.
1965

в
ы
с
ш
ее

20
17

в
ы
с
ш
ее

20
17

в
ы
с
ш
ее

20
19

в
ы
с
ш
ее

-

ср
ед
не
е
в
ы
с
ш
ее

-

20
19

20
18

20
17

-

-

-

Мелитопольск
ий педагогический
институт,1999,
АФ 11662732
Крымский
гуманитарный
университет,
2013,
КР №
45553823
Дрогобычский
ГПИ, 1987, ПВ
633032
Национальный
ПУ им. М.П.
Драгоманова
2014 КР
47235499

химия
биоло
гия

учите
ль
химии

истор
ия и
правов
едение

учите
ль
истор
ии и
права

франц
узский
немец
кий
язык
филол
огия

учите
ль
ОВЗ

ФГАОУ ВО
КФУ им.
Вернадского

филол
огия
45.03.
01

Мелитопольск
ий ГПУ, 2009,
КР 37230294

учител
ь
физич
еской
культу
ры

учите
ль
англи
йског
о
языка
учите
ль
англи
йског
о
языка
учите
ль
физич
еской
культ
уры

химия

высш
ая

23/
23

16

истории
обществ
ознание

перва
я

18/1
1

9

-

28/1
5

английс
кий язык

-

6/1

английс
кий язык

-

0/0

физичес
кая
культурк
а

высш
ая

36/1
7

14

30

9

1

18

21

10а

зав
каб
хими
и

7,7
5

8,7
5

6

24

18

18

3

24

47

Информация о прохождении курсовой и профессиональной переподготовки
за 2019 год

№ ФИО педагога
п/п
1.
2.

3.

Дата
окончания
курсов

Кем
выдано

Абдуразаков Р.Т.
Алимова Г.Н.
12.11.201920.03.2019

Справка
ООО
«Инфоурок»

13.07.2019–
16.10.2019

ООО
«Инфоурок»

20.03.2019

КРИППО

04.09.201904.11.2019

ООО
«Инфоурок»

12.04.2019

ООО
«Инфоурок»

Алирзаева Ю.А.

Специальность

Кол-во
час

ОВЗ
Продуктивность учебной деятельности младших 72
школьников общеоб. Учрежд. В рамках
реализации ФГОС НОО
Организация работы с обучающимися с 72
ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в
соответствии с ФГОС
Подготовка экспертов ЕГЭ(инф);
36
Организация работы с обучающимися с 72
ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в
соответствии с ФГОС
Педагогическое проектирование как средство 72
оптимизации труда учителя математики в
условиях ФГОС второго поколения»;

Использование компьютерных технологий в 72
процессе обучения информатике в условиях
реализации ФГОС»
4. Андрусская А.О. 13.02.2019 - ООО
Методика обучения русскому языку в образов. 72
06.03.2019
«Инфоурок» Организациях в условиях реализации ФГОС»
5. Антончик О.А.
Справка
ОВЗ
6.
Бекирова Э.Н.
16.05.2019Всероссийск Использование современных информационно- 48
10.06.2019
ий научно- коммуникационных
технологий
(ИКТ)
в
образовател профессиональной деятельности. Операционная
ьный центр система Microsoft Windows»
«Современн
ыеобразоват
ельные
технологии»
11.02.2019КРИППО
Подготовка экспертов предметных комиссий по
36
15.02.2019
проверке выполнения заданий с развернутым
ответом экзаменационных работ основного
государственного экзамена (ОГЭ) русский язык
17.09.2019ООО
Обучение детей с ОВЗ в условиях внедрения
72
29.09.2019
«ВНОЦ
ФГОС
«СОТех»
7.
Бербега Н.И.
02.04.19ООО
Специфика преподавания предмета «Основы 108
24.04.19
«Инфоурок» православной культуры» в рамках комплексного
курса «Основы религиозных культур светской
этики» на уровне начального общего образования
8.
Болдырева Е.В. 16.08.2018ООО
Спецификация преподавания немецкого языка с 72
05.06.2019
«Инфоурок» учетом требований ФГОС
справка
ОВЗ
9.
Вильшун И.П.
22.03.2019КРИППО
Подготовка экспертов предметных комиссий по 36
03.04.2019
проверке выполнения задания с развернутым
ответом
экзаменационных
работ
ОГЭ
(математика)
10. Грибачева Е.В. 26.07.2019ООО
Проф. Перепод
27.11.2019
Инфоурок
Биология: теория и методика преподавания в
образовательной организации
31.03.2019

ООО
«Инфоурок»

48

14.01.1918.01.19

КРИППО

11.

Дустназарова
Г.П.

02.04.201908.05.2019

ООО
Инфоурок

12.

Ибрагимова
А.Д.

26.04.201922.05.2019
23.01.201925.01.2019

ООО
Инфоурок
КРИППО

04.04.2019–
08.05.2019
23.09.201916.10.2019

ООО
Инфоурок
ООО
Инфоурок

13.

Ивасив З.М.

14.

Капаева Г.Р.

15.

Киндлер А.В.

16.

Кольцова Л.Н.

17.

18.

19.

20.

21.

Южный
институт
кадрового
обеспечения
01.04.2019- ООО
02.10.2019 Инфоурок

08.04.201910.06.2019

11.09.2019- КРИППО
01.10.2019
26.04.1905.06.19
24.09.201909.10.2019

ООО
Инфоурок
ООО
Инфоурок

Подготовка экспертов предметных комиссий по 36
проверке выполнения задания с развернутым
ответом экзаменационных работ ОГЭ (география)
Использование компьютерных технологий в 72
процессе обучения в условиях реализации ФГОС
Основы религиозных культур

108

Содержание и методика преподавания курса
финансовой грамотности различным категориям
обучающихся
Использование компьютерных технологий в
процессе обучения в условиях реализации ФГОС
Активизация познавательной деятельности млад.
Школьников с ОВЗ как стратегия повышения
успешной учебной деятельности
Проф. Переподготовка
«Музыкальный руководитель в ДОО»

18

72
72
320ч

Продуктивность учебной деятельности младших 72
школьников образовательного учреждения в
рамках реализации ФГОС НОО
Организация процесса физического воспитания в 72
организациях дополнительного образования в
контексте ФГОС
Основы религиозных культур и светской этики
108

