Рассмотрен
на заседании
педагогического совета
протокол от 04.04.2025 г.
№3
Согласован
на заседании
Управляющего совета
школы
протокол от 04. 04.2025 г.
№01
Утверждаю
Директор МБОУ Воинский
УВК им.братьев
Кондратовых
__________Е.В.Грибачева
от 08.04.2025г. №182
ОТЧЕТ
о результатах самообследования
Муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения
«Воинский учебно-воспитательный комплекс имени
братьев Кондратовых»
муниципального образования Красноперекопский район
Республики Крым
по итогам 2024 года
Представлен _________2025
Начальник управления
образования и молодежи
________________Е.В. Братусина
Содержание:
1. Аналитическая часть. Пояснительная записка.
1.1. Общая характеристика учреждения.
1.2. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности.
1.3. Структура образовательного учреждения и эффективность системы управления.
1.4. Анализ состояния и эффективности методической деятельности учреждения.
1.5 . Оценка качества кадрового потенциала.
1.6. Содержание и анализ качества подготовки учащихся. Востребованность выпускников
учреждения.
1.7.
Оценка
качества
учебно-методического
и
библиотечно-информационного
обеспечения.
1.8. Анализ состояния и использования материально-технической базы.
1.9. Анализ функционирования внутренней оценки качества образования.
2. Показатели
деятельности
муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения.
Заключение. Перспективы работы.
2
1. Аналитическая часть. Пояснительная записка
Самообследование в МБОУ Воинский УВК им.братьев Кондратовых проводилось
в соответствии с Порядком проведения самообследования образовательной организацией,
утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
14.06.2013 № 462 (ред. от 14.12.2017) «Об утверждении Порядка проведения
самообследования образовательной организацией», на основании распоряжения управления
образования и молодёжи администрации Красноперекопского района Республики Крым от
25.02.2025 №120 «О проведении самообследования в образовательных учреждениях
муниципального образования Красноперекопский район за 2024 год».
Цель проведения самообследования:
обеспечение доступности и открытости
информации о деятельности образовательной организации, а также подготовка отчета о
результатах самообследования.
Задачи: оценка содержания образования и образовательной деятельности, оценка
условий реализации основной образовательной программы, результаты реализации
основной образовательной программы.
Отчет о деятельности образовательного учреждения призван обеспечить доступность
и открытость информации для обучающихся, родителей, учредителя, социальных партнёров
и широкой общественности.
Отчет размещен на официальном сайте школы.
1.1. Общая характеристика учреждения
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Воинский учебновоспитательный комплекс имени братьев Кондратовых» ориентировано на всестороннее
формирование личности обучающегося с учетом его физического, психического развития,
индивидуальных возможностей и способностей, развитие и совершенствование
образовательного процесса, осуществление дополнительных мер социальной поддержки
детей; формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения
обязательного минимума содержания образовательных программ, освоения Основных
образовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для
осознанного
выбора
последующего
образовательного
маршрута,
воспитание
гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к
окружающей природе, Родине, семье, формированию здорового образа жизни.
Принципами образовательной политики являются:
демократизация (сотрудничество педагогов и учеников, учащихся друг с другом,
педагогов и родителей);
гуманизация
(личностно-ориентированная педагогика, направленная на
удовлетворение образовательных потребностей учащихся, их родителей, на выявление и
развитие способностей каждого ученика, и одновременно обеспечивающая базовый стандарт
образования);
дифференциация (учет учебных, интеллектуальных и психологических особенностей
учеников, их профессиональных склонностей);
индивидуализация (создание индивидуальной образовательной программы для
каждого школьника в перспективе).
3
1.2. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
Почтовый индекс
296033
Субъект Российской Федерации
Республика Крым
Муниципальный район/городской округ
Красноперекопский р-н
Населенный пункт
с.Воинка
Улица
ул. Ленина
Номер дома
Полное наименование образовательного
учреждения в соответствии с уставом:
40А
Учредитель:
Место нахождения (юридический адрес)
образовательного учреждения в
соответствии с уставом:
Места осуществления образовательной
деятельности в соответствии с лицензией
на право осуществления образовательной
деятельности:
Телефон (с указанием кода
междугородной связи):
Адрес электронной почты:
Руководитель ОУ
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Воинский учебно-воспитательный комплекс
имени братьев Кондратовых» муниципального
образования Красноперекопский район
Республики Крым
Управление образования и молодёжи
администрации Красноперекопского района
Республики Крым
296033, Российская Федерация, Республика
Крым, Красноперекопский р-н, с.Воинка, ул.
Ленина, 40А
296033, Российская Федерация, Республика
Крым, Красноперекопский р-н, с.Воинка, ул.
Ленина, 40А
(36565) 92-5-18
voinskij_uvk@krpero.rk.gov.ru
Грибачева Елена Викторовна
В своей деятельности МБОУ Воинский УВК им. братьев Кондратовых
руководствуется
Конституцией Российской Федерации,
Конституцией Крыма,
Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №
273-ФЗ, ТК РФ, нормативными актами Министерства просвещения Российской Федерации,
нормативными актами Министерства образования, науки и молодёжи Республики Крым,
нормативными актами
Управления образования и молодёжи
администрации
Красноперекопского
района,
Уставом
Муниципального
бюджетного
общеобразовательного учреждения «Воинский учебно-воспитательный комплекс имени
братьев Кондратовых» Красноперекопский район Республики Крым.
МБОУ Воинский УВК им.братьев Кондратовых является юридическим лицом, имеет
самостоятельный баланс, расчетный счет, обособленное имущество на праве оперативного
управления, имеет печать и штамп организации.
4
Сведения о наличии лицензии на право осуществления образовательной
деятельности и свидетельства о государственной аккредитации:
№ п/п Вид документа Серия и № Регистрационн
Номер и дата
Срок
распорядительно окончания
го акта (приказа) действия
о выдаче
документа
документа
0421
Министерство
2094
бессрочно
30 июня 2016 образования,
30 июня 2016
г
науки и
молодежи
Республики
Крым
Министерство
1754
бессрочно
образования, 09 декабря 2020
науки и
молодежи
Республики
Крым
0293
Министерство
2600
31.12.2099
17 октября
образования, 17октября 2017
2017 г
науки и
г
молодежи
Республики
Крым
Министерство
2600
31.12.2099
образования, 17октября 2017
науки и
г
молодежи
Республики
Крым
бланка
ый номер и
документа дата выдачи
1.
Лицензия на
осуществление
образовательной
деятельности
2.
Приложение к
82П01
лицензии на
0002035
осуществление
образовательной
деятельности
Свидетельство
82А01
о государствен- 0000315
ной
аккредитации
3.
4.
82Л01
0000438
Приложение к
82А01
свидетельству о 0000315
государственной
аккредитации
Орган,
выдавший
документ
.
5
Правоустанавливающие документы образовательного учреждения
№
п/п
1
Наименование документа
№ документа, дата
Устав МБОУ Воинский УВК
Серия №
-
Регистрационный
№
-
от 17.04.2024 г.
Кем выдан
Управлением образования и молодежи
администрации Красноперекопского района
Республики Крым
Федеральной налоговой службой
2
Свидетельство о государственной регистрации
юридического лица
от 27.12.2014 г.
91
000537421
3
Уведомление об осуществлении медицинской
деятельности (при оказании первичной
доврачебной медико-санитарной помощи в
амбулаторных условиях по сестринскому делу
в педиатрии)
Дополнение в уведомление об осуществлении
медицинской деятельности (при проведении
медицинских осмотров по: медицинским
осмотрам (предрейсовым и послерейсовым))
Свидетельство о постановке на учет
российской организации в налоговом органе
по месту ее нахождения
№1973 от
14.05.2018 г.
-
-
Территориальным органом Росздравнадзора
по Республике Крым и ГФЗ Севастополю
№1938 от
18.05.2018
-
-
Территориальным органом Росздравнадзора
по Республике Крым и ГФЗ Севастополю
от 27.12.2014 г.
91
000537422
Федеральной налоговой службой
90-90/01690/010/998/20152097/1
№КУВИ-001/2024102777499
Государственным комитетом по
государственной регистрации и кадастру
Республики Крым
Государственным комитетом по
государственной регистрации и кадастру
Республики Крым
№КУВИ-001/2024102777496
Государственным комитетом по
государственной регистрации и кадастру
Республики Крым
4
5
6
Свидетельство о Государственной регистрации
права
от 24.11.2015 г.
-
7
Выписка из единого государственного реестра
прав на недвижимое имущество
(кадастровый номер объекта 90:06:030102:14)
Объект: нежилое здание (школа)
Адрес: 296033, Российская Федерация,
Республика Крым, Красноперекопский р-н,
с.Воинка, ул. Ленина, 40А
Выписка из единого государственного реестра
прав на недвижимое имущество
(кадастровый номер объекта 90:06:030101:269)
Объект: земельный участок
Адрес: 296033, Российская Федерация,
Республика Крым, Красноперекопский р-н,
с.Воинка, ул. Ленина, 40А
от 10.04.2024 г.
-
8
от 10.04.2024 г.
-
6
9
10
11
12
Выписка из единого государственного реестра
прав на недвижимое имущество
(кадастровый номер объекта 90:06:030102:15)
Объект: нежилое здание (котельная) литера В
Адрес: 296033, Российская Федерация,
Республика Крым, Красноперекопский р-н,
с.Воинка, ул. Ленина, 40А
Выписка из единого государственного реестра
прав на недвижимое имущество
(кадастровый номер объекта 90:06:030102:16)
Объект: нежилое здание (котельная) литера Б
Адрес: 296033, Российская Федерация,
Республика Крым, Красноперекопский р-н,
с.Воинка, ул. Ленина, 40А
Лицензия на осуществление деятельности по
перевозкам пассажиров и иных лиц
автобусами
Лицензия на осуществление медицинской
деятельности
от 10.04.2024 г.
-
№КУВИ-001/2024102777480
Государственным комитетом по
государственной регистрации и кадастру
Республики Крым
от 10.04.2024 г.
-
№КУВИ-001/2024102777478
Государственным комитетом по
государственной регистрации и кадастру
Республики Крым
от 12.07.2019
АН
82-000528
Министерством транспорта РФ федеральная
служба по надзору в сфере транспорта
от 18.01.2021
ЛО
91/00350658
Министерством здравоохранения
Республики Крым
7
Процедура утверждения ООП проведена в соответствии с установленным в ОУ порядком
разработки и утверждения ООП.
ООП включает учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин
(модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание
и качество подготовки обучающихся.
№
п/п
1
2
3
4
Перечень основных общеобразовательных программ
Наименование образовательной программы
Срок освоения
Основная общеобразовательная программа начального общего
образования
Основная общеобразовательная программа основного общего
образования
4
Основная общеобразовательная программа среднего
образования
Дополнительная общеобразовательная программа
2
5
общего
1
Сведения о реализации образовательных программ
Уровни общего образования
Начальное общее образование
Основное общее образование
Среднее общее образование
Всего обучающихся в ОУ
Количество классов
(групп)
10
14
2
26
Число обучающихся
230
298
24
552
Организация питания обучающихся
1-4 классы
Льготная категория (1-4 классы)
Льготная категория (5-11 классы)
Итого (человек в день):
2024 год
223
122
133
255
2023
237
130
147
277
Организация перевозки обучающихся
Населённый пункт
с. Источное
с.Новоивановка
Итого:
2024 год
15 человек
27 человек
43 человека
2023
13
30
43
8
Образовательное учреждение реализует:
- Общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего
общего образования;
- Образовательные программы дополнительного образования детей и взрослых;
- Национальный проект «Образование»: Региональный проект «Успех каждого ребёнка»;
- Национальный проект «Образование»: Региональный проект «Цифровая образовательная
среда»;
Национальный проект «Образование»: инфраструктура для результата: Центр
образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»;
- Инновационный Курчатовский проект в образовательной отрасли: «Курчатовский класс»
естественно-математического направления.
Организация учебного процесса в МБОУ Воинский УВК им.братьев Кондратовых
регламентируется режимом занятий, учебным планом, календарным учебным графиком,
расписанием занятий, локальными нормативными актами школы.
Образовательная деятельность в МБОУ Воинский УВК им.братьев Кондратовых
осуществляется по пятидневной учебной неделе для 1–10, 11Б классов, и шестидневной
учебной неделе для 11-А класса. Занятия проводятся в одну смену.
Наличие сайта учреждения
В целях реализации принципа открытости и доступности информации об образовательной
организации в сети Интернет функционирует сайт МБОУ Воинский УВК https://uvkvoinka.krymschool.ru/
Взаимодействие с организациями исполнительной власти, организациямипартнёрами (сетевое взаимодействие)
Муниципальное казённое учреждение «Информационно-методический центр»;
Муниципальное казённое учреждение «Центр обслуживания управления образования и
молодёжи и его подведомственных учреждений»;
МБОУ дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа»;
МБОУ дополнительного образования «Эврика»;
ГБУЗ «Центр социальных служб для семьи, детей и молодёжи Красноперекопского
района»;
ГБУЗ «Центральная городская больница г.Красноперекопска»;
МБОУ: Магазинский УВК, Орловский УВК, Вишневский УВК, Братский УВК;
ООО «БелЗНАК»;
Хуторское казачье общество «Хутор Воинский» Крымского окружного казачьего
общества Черноморского казачьего войска;
ГБОУ высшего образования РК КИПУ им Февзи Якубова;
Институт педагогического образования и менеджмента (филиал) федерального
государственного автономного образовательного учреждения высшего образования
«Крымский федеральный университет имени В.И.Вернадского» в г. Армянске.
9
1.3. Структура
образовательного учреждения и эффективность системы
управления
Управление школой осуществляется в соответствии с Федеральным законом от
29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Уставом МБОУ
Воинский УВК им. братьев Кондратовых на принципах демократичности, открытости,
приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного
развития личности.
Основная цель и задачи развития достигаются соответствующими управленческими
действиями, которые учитывают нормативно-правовые, финансово-экономические,
кадровые и психолого-педагогические особенности учреждения и направлены на решение
вопросов, отнесенных законодательством РФ к ведению общеобразовательного
учреждения.
В структурных связях принципиальным является единство управления - соуправления
- самоуправления.
Образовательное учреждение в соответствии с ФЗ-273 «Об образовании в Российской
Федерации» (ст.12, ст.13, ст.25-ст.28, ст.30, ст.101, ст.102) строит систему управления на
принципах единоначалия и самоуправления. Общее управление школой состоит в
планировании, контроле, учете и анализе результатов деятельности. Управленческая
деятельность администрации школы направлена на достижение эффективности и качества,
на реализацию целей и задач образования.
Управление осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.
В основу управления образовательным учреждением положена следующая структура
управления:
• Общее собрание работников учреждения
• Педагогический совет
• Управляющий совет
• Попечительский совет
Наименование
органа
Функции
Директор
Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие
структурных подразделений организации, утверждает штатное
расписание, отчетные документы организации, осуществляет общее
руководство Школой
Общее собрание
работников
Реализует право работников участвовать в управлении
образовательной организацией, в том числе:
участвовать в разработке и принятии коллективного
договора, Правил трудового распорядка, изменений и
дополнений к ним;
• принимать локальные акты, которые регламентируют
деятельность образовательной организации и связаны с
правами и обязанностями работников;
• разрешать конфликтные ситуации между работниками и
•
10
администрацией образовательной организации;
• вносить предложения по корректировке плана мероприятий
организации, совершенствованию ее работы и развитию
материальной базы
Педагогический
совет
Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью
Школы, в том числе рассматривает вопросы:
• развития образовательных услуг;
• регламентации образовательных отношений;
• разработки образовательных программ;
• выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и
воспитания;
• материально-технического обеспечения образовательного
процесса;
• аттестации, повышения квалификации педагогических
работников;
• координации деятельности методических объединений
Управляющий совет
К компетенции относится разработка предложений и
рекомендаций по совершенствованию:
- организации образовательного и воспитательного процессов
- поощрения обучающихся
-правил внутреннего распорядка для обучающихся
- требований к одежде обучающихся.
Попечительский
совет
Основной задачей является содействие материально-техническому
обеспечению образовательного процесса в учреждении
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
Должностные лица
Директор
Заместитель директора
Заместитель директор
Заместитель директора
Заместитель директора
Штатные
единицы
1
1
1
1
1
Фамилия, имя, отчество
Грибачева Елена Викторовна
Вичисенко Виктория Викторовна
Османова Наталья Александровна
Прокопюк Екатерина Олеговна
Горишняя Ирина Александровна
Руководители районных методических объединений педагогических работников
№
Категория
п/п
1.
Информатика
ФИО
Полищук Н. В.