Продуктивность учебной деятельности младших
школьников общеобразовательного учреждения в
рамках реализации ФГОС НО
Курдыбайло
03.04.2019 - ООО
Специфика преподавания технологии с учетом
Е.Н.
18.09.2019
Инфоурок
реализации ФГОС
11.02.2019КРИППО
Управленческая
деятельность
и
развитие
22.02.2019
образовательной
организации
в
условиях
модернизации системы образования Российской
Федерации
Максимова Г.В. 04.12.2019
Современные Психолого-педагогическая коррекция и обучение
образов.техн детей с расстройствами аутистического спектра
ологии
Матвиенко П.Ф. 04.02.19КРИППО
Подготовка экспертов предметных комиссий по
08.02.19
проверке выполнения задания с развернутым
ответом
экзаменационных
работ
ОГЭ
(математика)
Минабилова
23.09.2019ООО
Использование компьютерных технологий в
Р.С.
09.10.2019
Инфоурок
процессе обучения в условиях реализации ФГОС
27.03.19КРИППО
Формирование
художественно-практических
29.03.19
умений и навыков обучающихся на уроках
музыки
Мирошниченко 21.02.2019- Многопроф.
Деятельность учителя биологии в условиях
В.П
14.03.2019 Академия неп- реализации
ФГОС
и
профессионального
рерыв образ. стандарта «Педагог»
01.04.2019 - КРИППО
Научно-методическоеобеспеч.
профес12.04.2019
сиональной деятельности учителей химии в
условиях перехода на ФГОС

49

72

108
72

48

36

72
18

108

72

№
п/п

ФИО педагога

22.

Монахова В.В.

23.

Назарук Д.З.

24.

Нарушинская
М.Б.

25.

Оказова М.А.

26.

Петухова Е.В.

27.

Пилипенко
И.И.

28.

Пожарная Э.Н.

29.

Полищук Н.В

30.

Поручник А.Н.

31.

Ресутова Р.М.

32.

Решидова Л.Ш.

33.

Свительский
П.Н.

Дата
Кем выдано
Специальность
Кол-во
окончания
час
курсов
03.04.2019- Многопрофил Проф. Перепод
18.09.2019 ьная Академия Педагогическое
образование:
английский
непрерывного язык в образовательных организациях в
образования
условиях реализации ФГОС
04.04.2019- КРИППО
Подготовка экспертов предметных комиссий по 36
10.04.2019
проверке выполнения задания с развернутым
ответом
экзаменационных
работ
ЕГЭ
(обществознание)
11.02.2019КРИППО
Подготовка экспертов предметных комиссий по 36
15.02.2019
проверке выполнения задания с развернутым
ответом
экзаменационных
работ
ЕГЭ
(обществознание)
Справка
ООО
Организация работы с обучающимися с 72
01.10.2019
«Инфоурок» ограниченными возможностями
06.10.2019ООО
Использование компьютерных технологий в 72
06.11.2019
«Инфоурок» процессе обучения в условиях реализации ФГОС
25.02.2019КРИППО
Подготовка экспертов предметных комиссий по 36
01.03.2019
проверке выполнения задания с развернутым
ответом экзаменационных работ ЕГЭ (русский
язык)
18.02.19КРИППО
Подготовка экспертов предметных комиссий по 36
22.02.19
проверке выполнения заданий с развернутым
ответом экзаменационных работ ЕГЭ
22.05.2019ООО
Доп. образ Математика: теория и методика
24.07.2019
«Инфоурок» преподавания в образовательной организации
03.04.2019- Многопрофил Организация и содержание работы с детьми с 72
17.04.2019 ьная Академия ОВЗ в условиях реализации ФГОС
непрерывного
образования
01.04.2019- КРИППО
Актуальные вопросы методики преподавания 18
03.04.2019
учебного предмета «Технология»
06.05.2019- КРИППО
Преподавание крымскотатарского языка и 72
07.06.2019
литературы
в
условиях
открытой
образовательной среды
29.03.2019- ООО
Специфика преподавания технологии с учетом 108
13.06.2019 «Инфоурок» реализации ФГОС
16.10.10ООО
Теоретические и методологические основы 108
20.10.19
«Инфоурок» преподавания информатики с учетом требований
ФГОС
26.07.19 - Московская Доп.
образ
современная
методика 72
23.08.19
академия
преподавания
основ
безопасности
профессиона жизнедеятельности
и
актуальные
льных
педагогические
технологии
в
условиях
компетенций реализации ФГОС
28.03.2019- Московская Доп.
образ
Практика
дополнительного 72
25.04.2019 академия
образования и актуальные педагогические
профессиона технологии
льных
компетенций
19.12.2019г ООО
Доп.
образ.
Использование
технологии
«Мультиурок» развития критического мышления на уроках
истории и обществознания

50

№
п/п

ФИО педагога

34.

Тистечко Е.В.

35.

Уманская Т.В.

36.

Шершнев П.П.

Дата
окончания
курсов
14.05.2019–
11.09.2019

Кем выдано

02.04.201904.09.2019
25.03.201929.03.2019

ООО
«Инфоурок»
КРИППО

28.01.2019

ООО
Мультиурок

ООО
«Инфоурок»

Специальность

Кол-во
час

Доп.
образ
Основы
безопасности
жизнедеятельности: теория
и методика
преподавания
в
образовательной
организации»
Использование компьютерных технологий в 72
процессе обучения в условиях реализации ФГОС
Организационная
культура
образовательной 36
организации
в
условиях
модернизации
современного образования
Воспитание и обучение детей с ограниченными 72
возможностями здоровья

Награды и поощрения педагогов в 2018/2019 уч.году:
№ ФИО педагога
Награды и поощрения
п/п
1
Грибачева Е.В.
Почетная грамота МБУДО «Эврика» за 2 место в
экологической акции «Сохраним можжевельники Крыма»;
Диплом 2 степени в номинации «Сценарий внеклассного
мероприятия «Можжевельники Крыма»Республиканской
экологической акции в 2018 г.
2
Ибрагимова А.Д.
Благодарность по подготовке обучающихся к участию в
районном этапе республиканского конкурса «Язык – душа
народа»
3
Капаева Г.Р.
Грамота призера конкурса «Учитель года» (3 место)
4
Минабилова Р.С.
Грамота УОМ администрации Красноперекопского района
за результативную работу по подготовке обучающегося к
муниципальному этапу творческого конкурса «Шаг к
Олимпу»
5
Оказова М.А.
Благодарность УОМ за участие в конкурсе «Лучший
классный руководитель»
6
Скачкова В.В.
1) Диплом 1 степени Министерства образования, науки и
молодёжи Республики Крым республиканского
этапа
Всероссийской детской акции «С любовью к России мы
делами общими едины» Проект «Сезон трудовых десантов»
как
руководитель
экологического
отряда
«Новое
поколение»;
2) Грамота Красноперекопской районной организации
общероссийского
профсоюза
образования
за
добросовестный труд в отрасли образования в связи с днём
учителя и 25-летием педагогического стажа;
3) Диплом 1 степени Министерства образования, науки и
молодёжи Республики Крым в номинации «Эколята –
молодые защитники природы» республиканского этапа
Конкурса на лучший стенд (уголок) «Эколята – Молодые
защитники Природы» в дошкольных образовательных
организациях
и
образовательных
организациях
в
Российской Федерации в 2018 году;
4) Благодарность министра образования, науки и молодёжи
51

Республики Крым за значительные успехи в организации и
совершенствовании
работы
по
дополнительному
естественнонаучному образованию детей и подростков и в
связи со 100-летием дополнительного образования детей в
России;
5) Благодарность Управления образования и молодёжи
администрации
Красноперекопского
района
за
результативную работу по подготовке обучающегося к 1
этапу
республиканского
конкурса-защиты
научноисследовательских работ обучающихся-членов малой
академии наук в 2018/2019 учебном году.
Таким образом, 11наград получили 6 педагогов в 2018/2019учебном году, что
составляет 11% от общего числа педагогических работников. Следует отметить
активную результативную работу учителя географии Скачковой В.В.
1.9Анализ воспитательной работы
Приоритетными направлениями воспитательной деятельности школы были: гражданскопатриотическое воспитание школьников, воспитание здорового образа жизни, правовое
воспитание.
Цель воспитательной работы в МБОУ Воинский УВК: создание образовательновоспитательной среды, способствующей интеллектуальному, физическому, нравственному
развитию ребенка и его социализации в обществе.
Основными задачами воспитательной работы школы являлись:
 Внедрение программы внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО и ООО;
 Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных
ценностей гражданина России;
 Формирование мировоззрения и системы базовых ценностей личности;
 Организация инновационной работы в области воспитания и дополнительного образования;
 Приобщение детей к общечеловеческим нормам морали, национальным устоям и традициям
образовательного учреждения;
 Обеспечение развития личности и ее социально-психологической поддержки, формирование
личностных качеств, необходимых для жизни;
 Воспитание внутренней потребности личности в здоровом образе жизни, ответственного
отношения к природной и социокультурной среде обитания;
 Развитие воспитательного потенциала семьи; повышение ответственности родителей за
воспитание детей;
 Развитие волонтерского и юнармейского движения;
 Поддержка социальных инициатив и достижений обучающихся.
 Расширение культурной среды художественно-эстетического развития учащихся.
 Популяризация культурного наследия северного региона Крымасцельюформирования у
детей высокого уровня духовно-нравственного развития, чувства причастности к историкокультурной общности российского народа и судьбе России.
 Установление отношения социального партнерства
с родителями (законными
представителями) обучающихся, с организациями дополнительного образования,
организациями культуры и искусства, объектами социального обслуживания, жителями села.
Участие педагогов и обучающихся в конкурсах, соревнованиях, акциях
№
п/п
1

ФИО педагога
Петухова Е.В

Название конкурса
Конкурс «Уютный

Результат
Участие

52

2

Антончик О.А

класс»
День физкультурника

3

Абдуразаков РешидТаирович

1.Игра (футбол) на
кубок главы РК

4

Бандурко
Наталья Анатольевна

5

Бас
Любовь Михайловна

6

Кольцова
Людмила Николаевна

7

МинабиловаРепизаСейдаметовна

8

Назарук Диана Зияевна

9

Сеттарова
СаниеПазыловна

10

Скачкова Валентина
Владимировна

1.Олимпиада на
знание ПДД
2.Конкурс «Преград
нет»
1.Конкурс «Лучший
педагог по обучению
основам безопасного
поведения на дорогах»
1.Конкурс
«Педагогический
дебют-2020».
Номинация «Педагог
наставник»
1.Конкурс «Шаг к
олимпу»
1.Конкурс «Память о
холокосте»
1.Всероссийский
конкурс «Вместе
ярче»
«На старт, эко-отряд»

11

Уманская Татьяна Владимировна

12

Шершнев Петр Петрович

1.Конкурс «Лучший
педагог по обучению
основам безопасного
поведения на дорогах»
«Колосок» (3 игры)

Муниципальный этап
1 место по гиревому спорту в районе.
Распоряжение от13.08.2019№256.
Благодарность Администрации
Красноперекопского района, за
результативную работу по развитию
физической культуры и спорта
государственной молодежной
политики и в связи празднованием
Дня молодежи России.
Муниципальный этап Приказ 24.09.19
№608 (об участии).
4 место в районе распоряжение №313
от 30.09.19
Участие

Участие

Муниципальный этап
1 место
Распоряжение №244от 13.09.2019

Участие
Участие
Участие

Сертификат экологическому отряду
«Новое поколение»
Благодарственное письмо
руководителю экологического отряда
«Новое поколение» за эффективную
организацию работы детского
экологического объединения в рамках
участия во Всероссийском конкурсе
«На старт, эко-отряд»
Участие

Участие

53

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

СейтмиметовСейтхалилАхсеитович 1.Велоспорт – шоссе
ГБУ г. Севастополя
(групповая гонка 20
км)
2. Велоспорт – шоссе
открытое Первенство
МБУ «СШ №1» г.
Феодосия по
велоспорту,
посвященном «Дню
России»
Антончик Оксана Александровна
1. Турнир «Колосок»,
первенство Крыма по
Колоску.
Абдуразаков РешидТаирович
1.Турнир «Колосок»,
первенство Крыма по
Колоску.
Бас
1.Конкурс «Лучший
Любовь Михайловна
педагог по обучению
основам безопасного
поведения на дорогах»
Бекирова
1 Конкурс «Крым в
ЭльзараНебиевна
сердце моем»
номинация « Я
посвящаю эти строки
Крыму»
Грибачева Елена Викторовна
1 Конкурс «Крым в
сердце моем» видео
ролик номинация
«Крым в объективе»
Ибрагимова
1.Конкурс «Лучший
АлиеДжевдетовна
педагог по обучению
основам безопасного
поведения на дорогах»
Капаева
1.Конкурс «Лучший
ГульчереРемзиевна
педагог по обучению
основам безопасного
поведения на дорогах»
Кольцова
1.«Педагогический
Людмила Николаевна
дебют-2020».
Номинация «Педагог
наставник».
Республиканский этап.
МинабиловаРепизаСейдаметовна
1.Конкурс «Шаг к
олимпу» предмет
«Музыкальное
искусство»
2. Конкурс «Крым в
сердце моем»

1.Нешаев Э. – 2 место (грамота 1415.09.2019). Уркуметов Н. -1 место в
Региональном этапе (грамота 1415.09.2019)
2. Уркуметов Н. -2 место в
Региональном этапе (грамота
г.Феодосия.2019)

Участие

Участие

Финалист 1-го этапа (Приказ № 469 от
19.08.2019). Муниципальный этап.