Должность
Учитель МБОУ Воинский УВК
им.братьев Кондратовых
ШМО учителей МБОУ Воинский УВК
№
1
ШМО учителей по
предметам
Учителей
Руководитель
ШМО
Максимова Е.А.
Методическая тема
Профессиональная компетентность
11
филологического цикла
Естественноматематический цикл
(математика, физика,
информатика,
география, химия,
биология)
Социально-спортивно эстетический цикл
(технология,
физкультура, ИЗО,
ОБЖ, МХК,
музыка,история,
обществознание)
Начальные классы
Ибрагимова Б.Р.
6
Классные руководители
5-11 классов
Ресутова Р.М.
7
Классные руководители
1-4 классов
Дустназарова
Д.П.
2
4
5
учителей филологического цикла как
основной фактор повышения качества
образовательного процесса
Совершенствование качества
современного урока как основного звена
учебного процесса на основе внедрения
современных инновационных
технологий.
Уманская Т.В.
Образовательная среда школы как
условие и ресурс развития творческих
способностей педагога и обучающегося в
условиях реализации ФГОС второго
поколения и постепенного перехода к
ФГОС третьего поколения
Капаева Г.Р.
Формирование профессиональной
компетентности педагога начальной
школы для качественной подготовки и
обученности учащихся по обновленным
ФГОС 3 поколения, формирование
универсальных учебных действий
учащихся и развитие детской
одаренности. Повышение качества
образовательной деятельности учителей
начальной школы через реализацию
системно-деятельностного подхода в
обучении, воспитании, развитии
обучающихся в соответствии с ФГОС
НОО
Повышение уровня профессиональной
компетентности классных руководителей
в условиях обновления содержания
образования
Совершенствование форм и методов
воспитания через повышение мастерства
классного руководителя
1.4.Анализ состояния и эффективности методической деятельности учреждения
В 2023-2024 учебном году коллектив МБОУ Воинский УВК им.братьев Кондратовых
работал над единой методической проблемой: совершенствование качества образования,
обновление содержания и педагогических технологий, модернизация воспитательной
деятельности, цифровая трансформация образования в условиях работы по ФГОС.
Цель: повысить уровень образования за счёт обеспечения качественного образования в
соответствии с требованиями ФГОС.
Структуру методической службы МБОУ Воинский УВК им.братьев Кондратовых
возглавляет педагогический совет, который осуществляет руководство методической и
практической деятельностью педагогического коллектива и реализует поставленные
задачи. Целью деятельности педсовета является выработка коллегиальных решений по
проблемам организации и содержания образовательного процесса в школе.
12
Темы
Срок
Ответственный
Итоги 2023-2024 уч. года. Организация и
начало нового учебного года.
август
Директор, заместители
директора по УР, УВР, ВР
Итоги стартового контроля.Анализ
результатов ВПР по программе предыдущего
Последняя неделя
года обучения Мониторинг качества
октября
успеваемости за 1 четверть. Подготовка к
итоговому сочинению.
Мониторинг качества успеваемости за 2
четверть.Итоги итогового сочинения. Новые
воспитательные технологии, семья и школа:
пути эффективного сотрудничества в
современных условиях.
Январь
Заместители директора по УР
Заместители директора по
УР, УВР, ВР
Мониторинг качества успеваемости за 3
четверть. Итоги итогового собеседования.
Подготовка к ГИА 2024. Реализация ФГОС
обучающихся с ОВЗ в рамках инклюзивного
образования.
Март
Заместители директора по
УР, УВР, ВР
Отчет о самообследовании
Апрель
Директор
О допуске обучающихся 9,11 классов к
государственной (итоговой) аттестации.
Мониторинг качества успеваемости за 4
четверть
Май
Директор, заместители
директора по УР,УВР
Итоги государственной (итоговой)
аттестации. О выпуске обучающихся 9
класса
Июнь
Директор, заместители
директора по УР, УВР
Итоги государственной (итоговой)
аттестации. О выпуске обучающихся 11
класса
Июнь
Директор, заместители
директора по УР, УВР
В 2023-2024 учебном году было запланировано 8 педагогических советов, проведено – 18,
в связи с необходимостью решения организационных и проблемных вопросов
образовательной организации.
В состав районных предметных групп входили педагогические работники
МБОУ ВоинскийУВК им.братьев Кондратовых
Информатика - Полищук Н.В.
Физика – Ибрагимова Б.Р.
Технология – Решидова Л.Ш.
На протяжении учебного года методическую работу координировали члены
методического совета:
Руководитель – Вичисенко В.В,, заместитель директора по УВР
Секретарь – Капаева Г.Р., руководитель ШМО начальных классов
Члены Совета:
- Билец С.В., заместитель директора по ВР;
- Османова Н.А., заместитель директора по УР;
13
-Максимова Е.А., руководитель ШМО учителей филологического цикла;
- Ибрагимова Б.Р., руководитель ШМО естественно-математического цикла;
- Уманская Т.В., руководитель ШМО социально-спортивно-эстетического цикла;
- Дустназарова Г.П., руководитель ШМО классных руководителей 1-4 классов;
- Ресутова Р.М., руководитель ШМО классных руководителей 5-11 классов.
Согласно годовому плану работы школы в течение учебного года проведено 5 плановых
заседаний методического совета.
На заседаниях методического совета традиционно обсуждались результаты мониторингов,
диагностических работ, текущей успеваемости обучающихся, итогового сочинения в 11-х
классах, итогового собеседования в 9-х классах, итоги всероссийской олимпиады
школьников, конкурса-защиты исследовательских работ МАН, итоги выполнения рабочих
программ, итоги проведения предметных недель и др. вопросы.
Проведены предметные недели в 2023-2024 уч. году:
Предметные
октябрь ноябрь декабрь январь февраль март апрель Ответственные
недели
Английский
С 05 по
учителяязык
09
предметники
Химия,
С 13 по
учителябиология,
17
предметники
география
Математика,
С 04 по
учителяфизика,
08
предметники
информатика
Русский язык,
С
литература,
11по
родной язык,
15
учителяродная
предметники
литература
ОБЖ,
С 24 по
учителяфизическая
26
предметники
культура, ИЗО,
технология,
музыка,история,
обществознание
Начальные
С 15
учителя
классы
по 26
начальных
классов
Ежегодно 20 педагогических работников проходят курсы федеральной службы по
надзору в сфере образования и науки и принимают участие в основном периоде
проведения ГИА.
Участие педагогических работников МБОУ Воинский УВК
в проведении государственной итоговой аттестации в 2024 году
ЕГЭ (11 класс)
№ п.п.
1.
2.
ФИО
Антончик Оксана Александровна
Бас Любовь Михайловна
Должность в ППЭ
Организатор в аудитории ППЭ
Организатор в аудитории ППЭ
Всего
участий
4
3
14
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Максимова Елена Александровна
Нарушинская Марина Борисовна
Уманская Татьяна Владимировна
Ибрагимова Бахтлищерифе
Ризаевна
Абдуразаков Решид Таирович
Петухова Елена Владимировна
Ибрагимова Алие Джевдетовна
Вильшун Ирина Петровна
Борздова Виктория Викторовна
Лоханова Надежда Юрьевна
Кольцова Людмила Николаевна
Организатор в аудитории ППЭ
Организатор в аудитории ППЭ
Организатор в аудитории ППЭ
Организатор в аудитории ППЭ
2
2
3
1
Организатор вне аудитории ППЭ
Организатор в аудитории ППЭ
Организатор вне аудитории ППЭ
Организатор вне аудитории ППЭ
Организатор в аудитории ППЭ
Организатор вне аудитории ППЭ
Организатор вне аудитории ППЭ
2
2
4
1
1
4
3
32
ОГЭ (9 класс)
№
п.п.
1
2
3
4
5
6
7
ФИО
Должность в ППЭ
Болдырева Елена Валентиновна
Халилова Марина Вячеславовна
Абдурашидова Зера Эскендеровна
Капаева Гульчере Ремзиевна
Ресутова Райле Мамедовна
Сеитнебиева Асие Ризаевна
Динислям Найле Асановна
Организатор в аудитории
Организатор в аудитории
Организатор в аудитории
Организатор в аудитории
Организатор в аудитории
Организатор в аудитории
Организатор в аудитории
Всего участий
3
5
3
5
5
3
3
27
Еще одной из продуктивных форм повышения профессиональной компетентности
педагогов являются межрегиональные формы профессионального общения и
сотрудничества.
Участие педагогов в работе РМО:
ФИО педагога
Полищук Н.В.
Темы выступлений, открытых уроков
Руководитель РМО учителей информатики
1) Тема: «« Методические рекомендации об особенностях преподавания
информатики в 2023/2024 учебном году», 29.08.2023г.;
2) Тренинг по теме: «Подготовка школьников к ЕГЭ и ОГЭ по
информатике», 26.03.2024 г.;
Ресутова Р.М.
Доклад на тему «Организация обучения на родном языке и изучение
родного языка в условиях реализации ФГОС»
ИТОГО: 2 человека приняли участие в работе РМО. Это составляет 0,06% от всей численности
коллектива педагогов, что меньше на 14,94%, в сравнении с 2022/2023 уч.г.
Под руководством МС в школе функционирует школьный психолого-педагогический
консилиум, целью работы которого является психолого-педагогическое сопровождение детей с
ОВЗ, проблемами в развитии, создание благоприятных условий для их обучения и воспитания.
Состав психолого-педагогического консилиума МБОУ Воинский УВК им. братьев
Кондратовых:
Вичисенко В.В., заместитель директора по учебно-воспитательной работе - председатель
ППк;
15
Члены комиссии: Билец С.В., заместитель директора по ВР;
Петухова Е.В., педагог-психолог (секретарь ППк);
Чекман В.С., социальный педагог;
Капаева Г.Р., руководитель ШМО начальных классов.
За 2023-2024 учебный год проведено 10 заседания психолого-педагогического консилиума
МБОУ Воинский УВК им. братьев Кондратовых.
Курсы 2023-2024 уч. года
Всего – 74 курса, средний показатель- 1,9 курса/педагога
1.Абдулжалилова Л.
Р.
2. Антончик О.А.
Методика
преподавания
истории
и
обществознания
в
общеобразовательной школе. 15.03.2023, ООО Инфоурок,36ч.
Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях
реализации ФГОС, ООО Инфоурок, 01.05.2023,36ч.
Инклюзивное образование в основной и средней школе: методы и приемы
работы учителя ОДПО Актион, 31.03.2024, 72ч.
Оказание первой помощи пострадавшим на производстве. ОДПО
Актион,14.04.2024, 16ч.
Организация в образовательных учреждениях профилактических
мероприятий короновируса, гриппа и других острых заболеваний,
23.10.2024, ООО Московский институт проф.переподготовки и повышения
квалификации педагогов, 36ч.
Охрана труда, ООО Инфоурок, 11.12.2024, 36ч.
Организация деятельности логопеда в образовательной организации
(работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации) ООО
Московский институт проф.переподготовки и повышения квалификации
педагогов, 24.11.2024, 270ч.
Учитель-логопед(логопед) профиль: нарушение речи, ООО Московский
институт
проф.переподготовки
и
повышения
квалификации
педагогов,04.12.2024, 270ч.
Диплом о переподготовке
«Основы оказания первой помощи» ООО «Инфоурок» 01.02.2023 г. 72ч.
22.01.2023, 1140ч. «Менеджмент и экономика в образовании», ООО
«Инфоурок» Диплом о переподготовке
«Профессиональная ориентация обучающихся в современной школе»,
ГБОУ ДПО РК КРИППО,29.02.2024, 18ч.
Оказание первой помощи, ООО Инфоурок, 23.03.2024, 4ч.
3. Бас Л.М.
Организация в ОУ профилактических мероприятий короновируса, гриппа
и других острых заболеваний, ООО Московский институт
проф.переподготовки и повышения квалификации педагогов,
09.10.2024,36ч.
«Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО», ООО
Инфоурок, 19.10.2022г. 72 часа
«Технологии инклюзивного образования младших школьников с ОВЗ»,
ОДПО Актион, 14.04.2024г. 72 ч.
«Обучение учеников начальной школы правилам дорожного движения:
теория и практика для педагога», ОДПО Актион, 30.11.2024, 36ч.
Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при
воздействии вредных и опасных производственных факторов, источников
опасности, идентифицированных в рамках СОУТ и оценки
16
профессиональных рисков, ОДПО Актион, 30.11.2024, 16ч.
4. Бербега Н.И.
5. Борздова В.В.
Специфика преподавания предмета «Основы православной культуры» в
рамках комплексного курса «Основы религиозных культур и светской
этики» на уровне начального образования, ООО Московский институт
проф.переподготовки и повышения квалификации педагогов, 18.12.2024,
72ч
«Технологии инклюзивного образования младших школьников с ОВЗ»,
ОДПО Актион, 29.02.2024г. 72 ч.
Оказание первой помощи, ОДПО Актион, 14.04.2024, 16ч.
Организация в ОУ профилактических мероприятий короновируса, гриппа
и других острых заболеваний, ООО Московский институт
проф.переподготовки и повышения квалификации педагогов, 16.10.2024,
36ч.
«Обучение учеников начальной школы правилам дорожного движения:
теория и практика для педагога», ОДПО Актион, 30.11.2024, 36ч.
Каллиграфия. Искусство красивого почерка, ООО Московский институт
проф.переподготовки и повышения квалификации педагогов, 30.10.2024,
72ч
Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС, ООО
Московский институт проф.переподготовки и повышения квалификации
педагогов, 30.10.2024, 72ч
Вводный ознакомительный курс в программу «Орлята России», ФГБОУ
ВДЦ «Орленок», 23.09.2024, 16ч.
Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при
воздействии вредных и опасных производственных факторов, источников
опасности, идентифицированных в рамках СОУТ и оценки
профессиональных рисков, 30.11.2024, 16ч.
«Особенности введения и реализации обновленного ФГОС ООО», ООО
«Московский институт проф.переподготовки и повышения
квалификации», 01.11.2023г. 36 ч. (дистанционно)
«Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС»,
ООО «Московский институт проф.переподготовки и повышения
квалификации», 01.11.2023г. 36 ч. (дистанционно)
«Особенности введения и реализации обновленного ФГОС СОО», ООО
«Московский институт проф.переподготовки и повышения
квалификации», 18.10.2023г. 36 ч. (дистанционно)
«География: теория и методика преподавания в ОО», ООО «Московский
институт проф.переподготовки и повышения квалификации», 25.10.2023г.
270 ч. (дистанционно)
«Организация в образовательных учреждениях профилактических
мероприятий короновируса, гриппа и других острых заболеваний»,
«Московский
институт
проф.переподготовки
и
повышения
квалификации»,09.10.2024, 36ч.
Профессиональная компетентность учителя биологии по ФГОС и ФОП:
обязательные документы, современное оценивание и гибкие навыки,
ОДПО Актион,31.12.2024, 120ч.
Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при
воздействии вредных и опасных производственных факторов, источников
опасности, идентифицированных в рамках СОУТ и оценки
профессиональных рисков, ОДПО Актион,30.11.2024, 16ч.
Особенности организации педагогического процесса по обеспечению
безопасности детей в сфере дорожного движения в условиях реализации
ФГОС
общего
образования.
ООО
«Московский
институт
проф.переподготовки и повышения квалификации»,20.11.2024, 36ч.
Функциональная грамотность школьников. ООО «Московский институт
проф.переподготовки и повышения квалификации»,20.11.2024, 144ч.
17
7. Болдырева Е.В.
8. Билец С.В.
9. Будная М.В.
10. Вичисенко В.В.
11.Ганиев Л.С.
12. Гердт Г.Ф.
Финансовая грамотность для обучающихся средней школы в соответствии
с ФГОС СОО. . ООО «Московский институт проф.переподготовки и
повышения квалификации»,27.10.2024, 72ч.
Особенности введения и реализации обновленного ФГОС СОО, ОДПО
Актион, 22.10.2024, 144ч.
Основы оказания первой помощи, ООО Инфоурок,10.04.2024, 72ч.
Проектирование и проведение современного урока русского языка с
учетом реализации ФГОС основного и среднего общего образования
нового поколения. ООО Инфоурок, 30.09.2024, 144ч.
Организация в образовательных учреждениях профилактических
мероприятий короновируса, гриппа и других острых заболеваний. ООО
Инфоурок, 16.10.2024, 36ч.
Новый ФГОС ООО: рабочая программа, функциональная грамотность и
взаимодействие с родителями. ОДПО Актион, 30.11.2024, 72ч.
Инклюзивное образование в основной и средней школе: методы и приемы
работы учителя. ОДПО Актион, 29.02.2024, 72ч.
Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при
воздействии вредных и опасных производственных факторов, источников
опасности, идентифицированных в рамках СОУТ и оценки
профессиональных рисков. ОДПО Актион, 30.11.2024, 16ч.
Профессиональная компетентность учителя основ безопасности и защиты
Родины по ФГОС и ФОП: обязательные документы, современное
оценивание и гибкие навыки. ОДПО Актион, 31.12.2024, 120ч.
Оказание первой помощи пострадавшим на производстве. ОДПО Актион,
14.10.2024, 16ч.
Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при
воздействии вредных и опасных производственных факторов, источников
опасности, идентифицированных в рамках СОУТ и оценки
профессиональных рисков. ОДПО Актион, 30.11.2024, 16ч.
Оказание первой помощи пострадавшим на производстве. ОДПО Актион,
30.06.2024, 16ч.
Технология инклюзивного образования младших школьников с ОВЗ.
ОДПО Актион, 29.02.2024, 72ч.
Профессиональная компетентность учителя иностранного языка по ФГОС
и ФОП: обязательные документы, современные оценивание и гибкие
навыки. ОДПО Актион, 31.12.2024, 120ч.
Требования охраны труда (обучение: по оказанию первой помощи
пострадавшим; по использованию (применению) СИЗ; требованиям
охраны труда согласно пп. а)б) п.46 Правил обучения по охране труда и
проверке знания требований охраны труда, утв. ПП РФ № 2464. ОДПО
Актион, 30.11.2024, 40ч.
Антитеррористическая безопасность школы: обязательные мероприятия и
документы. ОДПО Актион, 31.12.2024, 24ч.
Инклюзивное образование в начальной школе: методы и приемы работы
учителя. ОДПО Актион, 09.2024, 72ч.
Организация в образовательных учреждениях профилактических
мероприятий короновируса, гриппа и других острых заболеваний.
«Московский
институт
проф.переподготовки
и
повышения
квалификации»,16.10.2024, 36ч.
Обучение учеников начальной школы правилам дорожного движения:
теория и практика для педагога. ОДПО Актион, 31.12.2024, 36ч.
Оказание первой помощи пострадавшим на производстве. ОДПО Актион,
14.07.2024, 16ч.
Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при
воздействии вредных и опасных производственных факторов, источников
опасности, идентифицированных в рамках СОУТ и оценки
18
профессиональных рисков, ОДПО Актион,30.11.2024, 16ч.
13.Грибачева Е.В.
14.Горшков С.А.
15.Герасимович Л.В.
16. Дустназарова
Г.П.
Организация делопроизводства в ОО. ГБОУ ДПО РК КРИППО
РК 90217, 29.03.2024, 72ч.
Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации
ФГОС. ООО Инфоурок, 17.01.2024, 144ч.
Оказание первой помощи пострадавшим на производстве. ОДПО Актион,
14.06.2024, 16ч.
Инклюзивное образование в основной и средней школе: методы и приемы
работы учителя. ОДПО Актион, 29.02.2024, 72ч.
Административно-хозяйственная работа в школе. ОДПО Актион,
30.09.2024, 180ч.
Учебный предмет «Основы безопасности и защиты Родины»: практикоориентированное обучение. ГБОУ ДПО РК КРИППО, 09.10.2024, 18ч.
Особенности преподавания учебного предмета «Основы безопасности и
защиты Родины» в условиях внесения изменений в ФОП ООО и ФОП
СОО, ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения»,
03.07.2024, 24ч.
Оказание первой помощи пострадавшим на производстве. ОДПО Актион,
31.08.2024, 16ч.
Ученики с ОВЗ в основной и средней школе: технологии работы с учетом
ФАОП. ОДПО Актион, 30.11.2024, 140ч.
Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при
воздействии вредных и опасных производственных факторов, источников
опасности, идентифицированных в рамках СОУТ и оценки
профессиональных рисков, ОДПО Актион,31.08.2024, 16ч.
Требования охраны труда (обучение: по оказанию первой помощи
пострадавшим; по использованию (применению) СИЗ; требованиям
охраны труда согласно пп. а)б) п.46 Правил обучения по охране труда и
проверке знания требований охраны труда, утв. ПП РФ № 2464. ОДПО
Актион, 14.08.2024, 72ч.
Оказание первой помощи пострадавшим на производстве. ОДПО Актион,
30.06.2024, 16ч.
Требования охраны труда (обучение: по оказанию первой помощи
пострадавшим; по использованию (применению) СИЗ; требованиям
охраны труда согласно пп. а)б) п.46 Правил обучения по охране труда и
проверке знания требований охраны труда, утв. ПП РФ № 2464. ОДПО
Актион, 14.09.2024, 72ч.
Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы
управления охраной труда. ОДПО Актион, 31.01.2024, 16ч.
Обучение по ДПППК «Деятельность советника директора по воспитанию
и взаимодействию с детскими общественными объединениями», 20242025гг., 140ч.
Особенности
проф.деятельности
заместителей
директоров
по
воспитательной работе, старших вожатых в организациях отдыха и
оздоровления детей. ГБОУ ДПО РК КРИППО, 25.03.2024, 36ч.
Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО. ООО
«Московский
институт
проф.переподготовки
и
повышения
квалификации»,10.07.2024, 36ч.
Организация в образовательных учреждениях профилактических
мероприятий короновируса, гриппа и других острых заболеваний. ООО
«Московский
институт
проф.переподготовки
и
повышения
квалификации»,09.10.2024, 36ч.
Оказание первой помощи в ОО. ООО «Московский институт
проф.переподготовки и повышения квалификации»,30.10.2024, 36ч.
19
Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в
соответствии
с
ФГОС
НОО.
ООО
«Московский
институт
проф.переподготовки и повышения квалификации»,06.11.2024, 72ч
Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях
реализации ФГОС. ООО «Московский институт проф.переподготовки и
повышения квалификации»,17.04.2024, 36ч
Особенности организации педагогического процесса по обучению
безопасности детей в сфере дорожного движения в условиях реализации
ФГОС
общего
образования.
ООО
«Московский
институт
проф.переподготовки и повышения квалификации»,13.11.2024, 72ч
Охрана труда. ООО Инфоурок, 27.11.2024, 36ч.
17.Динислям Н.А.
18.Дымарчук Т.Ф.
19.Ибрагимова А.Д.
Инклюзивное образование в основной и средней школе: методы и приемы
работы учителя. ОДПО Актион, 29.02.2024, 72ч.
Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при
воздействии вредных и опасных производственных факторов, источников
опасности, идентифицированных в рамках СОУТ и оценки
профессиональных рисков, ОДПО Актион,30.11.2024, 16ч.
Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС.
ООО Инфоурок, 04.09.2024, 180ч.
Оказание первой помощи пострадавшим на производстве. ОДПО Актион,
09.2024, 16ч.
Ученики с ОВЗ в начальной школе: технологии работы с учетом ФАОП,
ОДПО Актион, 31.10.2024, 120ч.
Обучение учеников начальной школы правилам дорожного движения:
теория и практика для педагога. ОДПО Актион, 31.12.2024, 36ч.
Обучение безопасным методам и приемам работы при воздействии
вредных и опасных производственных факторов, источников опасности,
идентифицированных в рамках СОУТ и оценки профессиональных рисков.
ОДПО Актион, 14.12.2024, 16ч.
Оказание первой помощи в ОО. ООО Инфоурок, 10.04.2024, 36ч.
Организация в образовательных учреждениях профилактических
мероприятий короновируса, гриппа и других острых заболеваний. ООО
«Московский институт проф.переподготовки и повышения
квалификации»,09.10.2024, 36ч
Деятельность классного руководителя в соответствии с ФГОС в условиях
современной школы. ООО «Московский институт проф.переподготовки и
повышения квалификации»,16.10.2024, 72ч
Инновационные технологии управления профессионально-педагогической
деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях
реализации ФГОС. ООО «Московский институт проф.переподготовки и
повышения квалификации»,23.10.2024, 72ч
Обучение учеников начальной школы правилам дорожного движения:
теория и практика для педагога. ОДПО Актион, 30.11.2024, 36ч.
Функциональная грамотность школьников. ООО «Московский институт
проф.переподготовки и повышения квалификации»,06.11.2024, 72ч
Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в
соответствии
с
ФГОС
НОО.
ООО
«Московский
институт
проф.переподготовки и повышения квалификации»,06.11.2024, 72ч
Обучение безопасным методам и приемам работы при воздействии
вредных и опасных производственных факторов, источников опасности,
идентифицированных в рамках СОУТ и оценки профессиональных рисков.
ОДПО Актион, 12.2024, 16ч.
Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС.
ООО «Московский институт проф.переподготовки и повышения
квалификации»,16.10.2024, 72ч
20
20.Ибрагимова Б.Р.
21. Капаева Г.Р.
22 .Кольцова Л.Н.
23.Курдыбайло Е.Н.
Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях
реализации ФГОС. ООО Инфоурок, 21.02.2024, 36ч.
Оказание первой помощи пострадавшим на производстве. ОДПО Актион,
14.04.2024, 16ч.
Организация в образовательных учреждениях профилактических
мероприятий короновируса, гриппа и других острых заболеваний. ООО
«Московский институт проф.переподготовки и повышения
квалификации»,09.10.2024, 36ч.
Обучение безопасным методам и приемам работы при воздействии
вредных и опасных производственных факторов, источников опасности,
идентифицированных в рамках СОУТ и оценки профессиональных рисков.
ОДПО Актион, 30.11.2024, 16ч.
Ученики с ОВЗ в начальной школе : технологии работы с учетом ФАОП.
ОДПО Актион, 31.12.2024, 120ч.
Организация в образовательных учреждениях профилактических
мероприятий короновируса, гриппа и других острых заболеваний. ООО
«Московский институт проф.переподготовки и повышения
квалификации»,27.11.2024, 36ч.
Обучение безопасным методам и приемам работы при воздействии
вредных и опасных производственных факторов, источников опасности,
идентифицированных в рамках СОУТ и оценки профессиональных рисков.
ОДПО Актион, 14.12.2024, 16ч.
Оказание первой помощи пострадавшим на производстве. ОДПО Актион,
14.04.2024, 16ч.
Оказание первой помощи пострадавшим на производстве. ОДПО Актион,
14.10.2024, 16ч.
Современный классный руководитель: ключевые направления
деятельности и новые приоритетные задачи. ОДПО Актион, 31.12.2024,
140ч.
Профессиональная компетентность учителя ИЗО по ФГОС и ФОП:
обязательные документы, современное оценивание и гибкие навыки.
ОДПО Актион, 31.12.2024, 120ч.
Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС. ООО
Инфоурок, 16.10.2024, 72ч.
Методика преподавания предмета «Основы духовно-нравственной
культуры народов России» с учетом реализации ФГОС ООО. ООО
«Московский институт проф.переподготовки и повышения
квалификации»,16.10.2024, 72ч.
Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников:
нейропсихологическая диагностика и коррекция. ООО Инфоурок,
02.10.2024, 36ч.
Деятельность классного руководителя в соответствии с ФГОС в условиях
современной школы. ООО «Московский институт проф.переподготовки и
повышения квалификации»,16.10.2024, 72ч.
Организация в образовательных учреждениях профилактических
мероприятий короновируса, гриппа и других острых заболеваний. ООО
«Московский институт проф.переподготовки и повышения
квалификации»,16.10.2024, 36ч.
Ученики с ОВЗ в основной и средней школе: технологии работы с учетом
ФАОП. ОДПО Актион, 31.12.2024, 140ч.
Обучение безопасным методам и приемам работы при воздействии
вредных и опасных производственных факторов, источников опасности,
идентифицированных в рамках СОУТ и оценки профессиональных рисков.
ОДПО Актион, 30.11.2024,16ч.
Основы оказания первой помощи. ООО Инфоурок, 03.04.2024, 72ч.
Организация в образовательных учреждениях профилактических
21
24.Лоханова Н.Ю.
25.Максимова Е.А.
26. Максимова Г.В.
27.Нарушинская
М.Б.
28.Османова Н.А.
мероприятий короновируса, гриппа и других острых заболеваний. ООО
«Московский институт проф.переподготовки и повышения
квалификации»,16.10.2024, 36ч
Навыки оказания первой помощи. ООО «Центр инновационного
образования и воспитания! Единый урок, 20.03.2024, 36ч.
Организация в образовательных учреждениях профилактических
мероприятий короновируса, гриппа и других острых заболеваний. ООО
«Московский институт проф.переподготовки и повышения
квалификации»,09.10.2024, 36ч
Профессиональная компетентность учителя музыки по ФГОС и ФОП:
обязательные документы, современное оценивание и гибкие навыки.
ОДПО Актион, 31.01.2024, 120ч.
Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при
воздействии вредных и опасных производственных факторов, источников
опасности, идентифицированных в рамках СОУТ и оценки
профессиональных рисков. ОДПО Актион, 30.11.2024, 16ч.
Оказание первой помощи пострадавшим на производстве. ОДПО Актион,
20.01.2024, 16ч.
Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при
воздействии вредных и опасных производственных факторов, источников
опасности, идентифицированных в рамках СОУТ и оценки
профессиональных рисков. ОДПО Актион, 30.11.2024, 16ч.
Школьный театр по требованиям Минпросвещения: организация,
документы и творческая работа. ОДПО Актоин, 14.07.2024, 32ч.
Оказание первой помощи пострадавшим на производстве. ОДПО Актион,
30.06.2024, 16ч.
Организация в образовательных учреждениях профилактических
мероприятий короновируса, гриппа и других острых заболеваний. . ООО
«Московский институт проф.переподготовки и повышения
квалификации»,09.10.2024, 36ч
Инновационные формы работы с читателями в современной библиотеке.
ООО Инфоурок, 23.10.2024, 144ч.
Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при
воздействии вредных и опасных производственных факторов, источников
опасности, идентифицированных в рамках СОУТ и оценки
профессиональных рисков. ОДПО Актион, 30.11.2024, 16ч.
Оказание первой помощи пострадавшим на производстве. ОДПО Актион,
14.04.2024, 16ч.
Профилактика вирусных инфекций и организация образовательного
процесса в период эпидемий. Центр развития педагогики, 07.10.2024, 16ч.
Организация в образовательных учреждениях профилактических
мероприятий короновируса, гриппа и других острых заболеваний. ООО
«Московский институт проф.переподготовки и повышения
квалификации»,23.10.2024, 36ч
Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при
воздействии вредных и опасных производственных факторов, источников
опасности, идентифицированных в рамках СОУТ и оценки
профессиональных рисков. ОДПО Актион, 14.12.2024, 16ч.
Оказание первой помощи пострадавшим на производстве. ОДПО Актион,
30.06.2024, 16ч.
Организация делопроизводства в ОО. ГБОУ ДПО РК КРИППО,
29.03.2024, 72ч.
Оказание первой помощи. ООО Инфокрок, 31.03.2024, 4ч.
Организация в образовательных учреждениях профилактических
мероприятий короновируса, гриппа и других острых заболеваний. ООО
Инфоурок, 23.10.2024,36ч.
22
29. Османов А.С.
30. Полищук Н.В.
31.Панченко Н.Н.
32.Петухова Е.В.
Требования охраны труда (обучение: по оказанию первой помощи
пострадавшим; по использованию (применению) СИЗ; требованиям
охраны труда согласно пп. а)б) п.46 Правил обучения по охране труда и
проверке знания требований охраны труда, утв. ПП РФ № 2464. ОДПО
Актион, 30.09.2024, 72ч.
Оказание первой помощи пострадавшим на производстве. ОДПО Актион,
14.09.2024, 16ч.
Организация в образовательных учреждениях профилактических
мероприятий короновируса, гриппа и других острых заболеваний. ООО
Инфоурок, 23.10.2024,36ч.
Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при
воздействии вредных и опасных производственных факторов, источников
опасности, идентифицированных в рамках СОУТ и оценки
профессиональных рисков. ОДПО Актион, 30.11.2024, 16ч.
Профессиональная компетентность учителя ФЗК по ФГОС и ФОП:
обязательные документы, современное оценивание и гибкие навыки.
ОДПО Актион, 31.12.2024, 120ч.
Преподавание курса «Семьеведение» согласно ФГОС и ФООП ООО и
СОО. ООО Центр инновационного образования и воспитания. Единый
урок.РФ., 31.08.2024,72ч.
Основы преподавания финансовой грамотности в ОО. Форум Педагоги
России, 28.06.2024, 36ч.
Организация профориентационной
работы в школе. ООО
«Промстандарт», 16.09.2024, 40ч.
Организация в образовательных учреждениях профилактических
мероприятий короновируса, гриппа и других острых заболеваний. . ООО
«Московский институт проф.переподготовки и повышения
квалификации»,09.10.2024, 36ч
Современные методы и подходы к преподаванию информатики в
соответствии с обновленными ФГОС. ГБОУ ДПО РК КРИППО,
20.12.2024, 108ч.
Профессиональная компетентность учителя русского языка и литературы
по ФГОС и ФОП: обязательные документы, современное оценивание и
гибкие навыки. ОДПО Актион, .09.2024, 72ч.