Участие

Участие

Финалист 1-го этапа (Приказ № 469 от
19.08.2019) Муниципальный этап.

Финалист 1-го этапа (Приказ № 469 от
19.08.2019) Муниципальный этап.

Региональный этап Приказ
от16.10.2019 №1731

1.Муниципальный этап
Зинченко Вероника (Диплом
управления образования 2 степени).
Распоряжение № 345 от 17.10.2019.
2. Муниципальный этап Участие

54

23

Назарук Диана Зияевна

24

Ресутова
РайлеМамедовна

25

Решидова Лиля Шералиевна

26

Уманская Татьяна Владимировна

27

Шершнев Петр Петрович

28

Абдуразаков РешидТаирович

29

Антончик Оксана Александровна

номинация
«Вокальный
звездопад»
Урок победы
(распоряжение о
проведении № 319 от
02.10.2019)
1Урок Победы
(распоряжение о
проведении №319 от
02.10.2019).
Номинация «Лучший
классный час»
1.Конкурс «Шаг к
олимпу» предмет
«Изобразительное
искусство».
2. Конкурс «Крым в
сердце моем»
номинация Крымская
палитра.
1. Конкурс «Лучший
педагог по обучению
основам безопасного
поведения на дорогах»
2.Урок Победы
(распоряжение о
проведении №319 от
02.10.2019).
Номинация «Лучший
классный час»
1.Турнир «Колосок»,
первенство Крыма по
Колоску.
1. «Кожаный мяч»
2009-2010 г. р
2. «Кожаный мяч»
2005-2006 г. р

1.Баскетбол
(девушки)

2. Баскетбол (юноши)

Муниципальный этап
Участие

Муниципальный этап Участие

1.Муниципальный этап
Корень Анастасия (Диплом
управления образования 1 степени).
Распоряжение № 345 от 17.10.2019.
2. Муниципальный этап Участие

1. Финалист 1-го этапа (Приказ № 469
от 19.08.2019)
2.Муниципальный этап. Участие

Муниципальный этап. Участие

1.Команда МБОУ Воинский УВК 3
место в соревнованиях «Кожаный
мяч». Муниципальный этап.
2.Команда МБОУ Воинский УВК 1
место в соревнованиях «Кожаный
мяч». Муниципальный этап.
1. Муниципальный этап.
4 место.Приказ№ 398
от 18.11.2019
2.Муниципальный этап . 1 место.
Приказ№ 398

55

30

Бербега
Наталья Иосифовна

Конкурс «Красота
Божьего мира»

31

Шершнев П.П.

«Кожаный мяч» 20092010 г.р

32

Уманская Татьяна Владимировна

1.Конкурс «Сохраним
елочку»
2.Конкурс рисунков
«Я против коррупции»
3.Урок Победы
(распоряжение о
проведении №319 от
02.10.2019).
Номинация «Лучший
классный час»
«Серебренный мяч»
(волейбол)

33

Абдуразаков РешидТаирович

34

Антончик Оксана Александровна

Баскетбол (сборная)

35

Грибачева Елена Викторовна

36
37

Шершнев П.П.
Ресутова
РайлеМамедовна

Муниципальный
Всероссийский
конкурс России 2020
«Учитель года»
«Мини футбол»
1.Лучшие
педагогические
практики
преподавания родных
языков народов
России.
2. Научнопрактическая
конференция
«Крещенское чтение»
Конкурс «Сохраним
елочку»

38

Уманская Татьяна Владимировна

от 18.11.2019
- 1 место в муниципальном этапе
Бербега Мария, в номинации рисунок
«Бой под Прохоровкой – Великая
Победа»
- 3 место в муниципальном этапе
Гнатенко Артем, в номинации
рисунок «Нет войне, пусть будет мир
на всей земле»
(Работы переданы в Москву, для
участия во втором (заключительном)
этапе конкурса)
Команда МБОУ Воинский УВК 3
место в муниципальном этапе в
соревнованиях «Кожаный мяч»
1.Участие
2.Участие

3.Участие

Муниципальный этап
3 место
(2006-2005)
Муниципальный этап
2 место
Приказ №5 от 27.01.2020
Муниципальный этап
1 место
Распоряжение №448 от 19.12.2019
Участие
Сертификат об участии в заочном
этапе конкурса.
Благодарность управления
образования и молодежи
администрации Красноперекопского
района

Муниципальный этап
3 место

56

39

Антончик Оксана Александровна

40

Бас
Любовь Михайловна
Бербега
Наталья Иосифовна

41

42

Назарук Диана Зияевна

Баскетбол среди
школьных команд
«ЛокобаскетШкольная лига»
«Палитра профессий»

Муниципальный этап.
2 место

«Язык душа народа»
Письменная
творческая работа
«Язык душа народа»
Письменная
творческая работа

Участие

Участие

Участие

Среди учителей, которые подготовили учащихся – победителей конкурсных программ,
следует отметить Абдуразакова Р.Т.,Шершнева П.П., Антончик О.П., Бербега Н.И., Ресутову
Р.М., Уманскую Т.В., Сейтмиметова С.А.
В апреле - мае в школе проведена экологическая акция «Бумаге вторую жизнь». По
итогам акции 1 место занял 3-В класс, классный руководитель Кольцова Л.Н., 2 место 6-А класс,
классный руководитель Грибачева Е.В., 3 место 6-Б класс, классный руководитель Назарук Д.З.
В течение года проводились выездные соревнования по каратэ, баскетболу среди
девушек,волейболу, футболу, где заняты призовые места и места победителей.
В период с 01.06.2019 по 27.06. 2019 в школе функционировали: лагерь дневного пребывания
«Остров РИО» и тематические площадки «Эколята», «Юнармия», «Юный историк». Учащиеся
выезжали на экскурсии, посещали музеи, зоопарки, кинотеатр, игровые площадки.
Важным звеном в системе воспитательной работы школы является
кружковая деятельность
По штатному расписанию
Велоспорт
Футбол
Баскетбол
Каратэ

Кружки внеурочной деятельности
Театральный
Экоотряд
Шахматы
Музееведы
Юные кадеты
Страна мастеров