Организация в образовательных учреждениях профилактических
мероприятий короновируса, гриппа и других острых заболеваний. ООО
«Московский
институт
проф.переподготовки
и
повышения
квалификации»,23.10.2024, 36ч
Требования охраны труда (обучение: по оказанию первой помощи
пострадавшим; по использованию (применению) СИЗ; требованиям
охраны труда согласно пп. а)б) п.46 Правил обучения по охране труда и
проверке знания требований охраны труда, утв. ПП РФ № 2464. ОДПО
Актион, 14.12.2024, 72ч.
Оказание первой помощи в ОО. ООО «Московский институт
проф.переподготовки и повышения квалификации»,21.08.2024, 72ч
Ученики с ОВЗ в начальной школе: технологии работы с учетом ФАОП.
ОДПО Актион,31.12.2024, 120ч.
Ученики с ОВЗ в основной и средней школе: технологии работы с учетом
ФАОП. ОДПО Актион,31.12.2024, 140ч
Организация в образовательных учреждениях профилактических
мероприятий короновируса, гриппа и других острых заболеваний. ООО
«Московский
институт
проф.переподготовки
и
повышения
квалификации»,09.10.2024, 36ч
Оказание первой помощи пострадавшим на производстве. ОДПО Актион,
09.2024, 16ч.
Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при
воздействии вредных и опасных производственных факторов, источников
23
33.Прокопюк Е.О.
34. Ресутова Р.М.
35.Решидова Л.Ш.
36. Сеитнебиева А.Р.
опасности, идентифицированных в рамках СОУТ и
профессиональных рисков. ОДПО Актион, 30.11.2024, 16ч.
Оказание первой помощи в ОО. ООО Инфоурок, 06.11.2024, 72ч.
оценки
«Подготовка экспертов (председателей и членов) предметных комиссий по
проверке выполнения заданий экзаменационных работ ГВЭ по родным
языкам и (или) родной литературе (крымскотатарский язык и литература).
ГБОУ ДПО РК КРИППО, 22.03.2024, 24ч.
Инклюзивное образование в основной и средней школе: методы и приемы
работы учителя. ОДПО Актион, 29.02.2024, 72ч.
Оказание первой помощи пострадавшим на производстве. ОДПО Актион,
14.04.2024,16ч.
Организация в образовательных учреждениях профилактических
мероприятий короновируса, гриппа и других острых заболеваний. ООО
«Московский институт проф.переподготовки и повышения
квалификации»,16.10.2024, 36ч
Профессиональная компетентность учителя русского языка и литературы
по ФГОС и ФОП: обязательные документы, современное оценивание и
гибкие навыки. ОДПО Актион, 31.12.2024, 140ч.
Обучение учеников начальной школы правилам дорожного движения:
теория и практика для педагога. ОДПО Актион, 30.11.2024, 36ч.
Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при
воздействии вредных и опасных производственных факторов, источников
опасности, идентифицированных в рамках СОУТ и оценки
профессиональных рисков. ОДПО Актион, 30.11.2024, 16ч.
Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях
реализации ФГОС. ООО Инфоурок,04.12.2024, 72ч.
Основы духовно-нравственной культуры народов России как новый
предмет в условиях обновленных ФГОС. ООО «Московский институт
проф.переподготовки и повышения квалификации»,04.12.2024, 144ч
Ученики с ОВЗ в основной и средней школе: технологии работы с учетом
ФАОП.ОДПО Актион, 31.12.2024, 140ч.
Профессиональная компетентность учителя математики по ФГОС и ФОП:
обязательные документы, современные оценивание и гибкие навыки.
ОДПО Актион, 31.12.2024, 120ч.
Современный
классный
руководитель:
ключевые
направления
деятельности и новые приоритетные задачи. ОДПО Актион, 31.12.2024,
140ч.
Оказание первой помощи пострадавшим на производстве. ОДПО Актион,,
14.08.2024, 16ч.
Организация в образовательных учреждениях профилактических
мероприятий короновируса, гриппа и других острых заболеваний. ООО
«Московский институт проф.переподготовки и повышения
квалификации»,16.10.2024, 36ч
Финансовая грамотность для обучающихся средней школы в соответствии
с ФГОС СОО. ООО «Московский институт проф.переподготовки и
повышения квалификации»,06.11.2024, 72ч
Охрана труда. ООО Инфоурок, 11.12.2024, 144ч.
02.08.2023г.-72 ч, ООО «Высшая школа делового администрирования»,
«Содержание требований ФОП ООО и СОО: организация
образовательного процесса обучающихся по обновленным ФГОС на
уроках истории и обществознания»
Ученики с ОВЗ в основной и средней школе: технологии работы с учетом
ФАОП.ОДПО Актион, 31.12.2024, 140ч.
Профессиональная компетентность учителя начальных классов по ФГОС и
ФОП: обязательные документы, современные оценивание и гибкие
24
навыки. ОДПО Актион, 31.12.2024, 100ч.
37. Уманская Т.В.
Оказание первой помощи пострадавшим на производстве. ОДПО Актион,
14.08.2024, 16ч.
Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при
воздействии вредных и опасных производственных факторов, источников
опасности, идентифицированных в рамках СОУТ и оценки
профессиональных рисков. ОДПО Актион, 30.11.2024, 16ч.
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания предмета
"Основы православной культуры" в рамках комплексного курса "Основы
религиозных культур и светской этики" на уровне начального общего
образования». ООО «Московский институт проф.переподготовки и
повышения квалификации»,16.10.2024, 180ч
Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями
здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС. ООО Инфоурок, 02.10.2024, 72ч.
Организация в образовательных учреждениях профилактических
мероприятий короновируса, гриппа и других острых заболеваний. ООО
«Московский институт проф.переподготовки и повышения
квалификации»,09.10.2024, 36ч
Оказание первой помощи в ОО. ООО «Московский институт
проф.переподготовки и повышения квалификации»,16.10.2024, 72ч
Специфика преподавания предмета «Основы православной культуры» в
рамках комплексного курса» Основы религиозных культур и светской
этики» на уровне НОО. ООО «Московский институт проф.переподготовки
и повышения квалификации»,23.10.2024, 180ч
Изобразительное искусство как творческая составляющая развития
обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС. ООО
«Московский институт проф.переподготовки и повышения
квалификации»,23.10.2024, 144ч
Обучение учеников начальной школы правилам дорожного движения:
теория и практика для педагога. ОДПО Актион, 30.11.2024, 36ч.
38. Тистечко Е.В.
39.Тронд Т.М.
Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при
воздействии вредных и опасных производственных факторов, источников
опасности, идентифицированных в рамках СОУТ и оценки
профессиональных рисков. ОДПО Актион, 30.11.2024, 16ч.
Оказание первой помощи в ОО. ООО Инфоурок, 03.04.2024, 72ч.
Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по русскому языку в условиях
реализации
ФГОС
ООО.
ООО
«Московский
институт
проф.переподготовки и повышения квалификации»,07.08.2024, 180ч
Организация в образовательных учреждениях профилактических
мероприятий короновируса, гриппа и других острых заболеваний. ООО
«Московский институт проф.переподготовки и повышения
квалификации»,09.10.2024, 36ч
Функциональная грамотность школьников. ООО «Московский институт
проф.переподготовки и повышения квалификации»,20.11.2024, 144ч
«Методика преподавания предмета «Основы безопасности и защиты
Родины» (ОБЗР) в условиях реализации ФГОС» ООО «Московский
институт проф.переподготовки и повышения квалификации»,27.11.2024,
144ч
Охрана труда. ООО Инфоурок, 11.12.2024, 144ч.
Информационно-коммуникационные технологии в деятельности
современного учителя. ООО Инфоурок, 09.2024,144ч.
Внедрение ФОП в среднеобразовательной школе- ФОП НОО и ФОП ООО
в ОУ в рамках ФГОС. Форум Педагоги России, 09.2024, 54ч.
25
40. Халилова М.В.
Профилактика социально-негативных явлений в молодежной среде. НЦ
информационного противодействия терроризму и экстремизму в
образовательной среде и сети интернет, 31.08.2024, 150ч.
Инклюзивное образование в основной и средней школе: методы и приемы
работы учителя. ОДПО Актион, 29.02.2024, 72ч.
Профессиональная компетентность учителя иностранного языка по ФГОС
и ФОП: обязательные документы, современные оценивание и гибкие
навыки. ОДПО Актион, 31.12.2024, 120ч.
Организация в образовательных учреждениях профилактических
мероприятий короновируса, гриппа и других острых заболеваний. ООО
«Московский институт проф.переподготовки и повышения
квалификации», 09.10.2024, 36ч
Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при
воздействии вредных и опасных производственных факторов, источников
опасности, идентифицированных в рамках СОУТ и оценки
профессиональных рисков. ОДПО Актион, 14.12.2024, 16ч.
Оказание первой помощи пострадавшим на производстве. ОДПО Актион,
14.04.2024, 16ч.
Участие учителей в педагогических конкурсах:
ФИО
Дата
Название конкурса, название работы
1.Абдулжалилова Л. Р.
06.04.2023
2.Антончик О.А.
Март 2024 г.
Региональная открытая научно практическая конференция
«Научные чтения им.
И.В.Курчатова»
2 место на муниципальном этапе
XVIII Крымской Спартакиады
членов Профсоюза Крымской
республиканской организации
профессионального союза
работников образования Российской
Федерации в Красноперекопском
районе Республики Крым по виду :
настольный теннис среди женщин
«Мама, папа, я – дружная семья» в
рамках XVIII Крымской
Спартакиады членов Профсоюза
Крымской республиканской
организации профессионального
союза работников образования
Российской Федерации в
Красноперекопском районе
Республики Крым
Соревнования по дартсу (среди
женщин)
XVIII
Спартакиады
Крымской
республиканской
Профсоюза работников народного
образования и науки Российской
Федерации
«За нравственный подвиг учителя»,
«Православный храм».
Апрель 2024
г.
Апрель 2024
г.
3.Бербега Н.И.
30.03.2023
Результат
(участник, призер,
победитель),
реквизиты
подтверждающего
документа
Призер
Призер
Распоряжение от
25.03.2024 г. № 176
Призер
Распоряжение от
08.04.2024 г. № 223
Призер
Постановление
Президиума КРО
Профсоюза от
28.04.2024 г. № 31,
г. Симферополь
Участник
26
15.04.2023
4.Ибрагимова А.Д.
2023г
2024г
8.Полищук Н.В.
21.05.2024г.
25.04.2024г.
16.01.2024г.
2023г.
Максимова Е.А.
14.04.2024
16.04.2024
Всероссийский форум классных
руководителей.
РОСКОНКУРС. РФ. Использование
информационнокоммуникационных технологий в
педагогической деятельности»
Всероссийского творческого
конкурса «Рассударики». В
номинации «Творческие работы и
методические разработки
педагогов».
Национальный конкурс
педагогического профессионального
мастерства «Педагогическая лига:
ФГОС и ФООП»
№ 766-411565
II Всероссийская интерактивная
конференция инновационных
площадок.
№ 656-411565
Всероссийский вебинар на тему:
«Комбинаторика в заданиях ЕГЭ по
информатике: решаем задачи из
сборника изд-ва «Легион» на
Питон» 2ч., № Э-2024-01-370713
Лауреат I Всероссийского научнотехнологического диктанта
«Технопром-2023» 77 б.
Республиканский конкурс «Живая
классика»
Сертификат. «Подготовка
участников ППЭ»
Участник
Диплом I степени
Диплом.
Победитель III
место.
Призер
Участник (диплом)
Сертификат
Диплом
Участник
Участник
1.5 . Оценка качества кадрового потенциала
Профессиональная компетентность педагогических работников является
важнейшим фактором, влияющим на эффективность работы образовательного учреждения.
Школа может развиваться, если ее учителя будут работать в постоянном поиске,
обеспечивая создание и использование новых педагогических технологий и инноваций в
образовательной деятельности и в ее управлении.
Учебно-воспитательный процесс в 2024 году осуществляли 40 педагогических
работников. Из них: 4 занимают руководящие должности, 1 педагог-библиотекарь, 1
педагог-психолог, 1 социальный педагог. Ежегодно школа испытывает кадровый дефицит.
Вакантные должности учителей:
русского языка, литературы, математики, химии.
Среди педагогов школы в 2024 году награждены:
•
•
•
Бас Л.М., учитель начальных классов – Благодарностью Главы Администрации
Красноперекопского района;
Бербега Н.И., учитель начальных классов - Почетной грамотой Красноперекопского
районного Совета;
Османов А.С., учитель физической культуры – Благодарностью Министерства
спорта Республики Крым;
27
•
•
Кольцова Л.Н., учитель начальных классов - Благодарностью Главы Администрации
Красноперекопского района;
Ресутова Р.М.., учитель крымско-т атарского языка – Удостоена премии
Государственного Совета Республики Крым.
1.5. Состояние кадрового потенциала школы:
а) по возрасту:
моложе 25 лет
1
25-35 лет
6
б) по стажу:
1-10 лет
10
35-55 лет
27
55-60 лет
7
10-20 лет
10
в) по уровню образования:
Высшее
39
г) по квалификационным категориям:
Высшая
Первая
квалификационная квалификационная
категория
категория
6
10
старше 60
5
свыше 20 лет
20
Среднее специальное
1
Соответствие
занимаемой
должности
21
Не проходили
процедуру
аттестации
3
В 2024 году аттестацию прошли: 2 человека – на высшую квалификационную категорию, 1
человек -первую квалификационную категорию, 3 педагогов прошли аттестацию на
соответствие занимаемой должности.
• Дустназаровой Г.П., учителю начальных классов, присвоена первая
квалификационная категория.
• Ресутовой Р.М., учителю русского и крымскотатарского языка присвоена высшая
квалификационная категория.
• Ибрагимовой Б.Р., учителю физики присвоена высшая
квалификационная
категория
В целях повышения качества образовательной деятельности в школе проводится
целенаправленная кадровая политика, основная цель которой – обеспечение оптимального
баланса процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в
его развитии, в соответствии с потребностями Школы и требованиями действующего
законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены:
• на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
• создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных
условиях;
• повышение уровня квалификации персонала.
28
Оценивая кадровое обеспечение образовательной организации, являющейся одним из
условий, которое определяет
качество
подготовки обучающихся, необходимо
констатировать следующее:
• образовательная деятельность в школе
обеспечена квалифицированным
профессиональным педагогическим составом;
• в Школе создана устойчивая целевая кадровая система, в которой осуществляется
подготовка новых кадров из числа собственных выпускников;
• кадровый потенциал Школы динамично развивается на основе целенаправленной
работы по повышению квалификации педагогов.
Из 40 педагогических работников школы все соответствуют квалификационным
требованиям профстандарта «Педагог».
1.6. Содержание и анализ качества подготовки учащихся.
Образовательная деятельность в МБОУ Воинский УВК им. братьев Кондратовых
организуется в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации», ФГОС начального общего, основного общего и
среднего общего образования, СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования
к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»,
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности
и (или) безвредности для человека факторов среды обитания», другими нормативными
правовыми актами, которые регулируют деятельность образовательных организаций,
основными образовательными программами, локальными нормативными актами МБОУ
Воинский УВК им.братьев Кондратовых.
На 2023-2024 уч. год разработано 4 учебных плана;
-учебный план 1-4 классов по реализации Федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого приказом
Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286; (в ред. приказа от
18.07.2022 № 569), федеральной образовательной программы начального общего
образования, утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации
от 16.11.2022 № 992.
-учебный план для 5-9 классов по реализации Федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования, утвержденный приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 (в ред.
приказа от 18.07.2022 № 568), федеральной образовательной программы основного общего
образования, утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации
от 16.11.2022 № 993;
-учебный план для 10 класса по реализации Федерального государственного
образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом
Министерства просвещения Российской Федерации от 12.08.2022 № 732, федеральной
образовательной программы среднего общего образования, утвержденной приказом
Министерства просвещения Российской Федерации от 23.11.2022 №1014
- учебный план для 11 класса по реализации Федерального государственного
образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом
29
Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413 (с
изменениями).
Статистика показателей за 2021–2024 годы
№
п/п
1
2
3
4
Параметры
статистики
2021–2022
учебный год
2022–2023 2023–2024 на конец
учебный учебный 2024 года
год
год
Количество
детей,
обучавшихся
на конец
учебного
года, в том числе:
613
606
568
552
– начальная школа
280
244
237
230
– основная школа
289
286
271
297
– средняя школа
44
76
60
24
– начальная школа
10
7
1
-
– основная школа
0
0
0
-
– средняя школа
0
0
0
-
Не
аттестат:
получили
0
0
7
-
– об основном общем
образовании
0
0
0
-
– среднем
образовании
0
0
8
-
– в основной школе
1
1
0
-
– средней школе
7
0
2
-
Количество
учеников,
оставленных на
повторное обучение:
общем
Окончили школу с
аттестатом
особого образца:
Приведенная статистика показывает, что положительная динамика успешного
освоения основных образовательных программ сохраняется, при этом не наблюдается рост
количества обучающихся в ОУ.
Количество обучающихся с особыми потребностями в 2023 году - 21 человек: 3 –
ОВЗ+ребенок-инвалид, 17 – ОВЗ, 1 – ребенок-инвалид.
30
Проведен анализ успеваемости обучающихся за 2023-2024 учебный год.
На конец года– 573 обучающихся 1-11 классов.
Из них:
521 уч-ся оцениваются – 91% от всех детей;
52 уч-ся 1-х классов не оцениваются в баллах – 9 % от всех детей.
Отличники
Год - 56
Неуспевающие
Условно переведенные:7 уч-ся
Оставленные на повторный курс обучения: 1 уч-ся
Неаттестованные
10 %
(приложение 1)
1,4 %
(приложение 2,3)
0,5%
(приложение 4)
48%
98,7%
3 уч-ся
Качество знаний 246 уч-ся учатся на «5» и «4»
Успешность
514__ уч-ся учатся на «5», «4», «3»
Категории обучающихся по классам:
НОО
Годовая
Всего Усп. Мотив.
20
19
12
Все Одна Две
«5» «4» «4»
3
0
1
«5»
Одна Две Много Есть Есть
и
«3» «3»
«3»
«2» «н/а»
«4»
6
2
1
6
1
Нет
отме
тки
Кач,
%
0
50
0
2-А
2-Б
2-В
3-А
3-Б
3-В
4-А
4-Б
17
23
21
19
18
21
22
17
23
21
19
18
21
22
8
20
17
12
7
15
13
1
9
3
3
1
4
3
0
2
2
0
1
1
2
0
1
0
0
1
0
1
6
6
10
6
2
9
6
1
2
2
3
2
1
1
0
2
0
0
2
0
2
9
1
4
7
9
6
7
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
41
78
71
47
28
67
55
4-В
Всего
24
185
24
184
14
118
2
29
2
10
4
8
6
57
0
14
2
9
8
57
0
1
0
0
0
0
58
56
5-9 классы ООО
Годовая
«5»
Все Одна Две
Одна Две Много Есть Есть
Всего Усп. Мотив.
и
«5» «4» «4»
«3» «3»
«3»
«2» «н/а»
«4»
Не
т
Кач,
от
%
ме
тки
5-А
5-Б
5-В
6-А
6-Б
6-В
7-А
7-Б
8-А
8-Б
20
18
19
20
24
21
29
28
18
18
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
20
18
18
20
24
20
29
28
18
17
15
12
8
8
14
9
22
4
16
7
2
6
3
1
5
0
4
0
4
0
0
0
0
1
1
0
1
0
1
0
2
0
1
1
0
1
1
0
0
0
10
5
3
4
8
5
9
1
10
5
1
1
1
1
0
3
7
3
1
2
0
0
5
0
0
1
0
0
0
1
5
6
5
12
10
10
7
24
2
9
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
31
70
61
37
35
58
29
52
4
83
28
8-В
9-А
9-Б
18
10
17
18
10
17
10
5
7
1
3
0
0
0
0
0
0
0
8
2
4
1
0
3
0
0
1
8
5
9
0
0
0
0
0
0
0
0
0
50
50
24
всего
260
257
137
29
4
6
74
24
8
112
1
2
0
43
10-11 классы
«5»
Все Одна Две
Одна Две Много Есть Есть
Всего Усп. Мотив.
и
«5» «4» «4»
«3» «3»
«3»
«2» «н/а»
«4»
Не
т
Кач,
от
%
ме
тки
10
11-А
11-Б
24
18
18
21
18
18
10
15
5
2
1
1
0
1
0
2
0
0
4
11
2
2
2
2
3
1
0
8
2
13
2
0
0
1
0
0
0
0
0
33
72
17
Всего
60
57
29
4
1
3
16
5
5
23
2
1
0
40
Годовая
Категории обучающихся по школе по итогам годового оценивания:
Уровень
образования
НОО
ООО
СОО
2-11
кл.
Усп
Моти
в.
Все
«5»
Одна
«4»
Дв
е
«4
»
«5»
и
«4»
Одна
«3»
Две
«3»
Мн
ого
«3»
Ест
ь
«2»
Есть
«н/а»
Кач
,%
190
190
119
29
10
11
57
12
11
60
0
0
56
2023-2024
185
184
118
29
10
7
57
14
9
57
1
0
56
2022-2023
273
263
120
17
8
5
69
21
11
132
6
4
36
2023-2024
260
257
137
29
4
6
74
24
8
112
1
2
43
2022-2023
75
74
41
4
2
2
23
10
6
27
1
0
41
2023-2024
60
57
29
4
1
3
16
5
5
23
2
1
40
538
527
280
50
20
18
149
43
28
219
7
4
44
505
498
284
62
15
16
147
43
22
192
4
3
46
-33
-29
+4
+12
-5
-2
-2
0
-6
-27
-3
-1
+2
Учебный
год
Всего
2022-2023
2022-2023
2023-2024
Динамика
Результаты учебных достижений в разрезе по предметам (5-11 кл.)
2023-2024 уч.год
№
п/п
Предмет
1.
Музыка
2.
Изобразительное
искусство
Технология
3.
2022-2023 уч. год
Средний Качество
балл
знаний
(%)
4,97
100
2023-2024
Динамика
Средний Качество показателей
балл
Знаний
(%)
4,5
94
--
4,68
89
4,8
94
++
4,6
86
4,8
96
++
32
4.
Физическая культура
4,49
80
4,7
89
++
5.
ОБЖ
4,43
79
4,4
81
=+
6.
Индивидуальный проект
4,15
67
4,15
67
==
7.
Литература
3,85
61
3,8
64
=+
8.
Иностранный язык (англ.)
3,78
58
3,9
70
++
9.
Информатика и ИКТ
3,94
62
4,0
78
++
10. Обществознание
4,02
65
4,0
73
=+
11. География
3,8
59
4,1
74
++
12. История
3,81
59
4,0
72
++
13. Родной язык (рус)
3,83
59
4,0
75
++
14. Родная литература (рус)
3,97
64
4,0
80
++
15. Родной язык (крым)
4,39
79
4,5
97
++
16. Родная литература (крым) 4,48
82
4,7
96
++
17. Русский язык
3,68
56
3,6
51,2
=-
18. Биология
3,78
57
3,9
69
++
19. Астрономия
4,34
72
4,3
72
==
20. Математика (5-6 кл.)
3,58
52
3,9
68
++
21. Геометрия
3,67
56
3,7
63
=+
22. Физика
3,63
54
3,6
52
=-
23. Алгебра
3,66
55
3,65
55
==
24. Химия
3,76
57
4,0
76
++
4,1
67
4,1
75,3
=+
ИТОГО:
Результаты ГИА-2024 обучающихся 9-х классов
Русский
язык
Предмет
03.06.2024
9 класс (26 выпускник допущен к ГИА)
«5» «4» «3» «2» Средний Качество
Кол-во
балл
знаний
участников
26
6
3
14
3
3,8
35%
24.06.2024
3(пересдача)
Дата
0
0
3
Успешность
100%
0
33
23
2
5
16
27.05.2024
2
Мат
ематика
17
15
15
06.06.2024
Обществозна
ние
3
10
10
10.06.2024
Биол
огия
6
1
1
27.05.2024
Геогра
фия
26
26
26
30.05.2024
25.06.2024
3,5
42%
100%
3,4
30%
100%
4,2
92%
100%
4,0
67%
100%
-
2
25
2
5
18
24
7
15
2
24
7
15
2
1
1
1
1
-
1
1
Итого ООО
Из 26 выпускников, допущенных к ГИА:
Получили аттестаты – 26, из них с отличием – 2
Результаты ГИА-2024 обучающихся 11-х классов в форме ЕГЭ
Из 36 обучающихся 11-х классов 34 человека были допущены к государственной
итоговой аттестации как обучающиеся, освоившие ООП среднего общего образования, не
имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план.
Не допущена к государственной итоговой аттестации по образовательной программе
среднего общего образования 1 (2,8%) обучающаяся (Адлейба Александра Евгеньевна),
имеющая результат «незачет» за итоговое сочинение (изложение).
У 1-й (2,8%) обучающейся (Кушнаренко Виктории Викторовны), отметки, полученные за
четверть и год засчитаны результатами государственной итоговой аттестации.
Итого СОО:
Из 34 выпускников СОО, допущенных к ГИА, получили аттестаты – 29 человек (85%) (на
15% больше, чем в 2022-2023г.);
Получили справки – 5 человек (15%) (на 15% меньше, чем в 2022-2023г.).
34
Итоговый отчет о проведении школьного этапа всероссийской олимпиады
школьников в 2023/2024 учебном году
Общее число обучающихся, выполнявших олимпиадные задания – 123 человека, что на 372
участника меньше, чем в предыдущем году. Большинство школьников принимали участие
в олимпиаде по нескольким предметам (от 1 до 3-х раз). Таким образом, количество
участий составило 369. Победителями и призерами (I-II место) школьники стали 85 раз
(59 обучающихся), что составило 23% от общего числа участий (приложение 2).
Наибольшее представительство участников было по физической культуре, русскому
языку, математике. Самыми активными были обучающиеся 5-х классов (17%), 6-х классов
(18%), 8-х классов (18%). Наименьшее количество участников было среди учащихся 10
класса (4%).
Для участия в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников были
заявлены 45 обучающихся
35
Количественные данные об участниках школьного этапа всероссийской олимпиады школьников
в 2024/2025 учебном году в разрезе общеобразовательных предметов
в МБОУ Воинский УВК им.братьев Кондратовых
Общеобразовательные предметы
Школьный этап
Фактическое колво участников
(чел.)
Общее кол-во
победителей и
призеров (чел.)
Кол-во
победителей
(чел.)
Кол-во
призеров (чел.)
21
0
28
24
33
0
1
0
8
3
12
0
0
0
0
1
0
0
1
0
8
2
12
0
11
5
5
0
26
49
3
22
0
3
3
19
14
5
5
0
51
22
28
40
6
1
14
4
2
1
13
2
4
0
1
2
22
1
0
1
369
85
32
53
Английский язык
Астрономия
Биология
География
Информатика
Искусство (мировая
художественная культура)
История
Испанский язык
Итальянский язык
Китайский язык
Литература
Математика
Немецкий язык
Обществознание
Основы безопасности
жизнедеятельности
Право
Русский язык
Технология
Физика
Физическая культура
Французский язык
Химия
Экология
Экономика
ВСЕГО
СВЕДЕНИЯ
об участниках-призерах муниципального этапа всероссийской
олимпиады школьников в 2023/2024 учебном году
Основная школа
Средняя школа
ПостуПерешли
Поступили в
Перешли в
пили в
Поступи
в
профессиональУстроились
Год
Всего 10-й класс
професВсего
ли
10-й
класс
ную
на работу
выпуска
ОУ
сиональную
в ВУЗ
другой ОО
ОО
ОО
Пошли на
срочную
службу по
призыву
2019
56
52
3
1
20
7
8
-
-
2020
57
16
3
12
26
11
7
2
36
2021
54
38
1
15
33
10
14
-
-
2022
78
45
-
-
10
6
4
-
-
2023
61
24
-
35
21
3
18
-
-
Воспитательная работа в 2024 году
Современный
российский
национальный
воспитательный
идеал
–
высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу
Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее страны,
укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской
Федерации.
В соответствии с этим идеалом и нормативными правовыми актами Российской
Федерации в сфере образования целями воспитания, воспитательной деятельности в МБОУ
Воинский УВК имени братьев Кондратовых являются:
создание условий для личностного развития обучающихся, их самоопределения и
социализации на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и
принятых в российском обществе правил и норм
• поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у
обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти
защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку,
человеку труда и старшему поколению,
• взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям
многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей
среде.
•
Основными задачами воспитательной работы школы являлись:
Задачами воспитания обучающихся в МБОУ Воинский УВК имени братьев Кондратовых
является:
•
•
•
•
•
•
создание целостной образовательной среды, включающей урочную и внеурочную
деятельность, реализацию комплекса воспитательных мероприятий на уровне
Организации, класса, занятия в творческих объединениях по интересам,
культурные и социальные практики с учетом историко-культурной и этнической
специфики региона, потребностей обучающихся, родителей (законных
представителей) несовершеннолетних обучающихся;
целостность и единство воспитательных воздействий на обучающегося,
реализацию возможности социальных проб, самореализацию и самоорганизацию
обучающихся, практическую подготовку;
содействие развитию педагогической компетентности родителей (законных
представителей) несовершеннолетних обучающихся в целях осуществления
социализации обучающихся в семье;
учет социальных потребностей семей обучающихся;
проведение совместной деятельности обучающихся с родителями (законными
представителями);
организация личностно значимой и общественно приемлемой деятельности для
формирования у обучающихся российской гражданской идентичности, осознания
сопричастности социально позитивным духовным ценностям и традициям своей
37
•
•
•
•
•
•
•
•
•
семьи, этнической и (или) социокультурной группы, родного края, уважения к
ценностям других культур;
создание условий для развития и реализации интереса обучающихся к
саморазвитию, самостоятельности и самообразованию на основе рефлексии
деятельности и личностного самопознания; самоорганизации жизнедеятельности;
формирования позитивной самооценки, самоуважению; поиска социально
приемлемых способов деятельностной реализации личностного потенциала;
формирование у обучающихся личностных компетенций, внутренней позиции
личности, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного
поведения в обществе с учетом правовых норм, установок уважительного
отношения к своему праву и правам других людей на собственное мнение, личные
убеждения; закрепление у них знаний о нормах и правилах поведения в обществе,
социальных ролях человека (обучающийся, работник, гражданин, член семьи),
способствующих подготовке к жизни в обществе, активное неприятие идеологии
экстремизма и терроризма;
развитие у обучающихся опыта нравственно значимой деятельности,
конструктивного социального поведения в соответствии с этическими нормами
взаимоотношений с противоположным полом, со старшими и младшими,
осознание и формирование знаний о семейных ценностях, профилактике
семейного неблагополучия, принятие ценностей семьи, стремления к духовнонравственному совершенствованию;
стимулирование интереса обучающихся к творческой и интеллектуальной
деятельности, формирование у них целостного мировоззрения на основе научного,
эстетического и практического познания устройства мира;
формирование представлений о современных угрозах для жизни и здоровья людей,
в том числе в информационной сфере; навыков безопасного поведения на дорогах,
в чрезвычайных ситуациях, содействие формированию у обучающихся
убежденности в необходимости выбора здорового образа жизни, о вреде
употребления алкоголя и табакокурения; осознанию необходимости следования
принципу предвидения последствий своего поведения;
создание условий для формирования у обучающихся способности противостоять
негативным в отношении сохранения своего психического и физического
здоровья воздействиям социальной среды, в том числе экстремистского,
террористического, криминального и иного деструктивного характера;
создание условий для формирования у обучающихся установки на
систематические занятия физической культурой и спортом, готовности к выбору
индивидуальных режимов двигательной активности на основе осознания
собственных возможностей; для осознанного отношения обучающихся к выбору
индивидуального рациона здорового питания; для овладения обучающимися
современными оздоровительными технологиями, в том числе на основе навыков
личной гигиены; в целях недопущения употребления наркотических средств и
психотропных веществ, профилактики инфекционных заболеваний;
осознание обучающимися взаимосвязи здоровья человека и экологического
состояния окружающей его среды, роли экологической культуры в обеспечении
личного и общественного здоровья; участие обучающихся в совместных с
родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся
видах деятельности, организуемых Организацией и формирующих экологическую
культуру мышления и поведения;
формирование у обучающихся мотивации и уважения к труду, в том числе
общественно полезному, и самообслуживанию, потребности к приобретению или
выбору будущей профессии; организацию участия обучающихся в
благоустройстве класса, Организации, населенного пункта, в котором они
проживают;
38
создание информированности обучающихся об особенностях различных сфер
профессиональной деятельности, в том числе с учетом имеющихся потребностей в
профессиональных кадрах на местном, региональном и федеральном уровнях;
организацию профессиональной ориентации обучающихся через систему
мероприятий,
проводимых
Организацией
совместно
с
различными
предприятиями,
образовательными
организациями,
центрами
профориентационной работы, практической подготовки;
• оказание психолого-педагогической поддержки, консультационной помощи
обучающимся в их профессиональной ориентации, включающей в том числе
диагностику мотивации, способностей и компетенций обучающихся,
необходимых для продолжения получения образования и выбора профессии.