Об организации работы МБОУ Воинский УВК по профилактике правонарушений, преступлений
среди несовершеннолетних, с семьями и несовершеннолетними, находящимися в социально
опасном положении, трудной жизненной ситуации:
1. Составлены алгоритмы работы с семьями, находящимися в социально-опасном положении и с
особой категорией обучающихся.
2. Организованы общедосуговые, спортивные секции: волейбол, футбол, баскетбол; кружки
«Юные кадеты», «Музееведы», «Юнармия», «Театральный», «Экоотряд», «Шахматы»
3. Систематически проводятся:
- общешкольные и классные родительские собрания,
- заседания совета профилактики школы (по мере поступления проблем),
- просвещающие
беседы с родителями и детьми по профилактике безнадзорности и
57

правонарушений;
- беседы с обучающимися, пропускающие занятия по неуважительной причине с привлечением
работников социальной службы, ОПДНиПДН МО МВД России «Красноперекопский»;
- ежемесячное посещение на дому, чаще - при необходимости (детей «группы риска»);
4. Несовершеннолетних, состоящих на профилактическом учете – нет.
5. Детей, не приступивших к занятиям – нет, систематически пропускающих занятия - 4.
6. В соответствие с приказом Министерства образования, науки и молодежи РеспубликиКрым от
19.08.2019
№
1414
«О
проведении
социально-психологического
тестирования
учащихсяобщеобразовательных школ, обучающихся профессиональных образовательных
организацийРеспублики Крым и организаций высшего образования Республики Крым,
находящихся введении Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым в
2019/2020 учебномгоду, направленного на ранее выявление незаконного потребления
наркотических средств ипсихотропных веществ, с использованием единой методики» проведено
социально - психологическое тестирование обучающихся 7-11 классов. Всего было охвачено 137
человек. В повторном тестировании приняло участие 145 человек. Тестирование на выявило
учащихся, склонных к потреблению наркотических средств и психотропных веществ.
Согласно плану мероприятий,направленных на профилактику алкоголизма и наркомании,
токсикомании и табакокурения среди несовершеннолетних, были проведены:
- Акция «Нет табачному дыму!»,
- Беседы о вреде курения,
- Цикл бесед о вреде наркотиков «Ты попал в беду»,
- Квест «Баланс положительных и отрицательных сторон курения»,
- Беседа «Правда и ложь об алкоголе»,
- Беседа «Правда и ложь об алкоголе»,
- Неделя пропаганды знаний о здоровом образе жизни.
- Проведение тематических классных часов: «День против курения»; «Здоровье - это жизнь»;
«Личность и алкоголь»; «Горькие плоды «сладкой жизни» или о тяжких социальных
последствиях употребления наркотиков».
- Семинары с элементами тренинга по профилактике наркомании, табакокурения, алкоголизма.
Согласно годовому плану, социально-психологической службой проведены мероприятия:
- Лектории для родителей:
1 классы «Адаптация первоклассника»;
2-4 классы «Психология общения»;
5 классы «Психофизическое развитие, адаптация учащихся переходного возраста»;
6 классы «Социально-психологическая характеристика личности учащегося»;
7 классы «Возрастные особенности подросткового периода»;
8 классы « Подросток и родители»;
9 классы «Поиск понимания в общении»;
10 классы «Пора ранней юности»;
11 классы «Взрослый, но всё ещё ребенок».
Проведены индивидуальные беседы с учащимися «группы риска» и их родителями, с целью
изменения актуальной сферы развития, предупреждения дезадаптации в социальной сфере.
3 обучающихся 1-7 классов, имеющих проблемы в обучении, были обследованы на ШПМПК.
7. По данным сектора по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации
58

Красноперекопского района, количество семей находящихся в социально-опасном положении
на территории Воинского сельского поселения – 20.
Анализ социальных паспортов классных коллективов
№

Социальный статус учащихся и
их семей

Количество
учащихся, чел.
на

1
2

Количество учащихся, всего
Количество учащихся из
многодетных семей
Количество учащихся,
находящихся под опекой
Количество учащихся –
инвалидов
Количество учащихся одиноких
матерей (удостоверение)

619
234

-

-

Количество учащихся из
малообеспеченных семей
Количество учащихся из
полных семей
Количество учащихся из
неполных семей
Количество учащихся,
находящихся в социальноопасном положении
Количество учащихся,
состоящих на учете в полиции
Количество учащихся,
состоящих на внутришкольном
учете
Количество многодетных семей

-

-

13

Количество неблагополучных
семей

-

14

Родители-инвалиды

7

3
4
5

6
7
8
9

10
11

12

17

Класс

6б, 7б, 4б, 2б, 9в, 6б, 2а, 2в, 6в, 10а, 8б, 10б, 9а,
1а, 2а, 6в

4

463

156
61

1а,1в,2а,2б,2в,3в,4б,4в,6а,6б,6в,7б,8б,9а,10б,11а

-

-

1

5а

117
-

Объемные показатели работы педагога-психолога
№ Мероприятия

Категория

Количество
мероприятий

1

Проведено
индивидуальных

Охват (всего
человек)

Детей - 30
Родителей - 8
59

консультаций:

2

3

4

5

Специалистов - 20

25 (одни и те же
дети, педагоги
консультировали
сь
неоднократно)

Проведено
групповых
мероприятий:

С детьми - 94

600

С родителями - 5

40

(в т.ч. семинаров,
занятий, тренингов)

С педагогами - 3

Количество
диагностических
обследований:

Детей - 15

600

Родителей - 2

500

Педагогов - 2

50

Реализация
коррекционноразвивающих
программ:

20

6 программ

Коррекционных

всего 102 часа
- -

Развивающих

Района
Участие в
проведении открытых
Города
мероприятий
Республики

-

-

-

-

-

-

Перечень проблем, по которым обращаются за консультацией
участники образовательного процесса
№
1
2
3
4
5

Содержание проблемы
Школьная дезадаптация
Трудности в усвоении
образовательной программы
Поведенческие нарушения
Профориентация
Консультирование по
результатам диагностики

Количество
учащихся
7
-

Количество
педагогов
5
3

Количество родителей

9
23 (групповые
консультации)

13
3
6

5
6

3
3

Сводная таблица учета несчастных случаев
с обучающимися за 1 полугодие 2019-2020 уч. года
№

Кол-во

класс

1

1

7-Б

место
происшествия
Спортивная

ФИО педагога

вид травмы

Антончик

ушиб мягких

приказ о
наказании

Приказ от

60

площадка
школы

Оксана
Александровна

тканей
поясничной
области
спины

26.09.2019 № 616
«Об итогах
расследования
несчастного случая
с обучающимся»

Организация питания в школьной столовой:
1-4 классы: 257 уч-ся:
Льготная категория (1-4 классы)- 105 уч-ся, из них: 99- многодетные, 6 – опека.
Льготная категория (5-11 классы)-129 уч-ся, из них: 122- многодетные, 7 – опека,
Итого: 384
Организация подвоза обучающихся из с. Источное –38 человек, из с.Новоивановка – 27
человек.
Итого - 65 человек.
1.10

Качество учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения

Нормативно-правовая база: «Положение о библиотеке ОУ», «Правила пользования
библиотекой», «Должностная инструкция педагога-библиотекаря», Инструкция по работе с
изданиями, включенными в федеральный список экстремистской литературы, книга суммарного
учета основного фонда; инвентарные книги; журнал учета книг, принятых взамен утерянных;
журнал учета изданий, не подлежащих инвентарному учету; книга суммарного учета учебников;
картотека учебников; журнал выдачи учебников по классам; дневник работы школьной
библиотеки; акты списания.
Штатная численность работников: 1
Образование: высшее педагогическое
Педагогический стаж: 15 лет
Состояние книжного фонда на 31.12.2019г
Общий объем фонда библиотеки – 26 191, из них:
Учебные пособия – 279
Справочный материал-7
Учебники-11 524
Художественная литература – 14 381
Библиотечно-информационное обеспечение
Учебный фонд. Обеспеченность учебниками в текущем учебном году составляет 99,6%
(без учета учебников по ИЗО, технологии, музыки, ФЗК, МХК, астрономии). Проведена работа
по обмену недостающими учебниками.
Работа с читателями
Библиотечное обслуживание осуществляется в соответствии с Положением о библиотеке.
Основными формами работы с читателями являются: индивидуальная (беседы при записи,
консультации, подбор литературы для внеклассного чтения) и массовая работа: обзоры,
утренники, книжные выставки, информационные стенды и т.д).
61

Читатели получают во временное пользование печатные издания из фонда библиотеки,
пользуются справочно-информационным обслуживанием, принимают участие в массовых
мероприятиях.
По состоянию на 31.12.2019г в библиотеке зарегистрировано 88% читателей из числа
обучающихся. Для обучающихся начального и среднего уровней оформлены книжные полки:
«Умные книжки для умных детишек»», «В гостях у сказки», «Рассказы о детях», для старшего
уровня – книги о войне, фантастика, детективы, приключения.
Библиотека в течение года оказывала содействие учебно-воспитательному процессу школы
путем проведения внеклассных мероприятий.
Участники театрального кружка подготовили и представили:
-спектакль «Спящая красавица на новый лад»,
-юморески П.Глазового,
- инсценировка песни «Семечки» ко Дню Учителя,
- праздник «Масленица» для начальной школы и др.
Для более совершенной работы библиотеки, для улучшения ее интерьера, необходимо:
1. Замена мебели.
2. Приобретение стеллажа с наклонными полками для выставок книг.
3. Постоянное обновление книжного фонда.
4. Пополнение книжного фонда изданиями современных авторов.
5. Подписка на детские и юношеские журналы.
1.11 Материально-техническая база и образовательная инфраструктура.
Площадь здания школы рассчитана на 1000 мест, ДО – 100 мест
Количество учебных кабинетов: 34
Школьная столовая на 120 посадочных мест
Кабинет психолога и социального педагога: 1
Музей «Боевой славы»: 1
Наличие спортивного зала: 2
Наличие библиотеки: 1
Количество мастерских: 2
Медицинский кабинет: 1
Наличие спортивной площадки: 1
Наличие котельных: 2
Наличие кочегарок: 1
Пожарный водоём: 1
Установлены и функционируют: автоматическая пожарная сигнализация (школа, ДО), тревожная
кнопка (школа), видеонаблюдение (школа), рамочный металлодетектор, шлагбаум при въезде в
школу.
Информационно-методическая база насчитывает: - компьютеров-33, - интерактивных досок-18
- проекторов-24, - экранов-21, - МФУ-18; - принтеров-9; - ноутбуков-2; - сканеров-15;
- телевизоров -8.
Количество компьютерных классов: всего - 2; стационарных – 2.
Общее количество компьютеров - 60, из них используются в образовательном процессе –52.
Количествообучающихся на 1 единицу компьютерной техники – 12, наличие локальной сети-0
1

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ М.Б
Установлены противопожарные двери

1

ПРИОБРЕТЕНО
249 учебника (Управление образования и

62

2
3
4
5

Благоустройство территории школы
Частичный ремонт оконных откосов
Замена 9 листов шифера (б/у)
Замена оконных блоков

молодёжи)
2 МРСО– 3 комплект
3 Игрушки для ДО
4 Мебель ДО: столы «Ромашка»-4, столы
прямоугольные-2
5 Мебель для 3-х учебных кабинетов начальной
школы
6 Музыкальные инструменты
7 Спортивный инвентарь
8 Лабораторное оборудование для каб. физики
9 Лабораторное оборудование для каб. химии
10 Оборудование и наглядное пособие для
мастерских
11 Стеллаж комбинированный для ДО
12 Ручной металлоискатель

63

ЧАСТЬ 2. ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ (ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ)
№
п/п

Показатель

Единица
измерения

Значение

1

Общая численность воспитанников,
осваивающих образовательную программу
дошкольного образования, в том числе:
В режиме полного дня (10,5)
В режиме кратковременного пребывания
(5-6 часов)
В форме семейного образования с
психолого-педагогическим
сопровождением
В режиме круглосуточного пребывания
Общая численность воспитанников в
возрасте до 3 лет
Общая численность воспитанников в
возрасте от 3 до 8 лет
Численность/удельный вес численности
воспитанников в общей численности
воспитанников,
получающих
услуги
присмотра и ухода:
Численность
воспитанников
с
ограниченными возможностями здоровья в
общей
численности
воспитанников,
получающих услуги:
По коррекции недостатков в физическом и
(или) психическом развитии
По освоению образовательной программы
дошкольного образования
По присмотру и уходу
Средний показатель пропущенных дней
при посещении дошкольной
образовательной организации по болезни
на одного воспитанника
Общая
численность
педагогических
работников, в том числе:
Численность педагогических работников,
имеющих высшее образование
Численность педагогических работников,
имеющих
высшее
образование
педагогической направленности (профиля)
Численность педагогических работников,
имеющих
среднее
профессиональное
образование