•
2024 год - Год семьи.
Процесс воспитания в МБОУ Воинский УВК имени братьев Кондратовых
основывается на следующих принципах взаимодействия педагогов и школьников:
•
•
•
•
•
неукоснительное соблюдение законности и прав семьи и ребенка, соблюдения
конфиденциальности информации о ребенке и семье, приоритета безопасности
ребенка при нахождении в образовательной организации;
ориентир на создание в образовательной организации психологически
комфортной среды для каждого ребенка и взрослого, без которой невозможно
конструктивное взаимодействие школьников и педагогов;
реализация процесса воспитания главным образом через создание в школе детсковзрослых общностей, которые бы объединяли детей и педагогов яркими и
содержательными событиями, общими позитивными эмоциями и доверительными
отношениями друг к другу;
организация основных совместных дел школьников и педагогов как предмета
совместной заботы и взрослых, и детей;
системность, целесообразность и творческий подход к воспитанию как условия
его эффективности.
Анализ воспитательной работы:
На основании годового плана работы школы, плана ВШК на 2023-2024 учебный год
были подведены итоги воспитательной работы школы. Тема воспитательной работы
«Модернизация образовательной системы с целью обеспечения введения ФГОС нового
поколения; формирование социокультурных компетенций и целостной картины мира через
воспитание духовности, толерантности, гражданственности и патриотизма».
Цель воспитательной работы школы в 2023 – 2024 учебный год: совершенствование
воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически
здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.
Задачи воспитательной деятельности в 2023-2024 учебном году:
1. По содержанию воспитательной работы в школе:
2.Воспитание социально активной и творческой личности через:
- развитие самоуправления обучающихся, предоставление подросткам возможности
участия в управлении образовательным учреждением, вовлечение в активную работу
молодежных общественных объединений в школе, на территории Красноперекопского
района;
39
- вовлечение обучающихся в систему дополнительного образования, в деятельность
творческих, патриотических и общественных объединений различной направленности в
школе, привлечение и поддержка социальных инициатив детей и подростков;
- поддержку социальных, творческих и образовательных проектов обучающихся, участия в
муниципальных, республиканских, российских и международных конкурсах.
3. Воспитание обучающихся в духе демократии, личного достоинства, уважения прав
человека, гражданственности, патриотизма.
4. Содействие формированию осознанного отношения обучающихся к своей жизни,
здоровью, а также к жизни и здоровью окружающих людей
5. Профилактика асоциальных проявлений, правонарушений, девиантного поведения,
детского дорожно-транспортного травматизма, формирование правовой культуры
обучающихся.
6. Развитие системы действенной профориентации в образовательном учреждении,
способствующей формированию у обучающихся потребности в профессиональном
самоопределении в соответствии с желаниями, способностями с учетом своих интересов,
наклонностей, потребностей.
В коллектив учителей, учащихся, родителей МОБУ Воинский УВК им. братьев
Кондратовых работали над решением методической проблемы «Усовершенствование
учебно-воспитательного процесса как средство развития творческой личности учителя и
учащегося».
Были поставлены следующие задания воспитательной работы в классах:
- Продолжение работы по сплочению класса в единый, дружный коллектив;
- Повышение уровня воспитанности и культуры поведения учащихся;
- Воспитание сознательного отношения к обучению, развитие познавательных интересов
учащихся;
- Укрепление связи: семья – школа.
Таким образом, за I полугодие 2023 – 2024 учебного года педагогическим коллективом и
учащимися проводился ряд мероприятий, направленных на реализацию поставленных
задач.
Согласно плана воспитательной работы на 2023 – 2024 уч. г. было запланировано и
проведено ряд мероприятий по основным направлениям работы:
Инвариантные модули:
• Модуль « Школьный урок »
•
Модуль «Основные школьные дела»
•
Модуль «Курсы внеурочной деятельности и дополнительного образования»
•
Модуль «Самоуправление»
•
Модуль «Детские-общественные объединения »
•
Модуль «Профориентация»
•
Модуль «Работа с родителями»
•
Модуль «Классное руководств»
40
Вариативные модули:
• Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
•
Модуль «Экскурсии и походы»
•
Модуль «Школьные медиа»
•
Модуль «Социальное партнерство»
•
Модуль «Нравственность и патриотизм»
•
Модуль «Профилактика и безопасность»
Для реализации этих направлений в школе был реализован план воспитательной
работы общеобразовательного учреждения и отдельные планы для каждого класса. Эти
планы охватили все направления воспитания и были осуществлены через календарные и
традиционные школьные праздники, мероприятия, конкурсы, муниципальные
и
республиканские мероприятия.
На достаточном уровне была проведена работа по духовно-нравственному
воспитанию. Регулярно проводились тематические беседы классных руководителей на
духовно-нравственную тематику. Беседы на духовно-нравственные темы: «С детства
дружбой дорожить начинают в школе – 5 класс», «Умей общаться с людьми – 6 класс»,
«Береги свое и чужое – 7 класс», «Твори добро – 8 класс», «Поведение в общественных
местах – 9 класс» и др. Много часов отводилось духовно – нравственному воспитанию в 911 классах, беседы отдельно с девочками, отдельно с мальчиками, беседы с семьями.
Нравственное и правовое воспитание учащихся школы реализовывалось через
проведение недели истории, конкурса плакатов и рисунков «Права глазами детей»,
родительских собраний, тематических воспитательных часов в виде бесед:
- Беседа о необходимости рационального питания;
- Классные часы по дорожной и пожарной безопасности;
- Беседа о профилактике ОРВИ;
- Инструктажи по ТБ, терроризму;
- Классный час «Водные процедуры. Польза»;
- Беседа « Уход за зубами- здоровый организм»;
- О том, что влияет на человека, об использовании мобильной связи в учебновоспитательном процессе;
- Профилактика употребления алкоголя, курения, наркотиков;
- Комплексные беседы по сохранению жизни и здоровья детей.
- Неделя безопасности «Внимание! Дети»;
- Свеча памяти «День солидарности в борьбе с терроризмом»;
- День солидарности в борьбе с терроризмом. Урок мужества «Мы вместе - сила»;
- Классный час «Спешите делать добро» «Разговоры о важном»;
- День Самоуправления.
- Урок милосердия «Белый цветок»;
- Классный час «День народного единства»;
- Классный час «Добрососедство крымских народов»;
- Единый урок, посвященный Международному Дню толерантности;
- Классный час, посвященный Дню Матери;
- Международный День поддержки инвалидов «Мы разные, но мы вместе»;
Тематические беседы классного руководителя:
41
«Первый урок «Любите то, что учите и учите то, что любите!»», «Единый час духовности
«Голубь мира», «В здоровом теле здоровый дух», «Семейные ценности», « «Мой труд
каждый день», «Встречают по одежке», «Осторожно на дороге», «Здоровое питание»,
«Семейные традиции», «Новогодние происшествия», «Что значит быть дружным», «Честь
класса», «Обязанность пешеходов», «Сохранить природу», «Что значит быть здоровым»,
Формирование здорового образа жизни
«О необходимости рационального горячего питания», «ЕДМИ. Профилактика отравления
ядовитыми грибами и растениями», «Двигательная активность и здоровье», «Окружающая
среда и здоровье», «Профилактика заболеваний», «Пассивное курение опасно»,
«Природные факторы и здоровье человека», «СПИД: знай, выполняй, предупреждай»,
«Йодная недостаточность и пути ее преодоления», «Привычки и здоровье. Вредные
привычки», «Профилактика ожирения у детей», «Психологическое здоровье. Развитие
потребностей», «Туберкулез - болезнь, от которой никто не застрахован», «Эмоции и
чувства. Культура проявления чувств», «Бешенство - опасность сохраняется»
Противопожарная безопасность
«Пожарный номер 112», «Значение огня в жизни человека», «Соблюдение правил
пожарной безопасности, электробезопасности во время каникул», «Дым - как один из
опасных факторов пожара», «Правила пожарной безопасности в Новогодние праздники.
Соблюдение электробезопасности во время каникул», «Цена ложных вызовов о пожаре»,
«Соблюдение правил пожарной безопасности, электробезопасности во время зимних
каникул», «Люди огненной профессии».
БЖД. Детский травматизм.
«Правила поведения на перемене», «Правила поведения в общественных местах»,
«Безопасность на дороге. Я – пешеход. Я – пассажир», «Правила поведения при
обнаружении взрывоопасных предметов», «Осторожно гололед», «Правила поведения на
уроках», «Безопасность возле водоемов», «Правила поведения в транспорте», «Правила
поведения на дорогах».
По экологическому направлению воспитательная работа была спланирована не
только на тему окружающей нас среды, но и на то, чтобы принимались определенные меры
для улучшения современного состояния экосферы. Так в рамках работы этого направления
были проведены такие мероприятия:
•
субботник «Прощай, осень»
•
участие в мероприятии «Птицы – наши друзья»
•
участие в конкурсе «ЭКОБУМ»
•
участие в природоохранном конкурсе «Эколята защитники природы»
•
участие в конкурсе «Эколята за раздельный сбор отходов и повторное
использование материалов»
Следует сказать и о подходе в установлении и выполнении мероприятий спортивнооздоровительного направления. Наши юные спортсмены принимали участие в
соревнованиях «День туриста», «Мини-футболу», «Спартакиада допризывной молодежи»,
турнир по волейболу, настольному теннису, футболу и баскетболу , «Пластунские игры».
Обязательным является проведение бесед по предостережению от несчастных случаев во
время каникул и праздничных дней: «Безопасность на дороге. Я – пешеход. Я – пассажир»,
42
«Правила поведения
переохлаждения.
на
льду»,
«Осторожно!
Сосульки!»
по
предупреждению
Проводились классные часы: «Режим дня школьника», «Профилактика гриппа и ОРВИ»,
«Курить – себе вредить», единые дни медицинской информации (1 раз в месяц).
В художественно-эстетическом направлении была проведена немалая работа.
Учащиеся школы приняли участие в таких районных конкурсах:
•
«Крым в сердце моем»
•
«Театральные подмостки»
•
«Новогоднее настроение»
•
«Новогодние окна»
•
«Новогодние фантазии»
Внедрение эстетического воспитания, культуры, эмоционального восприятия
окружающего мира, самосознания и эстетического вкуса в музыке, кино, архитектуре, быту
учащихся упорно проводили классные руководители, учителя, администрация школы.
В течение 2023-2024 учебного года обучающиеся привлекаются к участию в
эстетическом оформлении классных кабинетов, их озеленении.
Одним из важнейших звеньев работы по развитию эстетических вкусов воспитанников
является школьная библиотека. В течение не одного года в школе проводятся недели книги,
воспитательные часы «Люби знания, книгу, труд», библиотечные уроки «Нам без книги
никак нельзя», «Неделя детской книги», конкурс закладок , организуются выставки
литературы и периодики по всем направлениям воспитательной работы.
Художественно-эстетический аспект воспитательной работы нашел свою реализацию в
проведении школой таких мероприятий:
•
Праздник первого звонка
•
День Учителя
•
«Мисс и мистер Осень – 2024»
•
Новогодний карнавал
•
«Прощай Азбука»
•
Неделя детской книги
•
День Святого Валентина
•
Предметные недели
Ни один праздник не обошелся без выпуска плаката или листовки. Дети активно
принимали участие в разнообразных школьных конкурсах. На основании вышесказанного
можно сделать вывод, что все запланированные мероприятия проводимые школой в
первом полугодии 2024 года, выполнены на достаточном уровне.
43
Этнографическое направление работало по плану, участие в конкурсе декоративноприкладного искусства «Наследники традиций» и т.д.
Относительно трудового направления классными руководителями постоянно
проводятся индивидуальные беседы с детьми об их поведении в классе, на перемене, об их
успеваемости, об обязательности среднего образования, о выполнении распорядка дня. В
1– 11 классах проводилась робота по этому направлению, а также классные часы: «Моя
профессия», «Мой выбор», «Я выбираю профессию». Учащиеся школы принимали участие
в трудовых десантах по улучшению прилегающей к школе территории.
Профориентационная работа основана на тесной связи школы с учебными
заведениями. Представители ВУЗов проводили наглядную агитацию, а также размещали
листовки и материалы на странице школьной группы ВКонтакте.
Работа с родителями проводилась в течение всего полугодия.
Родители привлекаются к сотрудничеству во время коллективных творческих дел, но
это, в основном родители лишь нескольких учащихся. Хочется видеть родителей более
активными в жизни детей, чтобы они проявляли больше инициативы и заинтересованности
к жизни всей школы. Основные формы работы с родителями – это родительские собрания,
семейные праздники, круглые столы, работа родительского комитета.
Основными задачами воспитательной работы школы на 2024-2025 учебный год
являются:
• повышение уровня гражданско-патриотического и спортивно-патриотического
воспитания учащихся путём стимулирования деятельности детских общественных
организаций, органов самоуправления .
•
активизации работы учреждений по научно-техническому
краеведческому направлениям внеурочной деятельности ;
и
историко-
•
повышение уровня качества подготовки команд для участия в Муниципальных и
Республиканских конкурсах, акциях, социальных проектах, соревнованиях путём
оптимизации работы и внедрения инновационной деятельности;
•
активизация работы спортивных кружков и секций с целью качественной
подготовки команд к Муниципальным и Республиканским соревнованиям.
Подведя итоги 2023-2024 ученого года можно отметить наиболее значимые
традиционные дела, события, мероприятия, составляющие основу воспитательной
системы в МБОУ Воинский УВК имени братьев Кондратовых .Так обучающиеся
приняли активное участие в:
- предметные недели;
- новогодние праздники «Новогодняя сказка »;
- выборы Президента школы;
- конкурс строя и песни «Песня в солдатской шинели»;
- торжественные линейки, посвящённые Дню знаний и Последнему− звонку. Праздник
«Прощание с начальной школой»;
44
- торжественная церемония вручения аттестатов;
- спортивные мероприятия в рамках деятельности школьного− спортивного клуба
«Триумф».
- экологическая акция «Бумажный бум» (в сборе макулатуры активно участвуют дети,
родители, а также дедушки и бабушки);
- благотворительная акция «Белый цветок» (сбор средств для детей с ограниченными
возможностями здоровья);
- трудовой десант «Уютный школьный двор»;
- всероссийский экологический субботник «Зеленая Весна-2024»;
-патриотическая акция - творческий конкурс среди детей и молодежи «Мы- наследники
Победы»;
-участие во всероссийских акциях, посвященных значимым отечественным и
международным событиям :«Свеча памяти», «Окно Победы», «Георгиевская ленточка»,
«Сад памяти», «Вахта памяти», «Белый цветок», «Новогоднее настроение»и т.д.
-общешкольные праздники : День
знаний
«Здравствуй
школа!»,
Праздник
«Последний звонок», Праздники «Прощание с начальной школой», Праздничные
онлайн- концерты, посвященные Дню учителя, Международному женскому дню, Дню
Победы, Дню Защитника Отечества, Дню воссоединения Крыма с Россией, новогодние
представления, Конкурсные программы: спортивное мероприятие «А ну-ка, мальчики!», ,
День солидарности в борьбе с терроризмом, акция «День пожилого человека», праздник
День матери в России, Международный день инвалидов, День Конституции Российской
Федерации, День памяти жертв Холокоста.
Школа участвует в следующих значимых
включённых в систему воспитательной деятельности:
проектах
и
программах,
- Муниципальный проект «Вахта памяти «Пост № 1»
-Республиканского
общеобразовательных
ПРОФИ»
этапа
Всероссийского
конкурса
дополнительных
программ естественнонаучной направленности «БиоТОП
-Региональный этап Всероссийского конкурса цифровизации фондов и экспозиций
школьных музеев «Школьный музей: цифровой формат»
-Республиканский этап Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей
среды «Открытия 2030»
-Крымский форум талантливых и одаренных детей «Старт-ап online#3»
-Муниципальный конкурс «Новогодние фантазии»
-Национальный проект «Образования» Центр образования цифрового и гуманитарного
профилей «Точка роста». Региональный проект «Успех каждого ребёнка» .
В учебном заведении функционирует музей боевой и трудовой славы, в котором
хранятся материалы о жизни и подвигах героев-подпольщиков Ивана, Тимофея и Григория
45
Кондратовых, один из которых, Иван, награжден Орденом Красной Звезды «За оборону
Москвы».
ФИО
Дата
Название конкурса, название
работы
Уманская Т.В.
18.12.24
«Учитель года России-2025
Абдулжалилова Л. Р.
06.04.2023
Антончик О.А.
Март 2024
г.
Региональная открытая научно практическая конференция
«Научные чтения им.