человек

34

Значение в
сравнении с
предыдущим
периодом
-6

человек
человек

34
0

-6
0

человек

0

0

человек
человек

0
0

0
0

человек

34

-6

человек/ %

34/100

-6/-15

человек

0

0

человек

0

0

человек

0

0

человек
%

0
20

0
+3

человек

5

0

человек

3

0

человек

3

0

человек

2

0

1.1
1.2
1.3

1.4
2
3
4

5

5.1
5.2
5.3
6

7
7.1
7.2

7.3

64

7.4

8

8.1
8.2
9

9.1
9.2
10
11
12

13

14
15

15.1
15.2
15.3
15.4
16
16.1

Численность педагогических работников,
имеющих
среднее
профессиональное
образование
педагогической
направленности
Численность педагогических работников,
которым по результатам аттестации
присвоена квалификационная категория, в
общей
численности
педагогических
работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность педагогических работников
педагогический стаж работы которых
составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность педагогических работников в
возрасте до 30 лет
Численность педагогических работников в
возрасте до 55 лет
Численность педагогических работников,
прошедших
за
отчётный
период
повышение
квалификации/профессиональную
переподготовку
по
профилю
педагогической деятельности или иной
осуществляемой
в
образовательном
учреждении деятельности.
Численность
административнохозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению
в образовательном процессе федеральных
государственных
образовательных
стандартов.
Соотношение
«педагогический
работник/воспитанник»
Наличие в образовательном учреждении
следующих педагогических работников
(да/нет):
Музыкального руководителя
Инструктора по физической культуре
Учителя-логопеда
Педагога-психолога
Характеристика инфраструктуры
Общая площадь помещений, в которых
осуществляется
образовательная
деятельность, в расчете на одного
воспитанникакв/м

65

человек

2

0

человек

0

0

человек
человек
человек

0
0

0
0

человек
человек
человек

0
1
0

0
0
0

человек

1

1

человек

0

-2

человек

0

0

человек/
человек
да/нет

5/34

5/40

да

да

да/нет
да/нет
да/нет
да/нет

да
нет
нет
да

да
нет
нет
да

кв/м

2,8

+0,4

16.2

16.3
16.4
16.5

Площадь помещений для организации
дополнительных
видов
деятельности
воспитанников
Наличие физкультурного зала да/нет
Наличие музыкального зала да/нет
Наличие
прогулочных
площадок,
обеспечивающих физическую активность
и разнообразную игровую деятельность
воспитанников на прогулке да/нет

кв/м

78,9

78,9

да/нет
да/нет
да/нет

нет
да
да

нет
да
да

ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ,
ПОДЛЕЖАЩЕГО САМООБСЛЕДОВАНИЮ
(школа)
№
п/п

1.1.
1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

1.8

1.9

1.10

Показатель

Единица
измерения

1.Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
Численность учащихся, осваивающих
образовательную программу начального
общего образования
Численность учащихся, осваивающих
образовательную программу основного
общего образования
Численность учащихся, осваивающих
образовательную программу среднего
общего образования
Численность учащихся, успевающих на
«4» и «5» по результатам годового
оценивания
Средний балл государственной итоговой
аттестации выпускников 9 класса по
русскому языку
Средний балл государственной итоговой
аттестации выпускников 9 класса по
математике
Средний балл государственной итоговой
аттестации выпускников 11 класса по
русскому языку
Средний балл государственной итоговой
аттестации выпускников 11 класса по
математике
Численность выпускников 9 класса,
получивших
неудовлетворительные
оценки на государственной итоговой
аттестации по русскому языку
66

Значение
2019 г

Показатели
изменений за
период,
предшествующ
ий отчётному

человек
человек

619
259

+1
+37

человек

298

-20

человек

62

-16

219/34

-104/-18,3

балл

3,3

0

балл

3,4

0

балл

46 (3,2)

-0,1

балл

3,0

-0,3

человек/ %

0/0

0

человек/ %

Численность выпускников 9 класса,
получивших
неудовлетворительные
оценки на государственной итоговой
аттестации по математике
1.12 Численность выпускников 11 класса,
получивших
неудовлетворительные
оценки на государственной итоговой
аттестации по русскому языку
1.13 Численность выпускников 11 класса,
получивших
неудовлетворительные
оценки на государственной итоговой
аттестации по математике
1.14 Численность выпускников 9 класса, не
получивших аттестаты об основном общем
образовании
1.15 Численность выпускников 11 класса, не
получивших аттестаты о среднем общем
образовании
1.16 Численность выпускников 9 класса,
получивших аттестаты об основном общем
образовании с отличием
1.17 Численность выпускников 11 класса,
получивших аттестаты о среднем общем
образовании с отличием
1.18 Численность
учащихся,
принявших
участие в различных олимпиадах, смотрах,
конкурсах
1.19 Численность учащихся-победителей и
призёров олимпиад, смотров, конкурсов
(очное участие), в том числе:
1.19.1 Муниципального уровня
1.19.2 Регионального уровня
1.19.3 Федерального уровня
1.20
Численность
учащихся,
получающих
образование с углублённым изучением
отдельных учебных предметов
1.21
Численность
учащихся,
получающих
образование в рамках профильного
обучения
1.22
Численность обучающихся с применением
дистанционных
образовательных
технологий, электронного обучения
1.23
Численность обучающихся в рамках
сетевой
формы
реализации
образовательных программ
1.24
Общая
численность
педагогических
работников
1.25
Численность педагогических работников,
имеющих высшее образование
1.11

67

человек/ %

0/0

0

человек/ %

1/3

+1/+3

человек/ %

9/31

+9/+31

человек/ %

9/16

+6/+11

человек/ %

9/31

+9/+31

человек/ %

5/9

+5/+9

человек/ %

0/0

-2/-8

человек/ %

586/ 95

+12/+2

человек/ %

67/11,5

-57/-9,4

человек/ %
человек/ %
человек/ %
человек

63/10,8
4/ 0,7
0
0

-57/-9,4
0
0
0

человек

0

0

человек

0

0

человек

0

0

человек

50

-7

48/96

-6/+1,3

человек/ %

1.26

1.27

1.28

1.29

1.29.1
1.29.2
1.30

1.30.1
1.30.2
1.31
1.32
1.33

2
2.1
2.2

2.3
2.4
2.4.1.