И.В.Курчатова»
2 место на муниципальном этапе
XVIII Крымской Спартакиады
членов Профсоюза Крымской
республиканской организации
профессионального союза
работников образования
Российской Федерации в
Красноперекопском районе
Республики Крым по виду :
настольный теннис среди
женщин
«Мама, папа, я – дружная семья»
в рамках XVIII Крымской
Спартакиады членов Профсоюза
Крымской республиканской
организации профессионального
союза работников образования
Российской Федерации в
Красноперекопском районе
Республики Крым
Соревнования по дартсу (среди
женщин) XVIII Спартакиады
Крымской
республиканской
Профсоюза
работников
народного образования и науки
Российской Федерации
Апрель
2024 г.
Апрель
2024 г.
Бербега Н.И.
30.03.2023
15.04.2023
Ибрагимова А.Д.
2023г
«За нравственный подвиг
учителя», «Православный храм».
Всероссийский форум классных
руководителей.
РОСКОНКУРС. РФ.
Использование информационнокоммуникационных технологий в
Результат
(участник, призер,
победитель),
реквизиты
подтверждающего
документа
Грамота
от 18.12 24
Распоряжение
№ 655
Призер
Призер
Распоряжение от
25.03.2024 г. №
176
Призер
Распоряжение от
08.04.2024 г. №
223
Призер
Постановление
Президиума КРО
Профсоюза от
28.04.2024 г. №
31, г.
Симферополь
Участник
Участник
Диплом I степени
46
Полищук Н.В.
Максимова Е.А.
педагогической деятельности»
2024г
Всероссийского творческого
конкурса «Рассударики». В
номинации «Творческие работы
и методические разработки
педагогов».
21.05.2024г. Национальный конкурс
педагогического
профессионального мастерства
«Педагогическая лига: ФГОС и
ФООП»
№ 766-411565
25.04.2024г. II Всероссийская интерактивная
конференция инновационных
площадок.
№ 656-411565
16.01.2024г. Всероссийский вебинар на тему:
«Комбинаторика в заданиях ЕГЭ
по информатике: решаем задачи
из сборника изд-ва «Легион» на
Питон» 2ч., № Э-2024-01-370713
2023г.
Лауреат I Всероссийского
научно-технологического
диктанта «Технопром-2023» 77 б.
14.04.2024 Республиканский конкурс
«Живая классика»
16.04.2024 Сертификат. «Подготовка
участников ППЭ»
Диплом.
Победитель III
место.
Призер
Участник
(диплом)
Сертификат
Диплом
Участник
Участник
Динислям Наиле
Асановна
09.2024
Всероссийский конкурс
участник
«Педагогический дебют2025» Номинация «Молодые
учителя»
Тистечко Елена
Викторовна
Январьфевраль
2024г
XIX Всекрымский творческий
конкурс «Язык – душа народа»
в номинации «Письменная
творческая работа»
номинации «Декламация
литературных произведений»
Участник
2 место Петрова
София
Распоряжение от
05.02.2024№61
47
48
Важным звеном в системе воспитательной работы школы являются:
-кружковая деятельность дополнительного образования:
Кружки ШСК
«Триумф»
Велоспорт на шоссе
Футбол
Волейбол
Баскетбол
Теннис
Кружки цифрового и
гуманитарного профилей
«Точка роста»
«Робототехника»
«3D-моделирование»
«Шахматы»
«Программирование в
Scratch»
«Компьютёнок»
«Юный медик»
« Пресс-центр»
«Мир в объективе»
Кружки регионального проекта
«Успех каждого ребёнка»
«Физико-химические исследования»
Школьный музей
Реализация краткосрочных программ дополнительного образования:
Классы
Название курса
1-4-е классы
«Юные инспекторы
движения»
5-8-е классы
«Молодые защитники
природы»
9-11-е классы
«Шаг в будущее»
Направлен на формирование у младших
школьников культуры безопасности
жизнедеятельности путем привлечения
школьников к активной пропаганде Правил
дорожного движения и
вовлечения их в деятельность по профилактике
детского дорожного травматизма.
Курс направлен на создание широких
возможностей для творческой самореализации
личности школьников, используя основные
положения экологической науки о природе, в
том числе изучение растительного и животного
мира, природных явлений и влияния человека
на окружающую среду
Цель курса – подготовить школьников к
осознанному выбору профиля обучения в
старшей школе и в перспективе — будущей
профессии; расширить знания учащихся о мире
профессий, познакомив их с классификацией,
типами и подтипами профессий,
возможностями подготовки к ним, дать
представление о профпригодности и
компетенции.
Основным результатом работы классных руководителей 1-11 классов по краткосрочным
программам является то, что обучающиеся стали активнее участвовать в акциях, фестивалях,
выставках, конференциях.
В 2024 году дополнительным образованием было охвачено:
- кружки ШСК «Триумф» - 110 обучающихся;
- кружки «Точка роста» - 293 обучающихся;
49
- кружки «Успех каждого ребенка» - 190 обучающихся.
Количество учащихся, охваченных участием в районных, республиканских, всероссийских
мероприятиях по направлениям работы центров образования «Точка роста» - 554:
Фотоконкурс «Ты вГТО»
Муниципальный этап
2 место
Космические фантазии
Муниципальный
2 обучающихся 1 место
Дорога глазами детей
Муниципальный этап
2обучающихся 2 место и 3
место
«Резьба по дереву» 7-12 лет
Республиканский этап
3 степень
Конкурс
на
знание
государственных
и
региональных символов и
атрибутов РФ
Республиканский этап
1 степень и 3 место
«Магический экран»
Республиканский этап
3 степень
«Крым в сердце моём
Муниципальный
1 место, 3 обучающихся 2, и
2 обучающихся 3 место
Номинация
звездопад
Вокальный
«Я – против коррупции»
Муниципальный этап
3 место
Эколята за раздельный сбор
отходов
и
повторное
использование материалов
Муниципальный этап
2 и 3 место
Наследники традиций
Республиканский этап
3 степень
Интеллектуальный старт -ап
Республиканский этап
1 степень
Декоративно - прикладное
творчество дети с ОВЗ «Тебе
учитель мой»
Республиканский этап
участие
Конкурс
рисунков
единстве – наша сила»
«В
Муниципальный
2 место
Фестиваль одаренных детей
с ОВЗ «Шаг навстречу»
Муниципальный
победитель
- Всероссийская онлайн-олимпиада «Всезнайкино» - 2 обучающихся
- Международная интернет-олимпиада «Солнечный свет» - 1 место;
- Всероссийская олимпиада школьников:
3
место;
Количество мероприятий, проведенных с использованием электронного обучения и
дистанционных образовательных технологий из общего количества по направлениям работы
центров образования «Точка роста» - 4:
50
- Использование интерактивной онлайн-платформы Учи.ру для повышения эффективности
учебной деятельности и формирования положительной учебной мотивации – 573ч.;
- Проведение школьного этапа ВсОШ на платформе «Сириус» - 137ч.;
- Проведение лекционных занятий дистанционно с КФУ(г.Армянск) – 18ч.;
- Участие в республиканских олимпиадах, конкурсах на заочных этапах (онлайнподключения) – 4 ч;
- Участие в общекрымском родительском собрании с сотрудниками Госавтоинспекции
Крыма.
Количество мероприятий всероссийского, республиканского и муниципального уровней по
направлениям работы центров образования «Точка роста», в которых приняли участие
обучающиеся района – 3.
- Организация просмотров открытых уроков "Проектория";
- Комплекс мероприятий по проведению выборов ученического самоуправления;
- Профилактические мероприятия в рамках работы по сотрудничеству с государственными
ведомствами.
Были проведены мероприятия в рамках организации летнего лагеря дневного пребывания
«Остров Рио».
Центр образования цифровых и гуманитарных компетенций «Точка роста» активно
задействован в учебном-воспитательном процессе. В нем проводятся учебные занятия по
предметам естественно-научного и гуманитарного циклов в соответствии с расписанием и
календарно-тематическим планированием.
На базе центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» в 2023 году
были проведены мероприятия для педагогов:
2 мероприятия по повышению квалификации педагогических работников
муниципальных образовательных организаций по направлениям работы центров
образования «Точка роста» (Герасимович Л.В. «Пресс-центр», Тронд Т.М. «3Dмоделирование»).
Участие в семинарах и обучающих вебинарах по внедрению ИКОП «Сферум» - весь
коллектив.
Проведены мероприятия по методическому сопровождению профильных классов с
углубленным изучением предметов, а также допрофильной подготовки обучающихся в
соответствии с федеральными образовательными стандартами общего образования по
направлениям работы центров образования «Точка роста»:
- Проведение лекционных занятий в дистанционной форме с КФУ (г. Армянск);
- Проведение мастер-классов различных направленностей;
- Участие в проекте – курс профориентационных занятий «Россия – мои горизонты»;
- Психолого-педагогические мероприятия.
Проводимые мероприятия получили высокую оценку родительской общественности.
Следует отметить, что увеличилась активность организации и проведения мероприятий в
форме КТД, участие обучающихся в конкурсах, учебно-исследовательских конференциях,
творческих мероприятиях.
51
Об организации работы МБОУ Воинский УВК имени братьев Кондратовых по
профилактике правонарушений, преступлений среди несовершеннолетних, с семьями и
несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении, трудной
жизненной ситуации:
1.Составлены алгоритмы работы
с семьями, находящимися в социально-опасном
положении и с особой категорией обучающихся.
2.Организованы общедосуговые, спортивные секции.
3.Систематически проводятся:
- общешкольные и классные родительские собрания,
- заседания совета профилактики школы (раз в квартал или по необходимости),
- просвещающие беседы с родителями и детьми по профилактике безнадзорности и право
нарушений;
- беседы с обучающимися, пропускающие занятия по неуважительной причине с
привлечением работников
социальной службы, ОПДНиПДН МО МВД России
«Красноперекопский»;
- ежемесячное посещение на дому, чаще - при необходимости (детей «группы риска»);
4. Несовершеннолетних, состоящих на профилактическом учете –2 обучающихся.
5. Детей, не приступивших к занятиям – нет, систематически пропускающих занятия – нет.
6. В соответствие с приказом Министерства образования, науки и молодежи Республики
Крым от 19.08.2019 № 1414 «О проведении социально-психологического тестирования
учащихсяобщеобразовательных школ, обучающихся профессиональных образовательных
организацийРеспублики Крым и организаций высшего образования Республики Крым,
находящихся введении Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым в
2022/2023 учебном году, направленного на ранее выявление незаконного потребления
наркотических средств ипсихотропных веществ, с использованием единой методики»
проведено социально - психологическое тестирование обучающихся 7-11 классов. Всего
было охвачено 203 человек. Тестирование на выявило учащихся, склонных к потреблению
наркотических средств и психотропных веществ.
Согласно плану мероприятий, направленных на профилактику алкоголизма и наркомании,
токсикомании и табакокурения среди несовершеннолетних, были проведены:
- Беседы о вреде курения;
- Цикл бесед о вреде наркотиков «Ты попал в беду»;
- Показ видеороликов о вреде алкоголя и курения;
52
- Видео лектории для родителей о вреде табакурения и алкоголя;
- Беседа «Правда и ложь об алкоголе»;
- Беседа «Здоровье - это жизнь»;
- Беседа на тему «Горькие плоды «сладкой жизни» или о тяжких социальных последствиях
употребления наркотиков».
- Семинары с элементами тренинга по профилактике наркомании, табакокурения,
алкоголизма.
Согласно годовому плану, социально-психологической службой проведены мероприятия:
- Лектории для родителей:
1 классы «Адаптация первоклассника»;
2-4 классы «Детская агрессивность и пути ее решения»;
5 классы «Адаптация пятиклассника»;
6 классы «Конфликт и пути их решения»;
7 классы «Возрастные особенности подросткового периода»;
8 классы «Социализация ребенка в семье»;
9 классы «Оказание помощи старшему школьнику в период сдачи ЕГЭ»;
10 классы «Суицид как форма отклоняющегося поведения»;
11 классы «Оказание помощи старшему школьнику в период сдачи ЕГЭ».
Проведены индивидуальные беседы с учащимися «группы риска» и их родителями, с
целью изменения актуальной сферы развития, предупреждения дезадаптации в социальной
сфере.
Девять обучающихся 1-9 классов, имеющих проблемы в обучении, были обследованы на
ШПМПК.
7.По данным сектора по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации
Красноперекопского района,
количество семей, находящихся в социально-опасном
положении, на территории Воинского сельского поселения – 5.
53
1.7. Качество учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
Библиотека
образовательного
учреждения
укомплектована
печатными
образовательными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана, а также имеет
фонд дополнительнойлитературы. Фонд дополнительной литературы включает детскую
художественную и научно-популярную литературу, справочно-библиографические и
периодические издания, сопровождающие реализацию основных образовательных программ.
Используемые учебники соответствуют перечню учебных изданий, рекомендованных
к
использованию
Министерством
Просвещения
РФ.
Образовательное учреждение имеет доступ к печатным и электронным образовательным
ресурсам (ЭОР), в том числе к электронным образовательным ресурсам, размещенным в
федеральных
и
региональных
базах
данных
ЭОР
Общая характеристика:
• объем библиотечного фонда – 21991 единица
• книгообеспеченность – 98,1 процентов;
• обращаемость – 11 548 единиц в год;
• объем учебного фонда – 9105 единица, из них:
учебники – 8348 единиц
учебные пособия -757 единиц
Фонд библиотеки формируется за счет федерального, областного, местного бюджетов.
Состав фонда и его использование
№
Вид литературы
1
Учебная
2
Педагогическая
3
Художественная
4
Справочная
5
Количество единиц в
фонде
Сколько экземпляров
выдавалось за год
9105
7418
98
27
11592
4015
7
7
Языковедение,
литературоведение
130
63
6
Естественно-научная
299
52
7
Техническая
21
9
8
Общественно-политическая
95
17
Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС. Учебники фонда входят в
федеральный перечень, утвержденный приказом Минпросвещения России от 21.09.2022г №
54
858. В библиотеке имеются электронные
приложения к учебникам – 702 диска.
образовательные
ресурсы:
электронные
Средний уровень посещаемости библиотеки – 23 человека в день.
Оснащенность библиотеки учебными пособиями достаточная.
1.8. Материально-техническая база и образовательная инфраструктура.
Площадь здания школы рассчитана на 574 мест
Количество учебных кабинетов: 35
Школьная столовая на 120 посадочных мест
Кабинет психолога и социального педагога: 1
Музей «Боевой и трудовой славы»: 1
Наличие спортивного зала: 2
Наличие библиотеки: 1
Количество мастерских: 1
Медицинский кабинет: 1
Наличие спортивной площадки: 1
Кабинет проектной деятельности: 1
Наличие котельных: 2
Пожарный водоём: 1
Функционируют:
автоматическая
пожарная
сигнализация,
тревожная
кнопка,
видеонаблюдение, 2 рамочных металлодетектора.
Информационно-методическая база насчитывает:
- портативных компьютеров-33
- интерактивных досок-21
- мультимедийных экранов-13
- интерактивный комплекс с вычислительным блоком и мобильным креплением (Точка
роста) – 2
- проекторов-37
- принтеров -13
- МФУ-34
- ноутбуков-83
- нетбуков – 10
- телефонных устройств с текстовым выходом -1
Количество компьютерных кабинетов - 1
Количество обучающихся на 1 единицу компьютерной техники – 6, наличие локальной
сети-1
ПРИОБРЕТЕНО
1
2
3
4
2 МФУ
Учебники
2 Ноутбука
1 Проектор c экраном
55
Школа имеет достаточную материально-техническую базу для осуществления
качественного образования обучающихся. Но фасад здания школы, крыша, парадный и
запасные входы требуют капитального ремонта. С целью безопасности жизнедеятельности
обучающихся, антитеррористической защищённости объекта образовательному учреждению
необходимо ограждение, освещение по периметру.
1.9. Анализ функционирования внутренней оценки качества образования.
Внутришкольный контроль в МБОУВоинский УВК им. братьев Кондратовых
осуществляется в соответствии с Планом внутришкольного контроля, утвержденным
приказом от 29.08.2024 № 441 по следующим направлениям:
-Контроль выполнения Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»
-Контроль за организацией учебно-воспитательного процесса
-Контроль за состоянием системы методической работы
-Контроль за состоянием системы здоровьесбережения, безопасностижизнедеятельности и
охраны труда.
Реализуемые программы обучения в 2023-2024 учебном году:
1.Основная общеобразовательная программа начального общего образования по реализации
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования, утверждённого приказом Министерства просвещения Российской Федерации
от 31.05.2021 № 286;
2. Основная общеобразовательная программа
начального общего образования
по
реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 06 октября 2009 года № 373 (с изменениями);
3.Основная общеобразовательная программа основного общего образования по реализации
Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
31.05.2021 № 287;
4. Основная общеобразовательная программа основного общего образования по реализации
Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования
утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17
декабря 2010 года № 1897 (с изменениями);
5. Основная общеобразовательная программа среднего общего образования по реализации
Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования
утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17
декабря 17.05.2012 года № 413 (с изменениями).