2.4.2

Численность педагогических работников,
имеющих
высшее
образование
педагогической направленности (профиля)
Численность педагогических работников,
имеющих
среднее
профессиональное
образование
Численность педагогических работников,
имеющих
среднее
профессиональное
образование
педагогической
направленности (профиля)
Численность педагогических работников,
которым по результатам аттестации
присвоена квалификационная категория, в
том числе:
Высшая
Первая
Численность педагогических работников,
педагогический стаж работы которых
составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность педагогических работников в
возрасте до 30 лет
Численность педагогических работников в
возрасте от 55 лет
Численность
педагогических
и
административно-хозяйственных
работников, прошедших за последние 3
года
повышение
квалификации/профессиональную
переподготовку
по
профилю
педагогической деятельности или иной
осуществляемой
в
образовательной
организации, деятельности (профстандарт)
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчёте на
одного учащегося
Количество экземпляров учебной и
учебно-методической
литературы
из
общего количества единиц хранения
библиотечного фонда, состоящих на учёте,
в расчёте на одного учащегося
Наличие в образовательном учреждении
системы электронного документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в
том числе:
С обеспечением возможности работы на
стационарных
компьютерах
или
использования переносных компьютеров
С медиатекой
68

человек/ %

48/96

-1/+1,3

человек/ %

2/4

-1/-1,3

человек/ %

2/4

-1/-1,3

человек/ %

34

0

человек/ %
человек/ %
человек/ %

17/34
17/34

+4/+11
-4/-3

человек/ %
человек/ %
человек/ %

11/22
9/18
8/16

+8/+16,7
-5/-7
-1/0

человек/ %

12/24

+4/+9

50/100

0

единиц

0,08

0

единиц

42,3

41,9

да/нет

нет

нет

да/нет

нет

нет

да/нет

нет

нет

да/нет

нет

нет

человек/ %

2.4.3
2.4.4
2.4.5
2.5

2.6

Оснащённого средствами сканирования и
распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров,
расположенных в помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных
материалов
Численность
учащихся,
которым
обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2
М/б)
Общая площадь помещений, в которых
осуществляется
образовательная
деятельность, в расчёте на одного
учащегося

да/нет

нет

нет

да/нет

нет

нет

да/нет

нет

нет

%

41

+4

кв. м

4,8

4,3

ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ,
ПОДЛЕЖАЩЕГО САМООБСЛЕДОВАНИЮ
(ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ)
№ п/п
1
1.1

2

3
4
5

6

6.1
6.2
6.3

Показатель
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся, в том числе:
Детей дошкольного возраста (5-7 лет)
Детей младшего школьного возраста ( 7 - 1 1 лет)
Детей среднего школьного возраста (11-15 лет)
Детей старшего школьного возраста(15 - 17 лет)
Численность
учащихся,
обучающихся
по
образовательным программам по договорам об
оказании платных образовательных услуг
Численность учащихся, занимающихся в 2 и более
объединениях (кружках, секциях,клубах)
Численность учащихся с применением дистанционных
образовательных технологий, электронного обучения
Численность
учащихся,
осваивающих
общеразвивающую
программу
для
детей
с
выдающимися способностями
Численность
учащихся,
осваивающих
общеразвивающую программу, направленную на
работу с детьми с особыми потребностями в
образовании, в том числе:
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения
родителей
Дети-мигранты
69

Единица
измерения

Значение
2019 г

человек
человек

636
17

человек
человек
человек
человек

259
298
62
0

человек/%

150/24

человек/%

0

человек/%

0

человек/%

0

человек/%
человек/%

10/1,6
17/2,7

человек/%

0

6.4
7
8

8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
9

9.1
9.2
9.3
9.4
9.5
10
10.1
10.2
10.3
10.4
10.5
11
11.1
11.2
11.3
11.4
11.5
12
13
14

15
16

Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию

человек/%

60/9,4

Численность учащихся, занимающихся учебноисследовательской, проектной деятельностью
1.1. Численность учащихся, принявших участие в
массовых мероприятиях (конкурсы, соревнования,
фестивали, конференции), в том числе:

человек/%

0

человек/%

254/41

На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность учащихся-победителей и призеров
массовых мероприятий (конкурсы, соревнования,
фестивали, конференции), в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность
учащихся,
участвующих
в
образовательных и социальных проектах, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Количество массовых мероприятий, проведенных
образовательной организацией, в том числе:

человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%

150/24
104/16,8
0
0
0
85/33,5

человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%

53/21,1
32/12,4
0
0
0
0

человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
ед

0
0
0
0
0
12

ед
ед
ед
ед
ед
человек

12
0
0
0
0
32

человек

31

человек

31

человек/%

1/3

человек/%

1/3

На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Общая
численность
человек
педагогических
работников
Численность педагогических работников, имеющих
высшее образование.
Численность педагогических работников, имеющих
высшее образование педагогической направленности
(профиля)
Численность педагогических работников, имеющих
среднее профессиональное образование
Численность педагогических работников, имеющих
среднее
профессиональное
образование
педагогической направленности (профиля)
70

17

17.1
17.2
18
18.1
18.2
19
20
21

22

23

24

25
25.1
25.2
25.2.1
25.2.2
25.2.3
25.2.4
25.2.5
25.2.6
26
26.1
26.2
26.3
27

Численность педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена квалификационная
категория, в том числе:
Высшая
Первая
Численность
педагогических
работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность педагогических работников в возрасте до
30 лет
Численность педагогических работников в возрасте от
55 лет
Численность педагогических работников, прошедших
за
последние
3
года
повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности.
Численность
специалистов,
обеспечивающих
методическую
деятельность
образовательной
организации.
Количество
публикаций,
подготовленных
педагогическими
работниками
образовательной
организации за отчетный период (единиц)
Наличие в организации дополнительного образования
системы
психолого-педагогической
поддержки
одаренных детей, иных групп детей, требующих
повышенного педагогического внимания
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного
учащегося
Количество
помещений
для
осуществления
образовательной деятельности, в том числе:
Учебный класс
Лаборатория
Мастерская
Танцевальный класс
Спортивный зал
Бассейн
Количество помещений для организации досуговой
деятельности учащихся, в том 'числе:
Актовый зал
Концертный зал
Игровое помещение
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз
отдыха
71

человек/%

21/100

человек/%
человек/%

10/47
11/53

человек/%
человек/%
человек

7/78
2/22
3

человек

2

человек

28

человек

0

человек

0

человек

0

единиц
единиц

0

единиц

31

единиц
единиц
единиц
единиц
единиц
единиц

29
0
0
0
2
0

единиц
единиц
единиц
да/нет

0
0
0
нет

72

73

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)