6.Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего
образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата, вариант 6.1
ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ;
7. Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего
образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра, вариант 8.3 ФГОС
НОО обучающихся с ОВЗ;
56
8. Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования
для обучающихся с ЗПР, вариант 7.2 ФГОС ООО;
9. Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования
обучающихся с расстройствами аутистического спектра;
10. Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего
образования для обучающихся с ЗПР;
11. Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего
образования для обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата по варианту
6.3 ФГОС;
12. Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего
образования
для
обучающихся
с
ЗПР,
вариант
7.2
ФГОС
НОО.
Контроль состояния образовательного процесса регламентируется годовым планом
работы и локальными актами по школе. Итоги контроля обобщаются в аналитических
справках, приказах, рассматриваются на педагогических советах, совещаниях при
директоре,
методических
советах,
на
заседаниях
школьных
методических
объединений.
Основными направлениями контроля учебно-воспитательного процесса в учебном году
являлись:
✓ ведение документации,
✓ качество знаний,
✓ уровень преподавания учебных предметов,
✓ объем выполнения учебных программ,
✓ подготовка к государственной (итоговой) аттестации в различных формах ОГЭ, ЕГЭ,
✓ успеваемость обучающихся,
✓ использование современных образовательных технологий на уроках.
План
внутришкольного
контроля
корректировался
по
мере
необходимости. Осуществление контроля сопровождалось соблюдением его основных
принципов: научности, гласности, объективности, цикличности, плановости. Итоги
контроля отражены в протоколах педагогического совета, методического совета,
заседаниях
ШМО,
в
приказах
директора,
в
аналитических
справках.
В рамках внутришкольного контроля в 2024 году в целях определения актуального уровня
знаний, необходимого для успешного прохождения ГИА по программам основного общего,
среднего общего образования, выявления уровня сформированности базовых умений на
начало учебного года, в целях качественной подготовки к ВПР, в школе проведены
следующие
мероприятия:
• Для изучения динамики уровня сформированности базовых умений, прочности
полученных знаний обучающихся, в рамках внутришкольного контроля, систематически
проводятся мониторинги успеваемости обучающихся 2-11 классов по итогам учебных
четвертей,
полугодий,
годового
оценивания.
• По итогам данных мониторингов, с целью ликвидации пробелов в знаниях обучающихся,
показавших низкий уровень учебных достижений по отдельным предметам,
57
разработана система работы учителей-предметников с неуспевающими учащимися: учителя
составляют индивидуальный план работы с учеником, составляют индивидуальный
образовательный маршрут ученика, проводят дополнительные индивидуальные и
групповые
занятия
согласно
графику.
• С целью проверки состояния знаний, умений, навыков учащихся, по изученному ранее
материалу, намечаются пути устранения пробелов в знаниях учащихся, отслеживается
поэтапно уровень усвоения выпускниками базового учебного материала, выявляются
проблемные зоны; проведены: пробные ОГЭ по русскому языку, математике, биологии,
обществознанию, географии в 9-х классах, пробные ЕГЭ по русскому языку, математике
(базовый уровень), математике (профильный уровень), обществознанию, физика, английский
язык, биология, истории в 11 классе. Периодичность февраль, март.
• По итогам пробных ОГЭ, ЕГЭ, ВПР учителя осуществляют поэлементный анализ ошибок
для определения перечня заданий, вызвавших наибольшие затруднения у учащихся.
В ноябре проведено пробное итоговое сочинение в 11 классе. Данное
мероприятие на организационном и содержательном уровнях было максимально
приближено к реальным условиям проведения итогового сочинения. Результаты пробного
сочинения проанализированы, выявлены типичные ошибки, проведен индивидуальный
разбор
каждого
сочинения.
• В связи с проведением устного собеседования в 9-х классах как обязательного условия
допуска к государственной итоговой аттестации обучающихся, в целях отработки
алгоритма
проведения
и
вопросов
оценивания,
организовано
проведение
тренировочного
устного
собеседования
для
учащихся
9-х
классов.
• Проведены тренировочные ВПР по английскому языку с использованием
программного обеспечения для обучающихся 7 класса (по программе класса).
• В рамках внутришкольного контроля, с целью изучения уровня подготовки обучающихся
по предмету, проведен мониторинг качества преподавания физики, ОБЖ в 5-11 классах.
• Информирование о порядке проведения ГИА, процессе подготовки к экзаменам, качестве
обучения выпускников через размещение информации на официальном сайте школы,
информационных стендах и предметных уголках учебных кабинетов. В ходе
информационно-разъяснительной работы,
родители и учащиеся были ознакомлены
с Памятками о порядке проведения итогового сочинения, результатами пробного итогового
сочинения, имели возможность получить дополнительную информацию по вопросам
регистрации на ГИА, узнать о результатах психологической диагностики по
вопросам учебной мотивации, экзаменационной тревожности и получить рекомендации
педагога-психолога.
• Проведены родительские собрания для родителей и учащихся 9-х классов,
показавших низкий уровень базовых знаний на пробных ОГЭ, с участием администрации
школы, учителей предметников, на котором обсуждались причины низкой успеваемости
обучающихся
по
учебным
предметам.
• Вопросы повышения качества знаний обучающихся, итоги пробных экзаменов,
мониторингов, административных контрольных работ обсуждаются на заседаниях
педсовета,
методического
совета,
школьных
методических
объединений
• С целью определения уровня сформированности метапредметных результатов освоения
58
программы
начального
общего
образования,
достижения
планируемых
результатов основной образовательной программы начального общего образования проведен
мониторинг уровня метапредметных результатов освоения ООП начального общего
образования
4-х
классах
• С целью определения уровня сформированности метапредметных результатов освоения
программы
основного
общего
образования,
достижения
планируемых
результатов основной образовательной программы основного общего образования,
проведена
защита индивидуальных итоговых проектов в 9-х
классах
• В течении учебного года в рамках ВШК осуществлялся контроль за объемом выполнения
учебных программ по всем предметам учебного плана. С целью своевременного выполнения
программ по предметам была организована замена отсутствующих учителей.
• Администрацией школы посещались уроки в рабочем порядке. Основные цели посещения
и
контроля
уроков:
-владение программным материалом и методикой обучения различных категорий учащихся,
-анализ эффективности методических приёмов, формирующих прочность знаний учащихся,
- определение результативности организации методов и приёмов контроля за усвоением
знаний учащихся,
-адаптация учащихся,
-использование новых технологий,
-подготовка к итоговой аттестации учащихся, ВПР
-соответствие урока современным требованиям.
• Согласно плану внутришкольного контроля проводились проверки классных журналов 111классов с целью контроля за соблюдением требований к оформлению электронных
журналов учителями и классными руководителями, соблюдения единых требований к
ведению электронных журналов. Проверки показали, что в целом записи в журналах
заполняются согласно Положению по ведению электронных журналов. Выявленные
нарушения и замечания отражены в аналитических справках, итоговых приказах; итоги
проверок обсуждались на совещаниях, в ходе индивидуальных бесед с учителями.
• С целью проверки выполнения учителями норм проверки тетрадей, соблюдения
обучающимися единого орфографического режима при ведении тетрадей, проведены
проверки тетрадей по русскому языку и математике в 1-4 классах. Проверки позволили
выявить недоработки педагогов по соблюдению единого орфографического режима в
тетрадях обучающихся. Итоги и выводы отражены в аналитических справках, заслушаны на
методических совещаниях при заместителе директора, разработаны методические
рекомендации.
• В рамках ВШК осуществляется контроль за успеваемостью обучающихся с высоким
уровнем
учебной
мотивации.
Контроль воспитательной деятельности классных руководителей осуществлялся
через посещение мероприятий, классных часов, родительских собраний, кружков, а также
через проверку и анализ документации.
59
Ежемесячно классные руководители представляют результаты мониторинга
пропусков уроков, анализ правовой работы с детьми, требующими особого внимания.
Предоставленная информация обобщается и систематизируется. Итоги проведенных
проверок и мониторингов отражены в аналитических справках, итоговых приказах, итоги
проверок обсуждались на совещаниях, в ходе индивидуальных бесед с учителями, а также на
заседании ШМО классных руководителей.
60
2. ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ,
ПОДЛЕЖАЩЕГО САМООБСЛЕДОВАНИЮ
№
п/п
1.1.
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11
1.12
Показатель
Единица
измерен
ия
1.Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
Численность учащихся, осваивающих
образовательную программу начального
общего образования
Численность учащихся, осваивающих
образовательную программу основного
общего образования
Численность учащихся, осваивающих
образовательную программу среднего
общего образования
Численность учащихся, успевающих на
«4» и «5» по результатам годового
оценивания
Средний балл государственной итоговой
аттестации выпускников 9 класса по
русскому языку
Средний балл государственной итоговой
аттестации выпускников 9 класса по
математике
Средний балл государственной итоговой
аттестации выпускников 11 класса по
русскому языку
Средний балл государственной итоговой
аттестации выпускников 11 класса по
математике
Численность выпускников 9 класса,
получивших
неудовлетворительные
оценки на государственной итоговой
аттестации по русскому языку
Численность выпускников 9 класса,
получивших
неудовлетворительные
оценки на государственной итоговой
аттестации по математике
Численность выпускников 11 класса,
получивших
неудовлетворительные
оценки на государственной итоговой
аттестации по русскому языку
61
Значен
ие
2023г
Колво/%
Значение
2024г
Кол-во/%
Показатели
изменений
за период,
предшеству
ющий
отчётному
человек
человек
567
237
552
230
-15
-7
человек
270
297
+27
человек
60
24
-36
человек/
%
252/46
246/48
+2%
балл
3,8
3,0
-0,8
балл
3,5
3,0
-0,5
балл
3,9
3,0
-0,9
балл
3,2
3,5
+0,3
человек/
%
0
0
0
человек/
%
0
0
0
человек/
%
0
4/12
-12
1.13
1.14
1.15
1.16
1.17
Численность выпускников 11 класса,
получивших
неудовлетворительные
оценки на государственной итоговой
аттестации по математике
Численность выпускников 9 класса, не
получивших аттестаты об основном общем
образовании
Численность выпускников 11 класса, не
получивших аттестаты о среднем общем
образовании
Численность выпускников 9 класса,
получивших аттестаты об основном общем
образовании с отличием
Численность выпускников 11 класса,
получивших аттестаты о среднем общем
образовании с отличием
Численность
учащихся,
принявших
участие в различных олимпиадах, смотрах,
конкурсах
Численность учащихся-победителей и
призёров олимпиад, смотров, конкурсов
(очное участие), в том числе:
человек/
%
7/26
5/15
+11
человек/
%
0
0
0
человек/
%
12/38
5/15
+23
человек/
%
2/3
2/8
+5
человек/
%
0
1/3
+3
человек/
%
320/56
420/74
+100/18
человек/
%
77/14
73/12
-2
человек/
%
1.19.2
человек/
Регионального уровня
%
1.19.3
человек/
Федерального уровня
%
1.20
Численность
учащихся,
получающих человек
образование с углублённым изучением
отдельных учебных предметов
1.21
Численность
учащихся,
получающих человек
образование в рамках профильного
обучения
1.22
Численность обучающихся с применением человек
дистанционных
образовательных
технологий, электронного обучения
1.23
Численность обучающихся в рамках человек
сетевой
формы
реализации
образовательных программ
1.24
Общая
численность
педагогических человек
работников
1.25
Численность педагогических работников, человек/
имеющих высшее образование
%
1.26
Численность педагогических работников, человек/
имеющих
высшее
образование %
педагогической направленности (профиля)
1.27 Численность педагогических работников, человек/
имеющих
среднее
профессиональное %
образование
62
65/84
72/86
+7+6
12/16
13/17
+1
0
1
+1
60/100
46/100
-14
18
18
0
0
0
0
313/55
148/29
-26
40
40
0
39/98
39/98
0
39/98
39/98
0
1/2
1/2
0
1.18
1.19
1.19.1
Муниципального уровня
1.28
1.29
Численность педагогических работников,
имеющих
среднее
профессиональное
образование
педагогической
направленности (профиля)
Численность педагогических работников,
которым по результатам аттестации
присвоена квалификационная категория, в
том числе:
1.29.1
Высшая
1.29.2
Первая
1.30
человек/
%
1/2
1/2
0
человек/
%
18/45
3/7,5
-37,5
человек/
%
человек/
%
8/20
2/4,5
-15,5
10/25
1/2,5
22,5
5/12,5
3/7,5
-5
9/22,5
19/47,5
+25
6/12,5
4/10
-2,5
7/17,5
12/30
+12,5
40/100
40/100
0
6
1
-5
18,7
6,2
-12,5
да
да
нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет
Численность педагогических работников,
педагогический стаж работы которых
составляет:
человек/
%
1.30.2
человек/
Свыше 30 лет
%
1.31
Численность педагогических работников в человек/
возрасте до 30 лет
%
1.32
Численность педагогических работников в человек/
возрасте от 55 лет
%
1.33
Численность
педагогических
и человек/
административно-хозяйственных
%
работников, прошедших за последние 3
года
повышение
квалификации/профессиональную
переподготовку
по
профилю
педагогической деятельности или иной
осуществляемой
в
образовательной
организации, деятельности (профстандарт)
2
Инфраструктура
2.1
Количество компьютеров в расчёте на единиц
одного учащегося
2.2
Количество экземпляров учебной и единиц
учебно-методической
литературы
из
общего количества единиц хранения
библиотечного фонда, состоящих на учёте,
в расчёте на одного учащегося
2.3
Наличие в образовательном учреждении да/нет
системы электронного документооборота
2.4
Наличие читального зала библиотеки, в да/нет
том числе:
2.4.1. С обеспечением возможности работы на да/нет
стационарных
компьютерах
или
использования переносных компьютеров
2.4.2 С медиатекой
да/нет
2.4.3 Оснащённого средствами сканирования и да/нет
распознавания текстов
63
1.30.1
До 5 лет
2.4.4
2.4.5
2.5
2.6
С выходом в Интернет с компьютеров,
расположенных в помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных
материалов
Численность
учащихся,
которым
обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2
М/б)
Общая площадь помещений, в которых
осуществляется
образовательная
деятельность, в расчёте на одного
учащегося
да/нет
нет
нет
да/нет
нет
нет
%
100
100
кв. м
4,87
4,87
0
Заключение. Перспективы работы.
Анализ работы образовательного учреждения позволил определить следующие
положительные результаты:
1. Учебный план выполнен. Учебные программы по всем предметам пройдены. Наблюдается
положительная динамика в решении вопроса по неуспеваемости.
2.Анализ хода и итогов учебно-воспитательного процесса достоверен и в достаточной мере
полон и глубок. Практически все намеченные мероприятия выполнены. Формы и методы
контроля соответствуют задачам, который ставил педагогический коллектив на учебный год.
3. Методическая тема школы и вытекающие из нее темы школьных методических
объединений соответствуют основным задачам школы.
4. Тематика заседаний школьных методических объединений и педсоветов отражает
основные проблемные вопросы.
5. Повышается информационная открытость образовательного учреждения.
6. Для обучающихся с ОВЗ созданы специальные условия организации образовательного
процесса.
7. В школе созданы все условия для самореализации ребёнка в урочной и внеурочной
деятельности.
8. Повышается профессиональный уровень педагогического коллектива школы через курсы
повышения квалификации, семинары, творческие мастерские, предметные недели, открытые
уроки, участие в конкурсах педагогического мастерства.
К недостаткам в работе педагогического коллектива следует отнести:
• недостаточная активность педагогов в организации инновационной, научно –
практической, исследовательской деятельности;
• отсутствие стремления педагогов школы к участию в конкурсах педагогического
мастерства;
• недостаточное стремление педагогов к повышению своей квалификационной
категории;
• низкое качество знаний по ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию, истории, русскому языку
и математике (профильная).
Рекомендации на 2024-2025 учебный год:
1. Продолжить работу по повышению качества знаний учащихся, по предупреждению
64
неуспеваемости.
2. Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей и
распространению передового педагогического опыта.
3. Продолжить реализацию личностно - ориентированного подхода в обучении и воспитании
детей.
4. Продолжить работу по внедрению и реализации ФГОС третьего поколения.
5. Педагогическому коллективу принимать активное участие в реализации муниципальных и
региональных проектов, конкурсов и т.п.
6. Повысить качество реализации дополнительных программ и охват внеурочной
деятельностью обучающихся образовательного учреждения.
7. Учителям систематически повышать уровень цифровой компетентности.
Директор МБОУ Воинский УВК
_________________
М.П.
Дата составления отчета «28» марта 2025 г.
65
Е.В.Грибачева
Запись в кружок 
